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RIA職場學習法

課程導讀
在讀書或培訓過程中，您是否總會遇到以下問題：
有很多想讀的書，但總是沒有時間讀？
覺得很多知識都很有用，但難轉化為工作能力？
針對以上問題，RIA 學習法可以幫助職場人快速提升讀書學習的效能，真正將書中的知識化為己用，提升工作效率。RIA 學習法是深受好評的成人學習法，騰訊、小米、萬科等企業競相引入，它是基于 RIA 便簽讀書法的一種學習方法：
R=Read閱讀原文片段
I=Interpretation 引導促進
A=Appropriation 拆為己用
拆書便簽讀書法分三步，
第一，用自己的語言描述書中內容；
第二，歸納思考以前的經驗和教訓；
第三，實施行動，
做出改善，定計劃時避免決心泛濫，泛泛而談。RIA 學習法顛覆了多年應試教育培養的“以知識為中心”的學習理念，幫助學員形成拆為己用、學以致用的學習技巧，結合自身的需要快速學習，形成從知識到行動解決具體問題的能力。
本課程的 RIA 學習力從成人學習的三個場景出發，讓“讀書不再是負擔而真能提升能力”、“充分利用碎片化時間學習”、“經驗升級為經驗值，以一當百”，極大提升員工的閱讀力、學習力、思維力、行為改變的能力，將書中的知識化為己
用，提升(sheng)工作效率，助(zhu)推企(qi)業培訓(xun)效果的高效轉化(hua)，自動自發形成知(zhi)識遷移。

課程導讀
1、提升員工的學習力和專業度，將所學知識運用于工作中，提升效率；
2、調動員工學習積極性，打造學習型組織，形成積極奮發向上的氛圍。
3、打通知識獲取、經驗反思、解決問題之間壁壘，形成立體學習的循環模式；
4、通過掌握“前因后果、適用邊界”八字心法，成為信息整合處理達人；
5、通過對經驗的反思加工，提升思維能力，培養從知識到行動解決問題的能力；
6、建立自己的知識體系，學會將零散的知識積零為整，大大提升學習效率；
7、學會運用舊知識和經驗解決自己當下遇到(dao)的(de)問題(ti)。

課程大綱：
一、職場人學習常見的問題
你在讀書、移動閱讀等方面的目標與現狀。
1、沒時間、沒精力的問題
2、聽不懂、記不住的問題
3、看不下去、難以專注的問題
你的收獲：
1、現場盤點自己在學習上的投入產出比
2、學習(xi)力遠(yuan)遠(yuan)不只跟(gen)證(zheng)書、學歷有關，不只跟(gen)閱讀和聽(ting)課有關，而跟(gen)你(ni)的思維有關、跟(gen)你(ni)的成長有關、跟(gen)你(ni)的目標能(neng)不能(neng)實現有

二、學習能力是能夠促進所有能力的元能力
1、區分“知識導向的學習”與“自我導向的學習”
2、一切不改變行為的學習都是極大的浪費
3、學習力的三個維度
你的收獲：
1、從把書當老師到“把書當醫生”的轉變
2、跳(tiao)出學(xue)習(xi)以知識為中(zhong)心(xin)的(de)狹隘理解，我們把職場人的(de)學(xue)習(xi)分為三(san)個維(wei)度：內化與應用知識、分析與整理信息(xi)、追問與反思經驗，大約對應著三(san)類學(xue)習(xi)場景(jing)：從(cong)讀書中(zhong)學(xue)習(xi)，從(cong)碎(sui)片信息(xi)中(zhong)學(xue)習(xi)、從(cong)經驗中(zhong)學(xue)習(xi)。

三、把知識拆為己用
1、成人學習三維度之內化與應用知識
2、拆書幫便簽學習法基本應用
3、80%人都有的壞習慣：附會舊知、泛泛而談、決心泛濫或感慨萬千。
4、如何借助已有習慣升級內化與應用知識的能力。
你的收獲：
1、做出 3 組拆書便簽，你讀半本書帶來的價值超過別人讀五十本
2、通過點評，進一步清晰標準，升級行動力
3、評估自己學習(xi)中的壞(huai)習(xi)慣表現，從此事半功倍達到(dao)學習(xi)目(mu)標

四、從碎片信息中學習
1、成人學習三維度之分析與整理信息
在移動閱讀成為接收信息主流的時代，最重要的學習能力是什么？
2、前因后果與適用邊界
3、便簽法用于移動閱讀
4、學習力的朋友圈訓練法。
你的收獲：
1、完成前因后果適用邊界的表格，你閱讀碎片信息比別人讀書收效更大
2、從此遠離“追逐干貨”的偽學習
3、從擴充硬盤資料到升級CPU主頻的改變
4、一分鐘讓面試官信服(fu)你(ni)的學習能(neng)力

五、從經驗中學習
1、成人學習三維度之追問與反思經驗
為什么大部分人從經驗中學習的能力如此之低？
2、升職加薪的速度主要取決于從經驗中學習的能力
就學習者自己的問題，進行追問與反思
3、便簽法用于問題解決
4、便簽法用于經驗萃取
你的收獲：
1、現場完成追問與反思經驗的便簽，你的兩年經驗能頂別人熬五年
2、從“遇到問題解決問題”到“追問本質解決真正的問題”的轉變
3、成為身邊的人的“顧(gu)問(wen)”，催(cui)化他人反思經驗和(he)解決問(wen)題

講師介紹：
趙 周老師
暢銷書《這樣讀書就夠了》作者、拆書幫創始人
曾在阿里巴巴從事銷售管理和培訓管理工作，為兩百多家知名企業提供培訓和咨詢服務。
結合對企業管理與培訓經驗的思考，綜合成人學習的深厚理論和長年實踐，開創性提出符合成人學習規律的學習方法--“拆書法”。
2013 年初出版《這樣讀書就夠了》一書，四年暢銷 10 萬余冊。同年創建拆書幫，六年來擁有全國 52 家正式分舵，27 家籌備分舵，每周有 3600 多位*會員進行線下學習，并于 2016 年創建拆書學院，致力于提升職場人的學習、管理與實踐能力。
暢(chang)銷(xiao)書《這樣讀書就夠了》、《拆出你(ni)的(de)溝通力(li)》；服務客戶：騰訊、小(xiao)米(mi)、萬科、碧桂園(yuan)……

RIA職場學習法