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贏(ying)在(zai)(zai)執行(xing)力勝在(zai)(zai)責任(ren)心課程

適合對象： 
企業員(yuan)(yuan)工(gong)層級，包括(kuo)輪(lun)崗員(yuan)(yuan)工(gong)、安(an)全員(yuan)(yuan)工(gong)、技術開(kai)發人(ren)員(yuan)(yuan)等

課程特色：
在VUCA的(de)(de)時(shi)代，一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面領(ling)導(dao)者們特別在意下屬是(shi)(shi)否夠努力(li)(li)，是(shi)(shi)否有(you)責任(ren)(ren)心(xin)(xin)，企業的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)如何提(ti)(ti)(ti)升與改善？但另一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)遇(yu)到領(ling)導(dao)們的(de)(de)無時(shi)無刻不(bu)被(bei)要求提(ti)(ti)(ti)高(gao)責任(ren)(ren)心(xin)(xin)與執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)時(shi)，就(jiu)很反感開始消極。有(you)的(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)說，領(ling)導(dao)不(bu)提(ti)(ti)(ti)時(shi)，我很有(you)責任(ren)(ren)心(xin)(xin)，領(ling)導(dao)老是(shi)(shi)提(ti)(ti)(ti)我倒消極了。如何把關注責任(ren)(ren)心(xin)(xin)和(he)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)變成員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)動力(li)(li)，真(zhen)正(zheng)理解責任(ren)(ren)心(xin)(xin)是(shi)(shi)情愿(yuan)與志愿(yuan)的(de)(de)心(xin)(xin)情，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)是(shi)(shi)掌握做(zuo)事方(fang)(fang)(fang)法與工(gong)(gong)(gong)(gong)具。員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)自己知道(dao)，不(bu)是(shi)(shi)我工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)不(bu)努力(li)(li)，是(shi)(shi)我工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)(fang)法不(bu)行(xing)(xing)(xing)。所以增強(qiang)責任(ren)(ren)心(xin)(xin)、提(ti)(ti)(ti)高(gao)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)，最終讓自覺執(zhi)行(xing)(xing)(xing)成為一(yi)(yi)種習慣，一(yi)(yi)種態度。

課程目標： 
- 認知責任的本質，能夠對自我進行正確的思考
- 明確職業定位，責任心就是契約精神
- 掌握執行力就是行動力的方法論與工具
- 明確所有企業只會以“奮斗者為本”，不會以你為本
- 學會用心、認真、努力、責任、珍惜 

課程綱要：
第一部分：贏在責任心
1、智者生存的時代已經到來(會拼才會贏)
2、掙？生？賺？只有牛人才能共擔、共創、共享
3、中國人到底有多拼？這個時代守不住，只有一個方法向前沖
4、什么是責任？
5、義務：情愿志愿應該，把別人強制的變成自已的情愿自愿的義務
6、分內的事：三自覺（自覺做好分內事的心情、自覺地把分內的事做好的心情、想做好應該承擔的事情的心情
7、承諾：敢于有勇氣承擔責任    
8、人與事的四種關系
9、責任證明人品，責任心=敬畏心
10、正(zheng)(zheng)確的思想決定(ding)行動、正(zheng)(zheng)確的行動決定(ding)習慣，正(zheng)(zheng)確的習慣決定(ding)人生

第二部分：勝在執行力
1、社會20%的人懂得自我管理、80%的人需要被管理
2、不是我工作不行，是我工作方法不行，方法論決定執行效果
3、什么是執行力的三要素？學問、方法與技能
4、目標如何確定的SMART？
5、提高執行力達成目標的五步法
6、人際關系路徑圖
7、上對下任務下達六步法
8、下對上任務確認三步曲
9、執行力做到五到，執行力是方法是工具，沒有相應的方法與工具，執行力就是零
10、要有第(di)一次就(jiu)把事做好的(de)信念，番(fan)茄鐘的(de)方(fang)法(fa)

第三部分：塑造職業化
1、企業按價值與需求分成四種人
2、變“企業人”為“職業人”的標志
3、怎樣定義職業化？什么場合說什么樣的話
4、如何訓練有素、行為規范、職場理性
5、說到做到的能力（技能）
6、職業發展四個階段迭代
7、塑造職業化行為的M-KASH法則
8、高效交流與協作能力
9、養成良好的工作習慣
10、佛為心，道為骨(gu)，技(ji)在手，能在身(shen)

贏在執行力勝(sheng)在責任心課(ke)程