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管理者經營能力培訓

課程背景
許多企業管理者在面臨組織變革創新和戰略轉型時，缺乏對于組織能力（員工能力、員工意愿、流程機制）和戰略是否匹配的思考。很多管理者忙于救火和日常事務性工作與流程的交付，較少能站高一線思考圍繞戰略我們需要做些什么，財務上如何做到降本增效，如何實現客戶價值，流程如何改善和優化，實現以上我們的員工需要具備什么樣的素質。
作為一(yi)個(ge)領導(dao)者(zhe)，最重要(yao)的(de)本能就是能夠站在經(jing)營(ying)(ying)者(zhe)的(de)角(jiao)度，能夠對(dui)環境變化具(ju)有敏銳度和對(dui)自我(wo)調適具(ju)有敏捷度，把經(jing)營(ying)(ying)的(de)各項核(he)心要(yao)素（戰略、財務、客戶、流程(cheng)、人(ren)才(cai)）拆解成一(yi)個(ge)個(ge)可(ke)以(yi)攻(gong)破的(de)點(dian)，并掌握它(ta)們是如何(he)為企業創造價值的(de)原(yuan)理(li)，不斷培養企業可(ke)持續經(jing)營(ying)(ying)的(de)能力(li)。

課程收益
理解企業運營的整體邏輯，運用平衡記分卡分析企業運營狀況
如何讓有形資產和其他無形資產讓公司變得更值錢
區分經營和管理的本質，根據運營規律進行企業的經營和管理
站在全局的高度去看待企業問題，正負兼顧，客觀地認識和處理問題
了解企業資金運作，引導企業價值*化
了解客戶多樣化的需求，結合產品、技術作出迅速的反應和解決措施
對關鍵部分進行歸納總結，運用流程思維規避風險，優化流程
重視人才(cai)的儲備(bei)和培養，鑄(zhu)就企業(ye)核(he)心競爭力(li)，實現企業(ye)愿景

 課程大綱 
模塊一、翻轉學習
閱讀有(you)關(guan)課程資料

模塊二、經營意識
企業經營迷思
企業估值
經營的邏輯
經營和管理的區別
第一年沙盤演練
   
模塊三：財務思維
財務學習分析維度
財務的三張表
降本增效公式
作業成本法
第二年沙盤演練

模塊四：戰略思維
戰略分析邏輯與步驟
波特五力競爭模型與案例
藍海戰略與西南航空
四部動作框架
【練習】畫出價值曲線
第三年沙盤演練

模塊五：客戶思維
商業模式
以客戶為中心
【練習】*九宮格
第四年沙盤演練

模塊六：流程思維
一個宗旨：客戶滿意
流程設計的兩個前提
三大黃金準則
流程開發的四個環節
五大思維模式
流程設計六步法
【練習】優化流程的做法
第五年沙盤演練

模塊七：人才思維
員工發展理念與案例
人才發展階梯與計劃
人才培養房屋模型與培養方式
GROW輔導模型
【練習】個人與組織發展舉措
第六年沙盤演練

培訓講師：駱天
組織能力發展專家
資歷背景 
組織能力發展專家
專注企業經營人才培養項目
*領越™領導力授權講師
問道人才發展商學院 院長
出版作品：《駱音繽紛--創業者(zhe)領導力(li)修煉》

授課風格
深入淺出，生動幽默；控場能力強，演繹獨到；喜與學員互動交流
采用理論+實務+訓練的授課模式：以科學理論指導實踐，結合中國企業管理現狀，以經驗或案例呈現實務；以技能訓練強化理論與實務的結合，塑造正確的行為
能根據學員水平調整授課策略，能專業深刻，亦能簡單易懂
能現場(chang)為學(xue)(xue)員(yuan)答疑解(jie)惑，即時解(jie)決學(xue)(xue)員(yuan)問(wen)(wen)題或深入啟發(fa)學(xue)(xue)員(yuan)解(jie)決問(wen)(wen)題的(de)邏(luo)輯思路或策略

授課經驗
阿里(li)巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、騰訊(xun)•大(da)粵(yue)網(wang)、東鵬互聯網(wang)中心、好運(yun)醫(yi)院(yuan)、瑞大(da)生珠寶、南方測繪、魯信睿浩、西南空管局、保(bao)(bao)利地(di)(di)產、萬科物(wu)業、富力物(wu)業、恒大(da)、中核工(gong)程(cheng)監理、奧晨地(di)(di)產、森(sen)島集(ji)團(tuan)、天譽地(di)(di)產、碧(bi)桂園酒店、唯美陶(tao)瓷、金意(yi)陶(tao)陶(tao)瓷、馬可波羅瓷磚(zhuan)、唯美集(ji)團(tuan)、福州鐵塔、伊(yi)戈爾電(dian)氣、黃埔文沖造船(chuan)廠(chang)、陜西思齊、上(shang)海易(yi)創(chuang)視聽、太平(ping)保(bao)(bao)險(xian)、華夏(xia)保(bao)(bao)險(xian)、大(da)地(di)(di)保(bao)(bao)險(xian)、廣發銀(yin)行等

管理者經營能力培訓