國有企業領導干部作風建設與領導力
講(jiang)師：唐樹源 瀏覽次數：2560
課程(cheng)描述INTRODUCTION
干部作風建設與領導力
培訓講師：唐樹源
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
干部作風建設與領導力
課程背景：
黨的十(shi)八屆三中(zhong)全(quan)會(hui)通(tong)過的《中(zhong)共*關于全(quan)面深化改革若干重大問題的決定》指出(chu)：“圍繞反對(dui)形式主義(yi)、官僚主義(yi)、享樂主義(yi)和(he)奢靡之風(feng)，加快體(ti)制機制改革和(he)建設。健全(quan)領導(dao)干部(bu)帶頭改進作風(feng)、深入基層調查(cha)研究(jiu)機制，完善直接(jie)聯系群眾(zhong)和(he)服務群眾(zhong)制度。”這為加強國企領導(dao)班子作風(feng)建設提(ti)出(chu)了具體(ti)要求。
國企(qi)(qi)領導班子作風建(jian)設是整個黨(dang)風廉政建(jian)設的重要組成(cheng)部分(fen)，必須把(ba)堅持群(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)(lu)線(xian)放(fang)在突(tu)出位置，把(ba)握群(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)(lu)線(xian)豐富內涵，按(an)照群(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)(lu)線(xian)要求，不(bu)斷(duan)加強制度構建(jian)，提高領導班子和(he)領導干部推動(dong)改革能力，帶動(dong)國有企(qi)(qi)業實現科學發展。
本課(ke)程聚焦國有企業領導干部(bu)作(zuo)風建設，通過典型案(an)例和系列精神(shen)解讀，全面提升國有企業領導干部(bu)、黨員員工的領導力(li)，著(zhu)力(li)解決領導干部(bu)存在的突出問題,努力(li)實現企業領導干部(bu)作(zuo)風的轉變。
課程對象：國有企業領導干部、業務骨(gu)干、基(ji)層黨(dang)組織負(fu)責人、黨(dang)員職(zhi)工等。
授(shou)課方式(shi)：講授(shou)法+案例教學(xue)+行動學(xue)習
課程大綱
（僅供參考(kao)，會根據*黨政政策和(he)新聞更新）
一、后疫情時代的黨建學習
1.后疫(yi)情(qing)時代(dai)的(de)黨建工作(zuo)重點
2.全國兩會后(hou)黨(dang)建工作熱(re)點
3.黨員教育(yu)培訓(xun)要求
4.四史學習，不忘初心
5.國有企業基層黨組織工作要點
二、國(guo)有企業領導(dao)干部(bu)作風建設(she)存(cun)在的問題(ti)
1.領導作(zuo)風問(wen)題
2.工作(zuo)作(zuo)風問題
3.生活作風問題
4.思(si)想作風問題
三、黨員領導干部思想及作風建設
1.群眾(zhong)路線(xian)是黨的生命線(xian)和(he)根本工作路線(xian)
2.是新(xin)形勢下堅(jian)持黨要管黨、從嚴(yan)治黨的重大決(jue)策(ce)
3.是加(jia)強學習(xi)型服務型創(chuang)新(xin)型馬(ma)克思主義執政黨建設的重大部署
4.是推進中國特色(se)社會(hui)主義(yi)偉大事(shi)業的重大舉措(cuo)
5.“照鏡子(zi)、正衣冠、洗洗澡、治治病”
6.企(qi)業黨建“四大(da)考驗(yan)”和“四種危險”
7.腐(fu)敗心理的滋生
8.增強干(gan)部思想道德修(xiu)煉
9.筑(zhu)牢(lao)思想防線，加(jia)強廉政(zheng)風險(xian)防控
四、提升國企管理水平
1.倡(chang)導(dao)學習鉆研之風(feng)
2.倡(chang)導(dao)擔當負(fu)責之風
3.倡(chang)導服務基層之風
4.倡(chang)導務實高效之風
5.倡導(dao)筑(zhu)牢基礎之(zhi)風
6.倡導創(chuang)新創(chuang)造之(zhi)風
7.倡(chang)導(dao)嚴紀(ji)守規之風(feng)
五(wu)、領(ling)導力的開發與提升(sheng)
1.正(zheng)確理解(jie)認(ren)識(shi)領導力
2.切實把握領導力的主要表現形式
3.不(bu)斷提升領(ling)(ling)導(dao)力 增強(qiang)領(ling)(ling)導(dao)本領(ling)(ling)
4.案例(li)分析：李嘉誠看領(ling)導(dao)力的(de)來源
5.領(ling)導者威(wei)信的4大支柱
6.領導者的(de)3種(zhong)責任
7.領導力表現的4種行為
8.小組討論(lun)：管理者(zhe)與領導者(zhe)究竟有什么(me)區別？
9.杰克·韋爾奇論管(guan)理者與領導(dao)者區別
10.約翰•科特論管理(li)者(zhe)與領導者(zhe)區別
11.案例(li)分(fen)析：GE領導力的4E+1P模型
12.案例分析：寶潔公司5E領導力(li)模型
13.案例分(fen)析：IBM三(san)環領導(dao)力模型(xing)
14.小組討(tao)論：國際*公司(si)領導力模型給我們什么啟示(shi)？
15.案例分析：孫正義為(wei)什么投(tou)資阿里巴巴
六、習總書(shu)記疫(yi)情后講話精神學習
1.疫情(qing)防控(kong)典型事(shi)跡
2.學習解讀*總書記有關疫情防(fang)控的重要講(jiang)話
3.讓黨旗(qi)在防控疫情(qing)斗(dou)爭第一線高(gao)高(gao)飄揚
4.打好(hao)“復工復產(chan)戰役”的(de)關(guan)鍵
5.企業危機應對能力提升
6.牢記囑托，從困難(nan)中尋機(ji)遇
7.黨建引(yin)領，士(shi)氣提升
新時代的不忘初心，牢記使(shi)命
結語 展望與總結
干部作風建設與領導力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/247772.html
已開課時間Have start time
- 唐樹源
[僅限會員]
領導力內訓
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春(chun)濤
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 企業核心領導力 田(tian)中(zhong)沛
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋(sui)繼周
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔(jie)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉(wei)
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 共贏領導力五種技能提升 郜(gao)鎮坤(kun)
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超(chao)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄(cheng)旻