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如何做好問題分析與解決

課程介紹
企業的運營與發展就是一系列解決問題的過程，問題解決的效果將直接決定著企業的效益；
解決問題不是單單依靠經驗，更不是靠拍腦子、靈光一現來解決，一定需要一套可以復制的方法在組織內部得到良好的運用好推廣；
對于職業人而言，在成功和出色地完成一項工作的過程中，總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題分析與解決的方法，對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以下問題感到困惑：
如何拋開問題表面的迷霧，發現問題的本質？
如何改變原有的慣性思維與沖動型解決問題的習慣？
如何用系統思維分析和解決問題，并用有限的資源高效解決問題？
問題分析與(yu)解決能力已(yi)經成為職業人員(yuan)，特別是管理人員(yuan)必備的(de)基本(ben)能力之一；

課程收益
1、幫助企業人員在工作過程中認清問題、查明原因、尋找對策、落實行動；
2、厘清分析問題、解決問題的思路；
3、掌握問題分析的方法和步驟；
4、掌握問題解決的原則、方法和策略；
5、提高個人和團隊的解決問題技巧，提高團隊決策能力；
6、面對復雜或簡單的問題、決策和規劃，團隊和個人均能開展更快捷有效的工作；
7、在基于事實（并不是猜測或假設）的基礎上解決所關注的事件并澄清錯誤信息；
8、找出情況不佳或表現良好的真實原因，并確定解決方案和改進措施；
 9、通(tong)過出色的(de)風險管(guan)理(li)來更加有效(xiao)地實施解(jie)決方案及改進措施；

課程大綱
一、理清問題：
認識問題的本質是根本解決問題的起點。
全局游戲：收獲季節
理清問題的根本目的是“弄清事實”，其步驟主要有：
1、描述問題
1.1  描述問題的原則
2、將問題具體化
2.1  5W1H法
2.2  三現法
2.3  問題細化原則與清單
3、對問題進行排序
3.1  問題排序的原則
3.2  緊急性、重要性、趨勢性
4、決定分析起點
4.1  原因分析法
4.2  決策制定
4.3  計劃分析

二、原因分析：
原因分析的根本目的是“弄清事情發生的原因”，其步驟主要有：
1、問題描述
1.1  描述問題的十個方面
2、找到比較對象并進行比較
2.2  尋找正確的比較對象
3、尋找線索
3.1  尋找問題線索
3.2  標準和偏差
4、推斷可能原因
4.1  頭腦風暴法（開拓法）
4.2  逐一排除法（試錯法）
4.3  魚骨圖（問題&標準）法
4.4  常理分析法（專家法）
4.5  邏輯缺陷法（比較法）
4.6  邏輯條件、邏輯關系、邏輯結果
4.7  邏輯關系——演繹、推理、外展
5、檢驗可能原因
6、驗證可能原因
6.1  專家法
6.2  樣本驗(yan)證法

三、決策分析:
制定決策是我們日常工作和生活中面對最多的情況，往往不是沒有辦法，而是面對眾多的答案無從下手，無法取舍。
決策制定的根本目的是“制定合理決策”，其步驟主要有：
1、描述決策目標
1.1SMART方法制定目標
2、設定決策標準
2.1  限制條件
2.2  期望要素
2.3  權重
3、找出備選方案
3.1  頭腦風暴法
3.2  奧斯本檢核表法
3.3  優選矩陣
4、進行風險評估(gu)

四、問題分析與解決總結與實操
問(wen)(wen)題(ti)(ti)分析與解決(jue)一定(ding)是(shi)要解決(jue)實(shi)際問(wen)(wen)題(ti)(ti)的，通(tong)過對企業實(shi)際問(wen)(wen)題(ti)(ti)的實(shi)際演練，并結合講師的點評，熟練掌握問(wen)(wen)題(ti)(ti)分析與解決(jue)的方法流程。

講師介紹
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白老師系統的接受過日本與*專家的專業培訓，有著國企，日企，美企和，民營企業的豐富經歷，從事質量和精益生產領域近二十年，與有先進的管理理念和豐富經驗的團隊一起工作，學習，成為了一名有豐富實戰經驗的教練。
白老師以“空講理論，不能落地的老師就不是好老師；持續改善不能帶來收益的顧問不是好顧問”的宗旨，以深入淺出，通俗易懂的培訓風格廣受客戶好評，真正做到在完成項目目標的同時培養精益管理團隊，提升卓越運營能力，超越客戶期望的轉變。
教學風格：

擅長課程
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服務客戶
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如何做好問題分析與解決