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時間管理課程

【課程目標】：通過培訓學員能夠……
1、了解時間管理突破性的觀念及創新的方法
2、明確時間管理的誤區 
3、有效利用時間，提高工作效率及效能 
4、提升對職業目標和工作目標的管理技巧
5、有效將個人目標與工作目標有機結合
6、操之在我，積極(ji)主(zhu)動(dong)

【課程對象】：企業全(quan)體(ti)員工、中、高層管(guan)理人員

【課程大綱】：
第一單元時間管理的基本概念
課堂互動：小游戲·大時間
課堂測試：你的時間管理風格類型
小組討論：分享時間和時間管理的關鍵詞
時間與時間管理的定義
四代時間管理
低效能時間管理
關鍵結果領域
帕累托定律：20/80原則
視頻分享：亂了頭緒的經理人Part1
第二單元時間日志與時間殺手
課堂互動：我的時間日志
日干擾曲線圖
時間日志的定義與作用
找到時間殺手：自殺時間和他殺時間
視頻分享：亂了頭緒的經理人Part2
如何處理他殺時間
處理他殺時間的三步法
第三單元消除時間殺手
課堂互動：釘子游戲
消除時間殺手的方法
有效管理電子郵件
拖延的定義
小組討論：克服拖延習慣
課堂練習：是否取消這次假期
第四單元目標設定與輕重緩急
成功的定義
設立目標的重要性
故事分享：橫渡海峽
個人目標金字塔
自我思考：我的使命宣言
目標設定與SMART原則
課堂練習：用SMART原則設定工作目標
設定目標游戲：拋球
第五單元制定有效的工作計劃
任務排序
根據輕重緩急做任務排序
視頻分享：亂了頭緒的經理人Part3
制定有效的工作計劃
課堂練習：分解大象
唯有效能至上者持續強盛
第六單元管理你的時間
課堂測試：你的果斷力如何？
果斷力的概念
建立自信矩陣
課堂自學：如何拒絕
如何對過量的工作說：“不”
角色演練：敢于說“No!”
視頻分享：亂了頭緒的經理人Part4
雙贏思維模型
課堂練習：說“是”的練習
第七單元有效授權
小組討論：什么是授權？
有效授權的定義
課堂測試：我能很好的授權嗎？
為什么要授權
案例分析：王工的煩惱
組織技能模型：技術技能、人際技能、概念技能
悟出來的授權理念
視頻分享：亂了頭緒的經理人Part5
授權模型
角色演練：用授權模型向下屬授權
第八單元管理他人的時間
課堂思考：我和誰一起工作
獲得其他部門的協作
案例分析：尊重他人的時間
頭腦風暴：會議為何低效？
高效會議的時間選擇
高效會議的地點選擇
小組討論：使會議高效的因素和方法
高效會議模型：MEETINGS原則
課(ke)程回顧與(yu)行動(dong)計(ji)劃(hua)

【課程特色】：實戰(zhan)豐富、互動性強、深入淺出

【授課形式】：課堂(tang)講(jiang)述、案例分析(xi)、腦(nao)力(li)激(ji)蕩、情景演(yan)練、視頻分享、互(hu)動游戲、故事分享、圖(tu)片展示

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