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項目計劃與控制培訓

課 程 背 景
現代的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)對(dui)管(guan)(guan)(guan)理(li)者和(he)企(qi)業的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求越來越高(gao)，對(dui)質量(liang)(liang)、投(tou)資、計(ji)(ji)劃進度(du)要(yao)(yao)求嚴格。項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)復(fu)雜性(xing)程度(du)高(gao)帶(dai)來的(de)(de)(de)是項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)風(feng)(feng)險(xian)的(de)(de)(de)提高(gao)、管(guan)(guan)(guan)理(li)難度(du)的(de)(de)(de)增大。課程結(jie)合項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)技術方法及(ji)(ji)(ji)企(qi)業產品研(yan)發項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)特(te)點，結(jie)合Project軟件(jian)的(de)(de)(de)使用，講(jiang)解項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)計(ji)(ji)劃管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)過(guo)程。通(tong)過(guo)工具和(he)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)結(jie)合，以項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)方式進行企(qi)業項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)控制和(he)管(guan)(guan)(guan)理(li)，課程涉(she)及(ji)(ji)(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)計(ji)(ji)劃編制與(yu)進度(du)管(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)資源(yuan)分配與(yu)人力資源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)、成本(ben)管(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)動(dong)態跟蹤、項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)協作、項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)，項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)監控及(ji)(ji)(ji)風(feng)(feng)險(xian)管(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)質量(liang)(liang)及(ji)(ji)(ji)文檔管(guan)(guan)(guan)理(li)，實(shi)現團隊及(ji)(ji)(ji)企(qi)業多(duo)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)。

培訓適合
項目(mu)管理(li)部(bu)人員(yuan)、項目(mu)經(jing)理(li)、項目(mu)工程師、項目(mu)總(zong)監、研發經(jing)理(li)、采購經(jing)理(li)、質量管理(li)人員(yuan)

第一單元：項目管理體系及核心概念
項目管理的思維與理念
項目與項目管理的概念
項目的目標與約束
項目管理十大領域
項目管理五大過程組
項目的生命周期（研發及科研項目）
如何理解：成功的項目管理
如何成為一個優秀的研發項目經理-從技術走向管理的轉變
項目管理者的硬技能與軟技能提升
優秀項目經理應具備的素質與能力
第二單元：項目啟動與整體規劃
項目準備與啟動
識別客戶的需求
項目需求的有效分析與管理
定義項目的交付與質量標準
定義項目達成的總體目標
確定項目里程碑計劃
核心項目團隊的組建與職責確定
項目的假設與整體風險評估
發布項目章程與任務書
實踐互動
如何開好項目啟動會
項目經理的常犯幾種錯誤：“四沒”和“六拍”
項目實施計劃編制
的工具和方法
項目計劃的意義-如何看待計劃趕不上變化、項目中的三邊行動？
項目經理應如何組織計劃？項目計劃編制的方法與流程
國際經典項目計劃的軟件介紹
識別進度管理的視圖：甘特圖、網絡圖、跟蹤甘特圖實踐互動：運用PROJECT建立項目計劃
制定項目管理計劃
項目的質量目標與控制計劃
項目干系人識別與協調計劃
項目組的溝通與協作計劃
第三單元：建立有效的項目實施計劃
項目范圍的定義與管理WBS工作分解
（以結構化的方式規劃項目工作，確保項目工作全面有序開展）
范圍管理的認知：項目范圍的規劃、定義與控制
項目范圍規劃：項目如何開展，要做哪些工作、交付哪些成果？
項目范圍定義工具：WBS工作分解結構
WBS分解在項目管理中的價值與重要作用
誰來編制WBS分解計劃？怎么做？WBS分解的原則與標準
WBS底層工作分解的四個標準
應用WBS實現項目階段的劃分與目標及任務分解
工作如何有效管理：基于WBS的項目團隊的工作責任矩陣
WBS分解的*實踐案例：某IT系統工程WBS分解結構案例
互動演練練習：企業實際項目WBS分解實戰演練
問題研討：如何面對客戶的項目需求變更
項目時間管理
項目進度計劃編制
項目計劃編制的常見誤區
如何讓計劃真的能夠用于控制？如何建立有效的項目進度計劃？
項目甘特圖和里程碑計劃的概念與使用
運用網絡圖建立項目實現過程
單代號網絡圖
雙代號網絡圖
網絡圖和甘特圖在項目協作和過程控制中的應用
建立項目任務間的工作聯系：FS/SS/FF/SF應用
PERT計劃評審技術：樂觀、悲觀、標準工期分析與應用
應用項目管理工具建立項目計劃的流程與實踐
任務分解與工期評估
資源與工作量評估
時間期限設定與限制條件
建立項目任務間工作關系
形成最終工期和進度計劃
項目限制條件的使用
控制項目進度的有效方法：CPM關鍵路徑法
CPM應用實踐：項目管理者如何運用CPM優化和監控項目進度
項目計劃應用及練習
編制項目的進度計劃、關鍵路徑應用
快速跟進月/周項目計劃
項目資源配置計劃
何謂項目資源計劃
為項目任務工作配置人力資源
人力資源投入的統籌安排：資源負荷表
資源平衡技術的應用：資源沖突的解決與改善
應用資源管理技術平衡資源和減少窩工
項目材料及物資采購交付計劃
項目資源-項目費用預算
項目投入S曲線分析
★ 項目問題分析與研討
如何面對項目多、資源緊張的狀況：多項目環境下如何協調項目人力資源
項目風險管理計劃
案例分析：從某設備研發項目風險管理的帶來的啟示
什么是風險管理？項目問題管理與風險管理的關系
項目風險的分類方法及模型
項目風險識別：風險如何識別？從何入手？
風險定性分析與定量分析
制定項目風險預防與應對計劃
項目風險狀態的跟蹤
提升項目團隊的項目風險管理意識和能力
★ 案例與實戰練習：
1、研發項目中的風險的識別策略與應對方法制定
第四單元：項目計劃的執行與控制
項目計劃的執行與反饋
項目計劃執行和控制的過程與方法PDCA
設置項目跟蹤目標：項目基準
項目監控周期設定
設定項目跟蹤的視圖和格式
項目計劃發布與執行跟蹤機制
項目工作任務的反饋模式確定
項目跟蹤狀態日期設定
工作狀態填報
完成百分比、工時完成百分比、實際完成百分比
實際工期與剩余工期
實際開始與實際完成
項目按狀態日程更新
項目節點的控制
項目整體更新
項目計劃的調整
★ 案例與實戰演練：
面對項目的進度與質量沖突,項目經理該如何處理？
項目的分析與控制
項目運行控制的四項措施
跟蹤與監控項目的方法（配合Project工具軟件）
項目的跟蹤視圖 與報表
進度線監控項目的方法與應用
對比計劃和實際執行差距
定位工作進度延遲的任務
監控項目成本
項目預警提示燈的定義與監控方法
項目偏差措施：糾偏與調整管理
項目變更管理與控制
現場項目實戰練習：
項目執行數據與跟蹤監控練習
利用定義的警戒燈判定項目延期或正常
項目績效報告與收尾管理
建立項目跟蹤與匯報機制
項目績效綜合分析：掙值法的應用原理
EV掙值技術進度和成本績效指標
項目成本績效分析
項目進度績效分析
項目整體進度和費用預估
項目掙值曲線的繪制
S曲線與掙值數據分析項目的報告的編制
項目的驗收與收尾管理
總結與回顧
課程回顧與總結
課堂案例指導
學員問題解答分析
小測試

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