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領導力專題課

【課程簡介】
《*－*》塑造管理者積極心智模式，發揮積極的社會腳本影響力，應用高效快樂的工作方法，從而獲得個人與團隊的績效改善。
課程通過*的故事，講解快樂是如何帶來的行為與結果改變，并通過一系列的工具、表單，幫助學員實現真正的行為改變。1/3的全球500強企業都重復采購，迄今為止世界上規模*、最成功的積極心理學培訓項目，用一個寓言故事演繹領導力變革；
【課程對象】：企業中高層管理者，部門負責人，團隊領導
【課程時長】：2天

【課程收益】
提高管理者的積極影響力
打造高績效組織的積極領導力團隊
激勵團隊沖刺業績
管理個人或團隊情緒壓力
助力新生代領導力轉型變革
驅動(dong)個人或團隊的高(gao)效快樂執行力

【課程大綱】
導入：快樂是魔法領導力
◆ 導論：好事總會發生
◆ 情緒對領導力的影響
◆ 快樂的科學性
哈佛研究成果與快樂數據分析
積極心理學與*的關系
快樂的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用
◆ “*”寓言故事情景復盤
◆ 活動： 分(fen)享好(hao)消息(xi)/創建(jian)屬于我們自己的團隊

一、領導者的影響力基礎
◆ 觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？
◆ 快樂是積極情緒
◆ 積極情緒對個人和工作的影響邏輯
◆ 電梯實驗：什么是社會腳本？
◆ 寓言故事分析：每一個池塘（社會腳本）有什么不同？
◆ 積極局外人的價值和為什么必須扶持積極局外人
◆ 每個人都是腳本的寫作者：“*”寓言中主要角色的社會腳本
◆ 挑戰與方法：社會腳本的改寫
◆ 要產生(sheng)積極(ji)績(ji)效，員工必(bi)須同時兼顧“實(shi)踐與(yu)績(ji)效”

二、快樂領導者自我轉型
◆ 寓言故事分析：什么催化和持續阿光的個人轉變？
◆ 協助團隊成員做出改變：從承諾一項個人轉型開始
◆ 領導者如何用“社會資本“的原則來維持改變
◆ 幫助團隊成員轉變的五種方法：三個感謝/雙重效應/趣味十五/冥想/有意行善
◆ 領導者要將個人轉型轉化為“習慣“，并將“習慣”轉化為“例行事項”
◆ 工具1：完成《個人行動計劃》

三、將快樂嵌入工作事項
◆ 快樂的團隊更愿意在合作中面對變革
◆ 討論：快樂是如何影響商業（組織績效）的
◆ *的兩種賦能模式
◆ *的三個應用層次
◆ 領導者必須駕馭“個人習慣-例行事項-工作優先級“的嵌入邏輯
◆ 領導者如何通過習慣提升個人積極情緒，增強心理免疫能力
◆ 快樂的團隊更愿意在合作中面對改革
◆ 活動(dong)：移動(dong)的咖啡、練習(xi)將積(ji)極的做法嵌入例行(xing)事項，完成團(tuan)隊變革計劃(hua)

四、用快樂推動團隊變革
◆ 課堂練習：領導者學習致用的四個步驟
◆ 工具2：完成《團隊變革行動計劃》 
◆ 工具3：參照《積極心理學與變革管理》 
◆ 展示交流(liu)個人練習作業、活動

領導力專題課