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演講技能訓練提升

【培訓目標】
通(tong)過本課程(cheng)(cheng)的(de)(de)培訓使學(xue)(xue)員從根本上認知演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)結構框架與(yu)邏輯，無論是工(gong)作匯報(bao)、會(hui)議發(fa)言、企業招(zhao)投標(biao)過程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)競(jing)標(biao)演(yan)(yan)說、個(ge)人公開演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)等(deng)場(chang)合(he)和(he)目的(de)(de)，均(jun)能幫(bang)助學(xue)(xue)員從聽眾需求分析、內容創作、現場(chang)呈現等(deng)技(ji)能進行全方位(wei)訓練(lian)和(he)提升，同時針對(dui)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)所需的(de)(de)工(gong)具包及使用技(ji)能都涵蓋(gai)其中(zhong)，真正讓學(xue)(xue)員通(tong)過實操的(de)(de) 方式系統掌握演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)所必備的(de)(de)所有知識、經驗和(he)技(ji)巧。

【培訓對象】
企(qi)(qi)業內部(bu)員工、中(zhong)基(ji)層干(gan)部(bu)、高級銷售顧問、企(qi)(qi)業高管、演講愛好者等(deng)；

【培訓形式】
行動學習式

【培訓大綱】
【想.分析篇（Analysis）】 
環節一確定主題
明確一個觀點 
1、常見的三種演講觀點
2、為什么是一個觀點？
3、精煉你的觀點
二、 選擇有影響力的話題 
1、演講話題的三種來源
2、有影響力的話題的特征
3、熟悉并熱愛你的話題 
三、 基于Th存和現實
1、聽眾的三種現實需要
2、Th存和現實才是聽眾的剛需
3、發現聽眾剛需的三種方法
環節二調查需求 
一、 外部環境
1、來自三方面的外部環境（社會、團體、事件）
2、外部環境的影響力
3、借力外部環境的三種途徑 
二、 聽眾關注點
1、聽眾的五個關注點
2、聽眾關注點的力量
3、獲取聽眾關注點方法 
三、 第三方
1、誰是第三方？
2、第三方的影響力
3、借力第三方的三種辦法
環節三評價效果
感到滿意（satisfied） 
1、*化滿意的聽眾
2、滿意帶來的放大效應
3、讓聽眾滿意的三種演講
二、 有所收獲(Learned)
1、學有所獲背后的價值
2、讓聽眾學有所獲的三種方法
三、 激發行動（Motivation）
1、演講的*目標
2、成就演講的三個標準
3、激發(fa)聽眾行動的(de)三(san)個準則

【備.創作篇（Create）】
環節一搭建結構與邏輯
搭建結構 
1、常見的五種演講結構
2、演講結構的應用場景
3、搭建你的演講結構
二、 編排邏輯
1、常見的三種演講邏輯
2、編排自己的演講邏輯 
三、 資料背后的策略
1、演講所需的三類資料
2、資料背后的三點特征
3、如何呈現資料的策略
環節二擅用倡導
講故事
1、好故事的三要素
2、有效的三類故事
3、如何講好故事 
二、 讓數據說話
1、必要的三類數據
2、讓數據說話的奧秘 
三、 第三方論據
1、第三方論據的來源
2、第三方論據的特征
3、第三方論據的呈現技巧
環節三激發行動
一、 展示愿景
1、常見的演講愿景
2、展示愿景的三點好處
3、如何展示愿景 
二、 明晰現狀
1、常見的聽眾現狀
2、明晰你的聽眾現狀
三、 提供工具
1、常見的幾種工具
2、工具的三點作用
3、組合使用你的工具(ju)

【講.表達篇（Tell）】
環節一 設計開場與結尾
一、 自我介紹
1、 自我介紹的三個要素
2、 自我介紹的誤區
二、 開場三段論
1、哪三段論
2、三段論的優勢
3、使用三段論的注意事項
二、 結尾點題
1、結尾點題的優勢
2、結尾點題的雷區
環節二 用吸引人的語言
講聽眾的語言
1、聽眾的語言特征
講聽眾的語言的優勢
二、 遠離憤青
1、憤青的特征
2、憤青的短板
三、 使用幽默
1、常見演講中的幽默
2、使用幽默的三個優勢
3、使用幽默的三個節點
環節三 營造場景
視覺輔助
1、三個視覺工具
2、視覺輔助的優勢
3、視覺輔助的要素
二、 肢體表達
1、肢體表達的優勢
肢體表達的要點
三、 參與和互動
1、參與和互動的類型
2、參與和互動的優勢
3、參與和(he)互動的雷區

【練.復盤篇（ACT）】
第十章 演講復盤
疏理結構與邏輯
第二節 引出 ACT 模型
演練案例
第一節 演練輔導
第二節 正式演練 
第三節 點評

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