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項目管理課學習

課程概述
問題與困惑
項目拖期，人員沖突：
困惑一 系統思維——項目管理者常陷入具體事務的漩渦，卻不了解項目當前狀態
困惑二 目標不清——項目需求把握不清，致使不斷變更，項目越做越大，最后不了了之
困惑三 風險意識——常缺乏風險計劃，風險來臨時應對方式欠妥
困惑四 量(liang)化數據——項目人員憑經(jing)驗、感性判(pan)斷導致項目拖期……

解決思路
系統思維——用沙盤形式教學，從全局看待整個項目
目標驅動——通過不同的項目，體會項目目標從產生、制定、分解、跟蹤與控制的過程
風險意識——通過實踐對各種風險進行識別、評估及應對方案的探討
量(liang)(liang)化數(shu)據(ju)——對比經驗主義、感性(xing)(xing)判斷與理性(xing)(xing)量(liang)(liang)化之(zhi)間的巨大(da)差異，強化量(liang)(liang)化意識

課程目標
學習項目管理的十大知識體系、五大過程組；
學習關鍵鏈項目管理
－認識到在項目管理中，抓對事情比把事情做對更重要；－幫助學員從發揮項目*的商業價值的角度評價項目；－有能力確定各個階段的工作重點；
－理解不能等待公司領導和業務部(bu)門來支持(chi)項(xiang)目，而必須調動組織(zhi)內部(bu)各個(ge)利益相(xiang)關方(fang)發揮應有的作用；－學會從(cong)利益相(xiang)關方(fang)的角(jiao)度(du)，處(chu)理事件的策略；－學習增強(qiang)各個(ge)相(xiang)關方(fang)的參與度(du)的方(fang)法。

課程對象：項目經理(li)（組長）、參與項目的職(zhi)能部門經理(li)

課程核心知識點結構
項目管理3角形
1、時間
2、質量
3、成本
項目管理5過程組
1、啟動
2、計劃
3、執行
4、控制
5、收尾
10大知識領域
1、范圍
2、時間
3、成本
4、綜合
5、質量
6、溝通
7、風險
8、人力
9、采購
10、干系人
應用工具
優先矩陣法
WBS任務分解
AON網絡圖
CPM關鍵路徑法
DELPHI法
風險管理計劃表
重點講解
項目啟動
項目規劃
項目控制
目標管理
風險管理
量化管理
系統思維

課程講授流程
1、課程導入：
－項目的定義和分類   
－熟悉沙盤、手冊、
2、講解推演規則，沙盤推演第一階段
－擺盤   
－推演  
－項目和任務、資源、執行問題、風險
3、學員第2階段演練
結果點評，知識點講解：
－目標的產生和制定
－啟動過程
－利益相關者滿意
1、 學員第3階段演練
結果點評，知識點講解：
－目標的產生和制定
－啟動過程
－利益相關者滿意
2、 學員第3年演練
盤面點評，知識點講解：
－目標分解
－規劃過程
－項目計劃核心流程
1、 前一天回顧
2、 學員第4年推演
盤面點評，知識點講解：
－目標跟蹤與控制
－控制過程
－風險管理
－WORKSHOP：風險管理計劃
1、 學員第5年演練
知識點講解：
－數據量化
2、 大總結
－展示各組經營業績并點評，優勝團隊頒獎
－課程知識點總結
－分(fen)享學習體會與(yu)收(shou)獲，制定自身行動方案

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