賦能管理者自我職業修煉
講師：劉穎 瀏(liu)覽次(ci)數(shu)：2553
課程描述INTRODUCTION
管(guan)理(li)者自我(wo)職業修煉
培訓講師：劉穎
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
管理者自我職業修煉
【課程背景】
動蕩和(he)不(bu)可預見的變化是當今(jin)社會得主題
企(qi)業(ye)或者組(zu)(zu)(zu)織面(mian)對著不景(jing)氣的經濟環(huan)境、行(xing)業(ye)競(jing)爭、體制改組(zu)(zu)(zu)、機構(gou)兼并(bing)以及客戶需求不斷變化和(he)提(ti)高(gao)等各(ge)種挑戰，有些(xie)企(qi)業(ye)和(he)組(zu)(zu)(zu)織還面(mian)臨(lin)個人(ren)、團隊和(he)部門反(fan)映(ying)遲緩、缺乏(fa)信任、溝通不善和(he)效率(lv)(lv)低下的危機。所(suo)有這些(xie)問(wen)題都迫使企(qi)業(ye)或組(zu)(zu)(zu)織為保(bao)持(chi)生產效率(lv)(lv)、競(jing)爭力和(he)利潤率(lv)(lv)付出了(le)沉重的代(dai)價。
在(zai)高度競爭(zheng)和(he)快速(su)變(bian)化的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中，速(su)成(cheng)的(de)(de)(de)辦法再也(ye)無法解決問題，細微(wei)的(de)(de)(de)改變(bian)也(ye)產生不(bu)了多大的(de)(de)(de)作用，只有那些致(zhi)力于建立堅實基礎(chu)、良好(hao)的(de)(de)(de)文化、培養出(chu)高效能(neng)員工(gong)的(de)(de)(de)企業或組織才能(neng)穩(wen)定成(cheng)功(gong)地達到目標。除非一個組織認定主導變(bian)革是它的(de)(de)(de)任務，否則這個組織（不(bu)論是企業、醫院、大學等等）就不(bu)可(ke)能(neng)活下去。我們只能(neng)走在(zai)變(bian)革之前。
我們無(wu)法駕馭(yu)變(bian)革，我們只(zhi)能走在變(bian)革之(zhi)前(qian)。
作為變革的領(ling)導者，要(yao)專業在(zai)“機會”上(shang)，要(yao)讓問題無法(fa)存在(zai)，而讓機會培養養足。
變革(ge)要(yao)能成(cheng)功，最(zui)重要(yao)、通常也是最(zui)好的機會，是發掘并建(jian)立(li)在自己本身(shen)的成(cheng)功上(shang)。
我們總結(jie)了21世紀卓越人士的(de)(de)管(guan)理者三(san)大模塊七項修煉，目的(de)(de)是為(wei)了幫助(zhu)企業和個人提高領(ling)導力和效能，這種培訓并非是流行(xing)(xing)的(de)(de)時尚與管(guan)理技(ji)巧，而是經過千錘(chui)百煉和時間考驗并能指導行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)基本原則，這些原則將使你的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)產生(sheng)更好的(de)(de)結(jie)果。
【課程收益】
1、掌握先進的(de)(de)通向高效能的(de)(de)方(fang)法面對今天的(de)(de)挑戰。
2、通過培(pei)養高(gao)效(xiao)能(neng)(neng)的(de)員工創造(zao)高(gao)效(xiao)能(neng)(neng)的(de)組織；
?明(ming)確今天組織的基礎(chu)不再是(shi)權力(li)，而是(shi)信賴！
3、培養對他人(ren)(ren)的(de)信任(ren)感(gan)，讓每個(ge)人(ren)(ren)都找(zhao)到(dao)自(zi)己(ji)人(ren)(ren)生的(de)目標，并能夠積極主動的(de)承擔責任(ren)，沒有任(ren)何(he)借口。
4、如何實(shi)現建立在原則(ze)基礎上的領導(dao)力(li)和管理能(neng)力(li)。
5、如(ru)何(he)在(zai)有(you)效的(de)溝通的(de)基礎上，充分(fen)理解(jie)和滿足(zu)他人的(de)需要(yao)。
6、在確立(li)核心價值的基(ji)礎上，如(ru)何提高工作和生活的效率與(yu)質量。
【課程特(te)色】
廣闊的(de)理論視野，配(pei)合豐富的(de)實踐(jian)經驗和案(an)例，采用講授、游戲、互動、案(an)例分享和啟(qi)發式的(de)教學(xue)方法，通過綜合訓練，可(ke)給學(xue)習者留(liu)下深(shen)刻的(de)記(ji)憶，啟(qi)發行動的(de)靈感。
【課程對象】企業中(zhong)高層(ceng)管理者和核心(xin)主(zhu)管人員
【課程(cheng)時(shi)長】1天（6小時(shi)/天）
【課程大綱】
內在原則和行(xing)為模式（習(xi)慣的建立）
習(xi)慣是知識、技巧、態度得混(hun)合體。
知識是理(li)論(lun)的觀念，指點我(wo)們“做什(shen)么”及“為何做”。
技巧是指“如何做(zuo)”。態度是“想做(zuo)”及“愿意做(zuo)”。
效能(neng)原則(ze)(產出與產能(neng)的平衡)
《伊索寓(yu)言(yan)》里(li)講述了(le)一(yi)個(ge)鵝(e)和金(jin)(jin)蛋(dan)(dan)的(de)故事：有一(yi)天，一(yi)個(ge)很窮(qiong)的(de)農(nong)夫在(zai)鵝(e)窩里(li)發現了(le)一(yi)個(ge)金(jin)(jin)蛋(dan)(dan)，讓他(ta)(ta)(ta)喜出望外，這以(yi)后的(de)每天早上，農(nong)夫都可以(yi)從鵝(e)窩里(li)拿到一(yi)個(ge)金(jin)(jin)蛋(dan)(dan)。但是(shi)，當他(ta)(ta)(ta)日益富有的(de)時候，他(ta)(ta)(ta)也(ye)(ye)變得(de)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)貪婪以(yi)至于(yu)沒有耐心等(deng)待每天只有一(yi)個(ge)金(jin)(jin)蛋(dan)(dan)。他(ta)(ta)(ta)更想一(yi)次得(de)到鵝(e)身體里(li)所有的(de)金(jin)(jin)子，于(yu)是(shi)他(ta)(ta)(ta)便殺了(le)這只鵝(e)，結果(guo)什么也(ye)(ye)沒得(de)到。
這則(ze)寓言可以應用于我們(men)的(de)職(zhi)業和個人(ren)生活中，我們(men)常(chang)(chang)常(chang)(chang)像這個農夫一樣以犧牲產(chan)能(neng)(neng)（鵝）的(de)代價(jia)來提高產(chan)出（產(chan)品(pin)）金蛋。我們(men)常(chang)(chang)常(chang)(chang)關心(xin)的(de)是效率而(er)不(bu)是效能(neng)(neng)（產(chan)出和產(chan)能(neng)(neng)的(de)平衡），由于我們(men)忽視(shi)了效能(neng)(neng)原則(ze)，從而(er)破壞(huai)了我們(men)取得結果的(de)能(neng)(neng)力，并(bing)為此付出了高昂(ang)的(de)代價(jia)。
成(cheng)長的三個(ge)層次：
依賴——獨立（個人成功(gong)）——互(hu)賴（團隊成功(gong)）
依(yi)賴(lai)：圍繞(rao)“你”這個思維 —（幼(you)年的經(jing)歷(li)）需要你照顧我，事情若(ruo)有差錯，我便(bian)怪罪(zui)你，你要依(yi)賴(lai)：對我的成敗(bai)負責(ze)。（靠別(bie)人來完(wan)成愿望）
獨(du)立：著眼于(yu)“我(wo)”的(de)思維—我(wo)可(ke)(ke)以獨(du)立自主對自己(ji)負責，我(wo)可(ke)(ke)以自由選擇。（靠自己(ji)打天下）
互賴：從“我們”的(de)思維出(chu)發—我們可(ke)以(yi)自主、合作(zuo)、統合綜(zong)效，共同開(kai)創偉大(da)的(de)前程。（群(qun)策(ce)群(qun)力達到(dao)成功）
管理者修煉是一個持(chi)續(xu)成熟的(de)模式(shi)：
修煉(lian)一(yi)：建立在原則基礎上得自我審視(shi)得修煉(lian)（積極主動）
這是具備卓越領導力(li)的基礎，每個人都(dou)有自己(ji)做決(jue)定的權(quan)力(li)，當管理者做出(chu)積極的選擇(ze)的時(shi)候(hou)，他們致力(li)于有能力(li)控制(zhi)的事情（即(ji)影響范圍），并(bing)且不再(zai)(zai)抱怨，不再(zai)(zai)尋找借口(kou)。
繼而歸因(yin)于(yu)內(nei)，勇于(yu)承擔責任。
修煉二：自我領(ling)導的(de)修煉（目標管理）
最有效能的人(ren)會設計自(zi)己的未來。他(ta)們(men)的工作及(ji)生活的各個(ge)領域是由(you)使(shi)命開始。他(ta)們(men)有自(zi)己的使(shi)命宣(xuan)言(yan)，不會被環境和周圍人(ren)決定他(ta)們(men)。一個(ge)高效能的企業同樣也會有自(zi)己的使(shi)命。
這也決(jue)定(ding)著管理者(zhe)的角色(se)認知。平衡和一貫(guan)的團隊及(ji)生活建立良(liang)好的信任關系
修(xiu)煉三：自我管理的修(xiu)煉（精(jing)力時間管理）
什(shen)么最重(zhong)要？最重(zhong)要的事(shi)情就是我們自己認為最有(you)價值去(qu)做的事(shi)情。是幫助我們走(zou)向正確方向，實現我們使命宣言、以原則為導向的事(shi)情。
在這里我(wo)們會告訴(su)你如何確立核心(xin)價值，如何進行(xing)時(shi)間(jian)管(guan)理(li)，傳統的(de)時(shi)間(jian)管(guan)理(li)與以(yi)原則為中心(xin)的(de)自我(wo)管(guan)理(li)的(de)區(qu)別。
管理者自我職業修煉
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/244702.html
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- 劉穎
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