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廣州愿景領導力培訓

課程設計思想
工作和生活中往往會遇到有了愿景或想法，但是目標不清晰，計劃不合理等困惑，同時又面臨績效發展的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的理想，往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢？
“凡事預則立，不預則廢”，一個切實、可行、恰當并有適度難度的愿景，可以給我們的管理工作提供一個綱領性的指導，為我們引領團隊成員的行為、行動樹立一個基本指南。如此，可提高工作的計劃性、條理性，讓原本復雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標，提高績效。
通過本課程的學習，我們可熟悉愿景規劃的基本內涵，以及如何面對問題、分析問題及合理地制定達成此愿景所必需的配套計劃。更重要的是，運用行動學習通過大家的積極參與，我們可深刻地體會到以往的思考與行為方式的不當之處，并且學習實現愿景的方法與思路。在今后的工作乃至生活中，可以更優秀更卓越！
課程收益
（1）對事：掌握實現愿景目標的流程步驟，并能帶領團隊達成共識和落實達成。
（2）對人：知人善用，有針對性的講師解答與富有挑戰的學員練習相照應，即學即用的培訓方法與手段
（3）工具：沒有完美無缺的學習與分析工具，但有完美的解決方案。幫助管理者們從多種方法中找到最適合的解決方案。
【授課形式】可視化過程、現場測(ce)試、研討互動、視頻教學、引(yin)導式授課、愿景步驟設計

課程大綱
第一部分：理念篇-用愿景進行有效管理
愿景領導力的核心是用愿景來引導團隊，而不是對愿景進行管理，做的是事，但面對的卻都是人，單純的愿景制定不難，但能讓團隊每個參與者都能發自內心的接受和認同卻很難，因此提升對人的敏感度，重新認識愿景，用目標對團隊進行引導就變得至關重要。
1、愿景領導力的再認識
研討：管理管什么理什么
思考：誰的愿景？愿景的來源
啟發：用愿景還是對愿景進行管理
2、愿景領導力的核心
認識不等于了解
案例：裁員有效嗎？股權激勵有效嗎？
前置財務指標和后置軟性指標
愿景領導力的核心：達成共識
3、計劃達成的核心
知人：對自己的了解+對別人的了解
善用：個人放對位置+團隊有效互動
思考：管理付出還是激發投入
測試：團隊參與者的四種行為風格
視頻：四種行為風格的知人善用

第二部分：實操篇-愿景領導力的五步法
規劃愿景是領導者的其中一項基本職責，有愿景的工作可使團隊成員在有系統、有指引的情況下，在指定的時間內有效率地完成工作任務，在工作的成本、時間及人員上亦有更肯定的保證。只有團隊人員參與計劃的制定并從內心真正的認可，才有利于最終管理目標的實現，進而落實達成實現團隊績效。
1、明確愿景
2、分析要素
3、制定目標
4、提出措施
5、形成方案

第三部分：行動篇-落實愿景的技巧和關鍵
所有的方案都不能創造價值，只有行動才能提升績效。本單元將運用行動措施將達成共識的解決方案，轉化成為具體的可操作的落地的系統性行動計劃。本單元輸出步驟清晰、資源匹配、權責利明確，所有利益相關者達成共識的行動計劃以及如何催化整個團隊的執行力，最終實現績效的改進。
1、明確任務
明確愿景的階段任務
實現愿景各階段任務的行動方法
2、落實達成的過程控制技巧
有效會議的實施
落實監督進展
決策修正
重新決策
3、執行愿景的12字秘訣
結果導向
兼顧過程
超越期望
4、落實達成的六個關鍵詞
第一個關鍵詞：能力
第二個關鍵詞：節奏
案例：西游取經團隊
第三個關鍵詞：動機
第四個關鍵詞：希望
綜合演練：如何做非物質激勵
第五個關鍵詞：信任
第六個關鍵詞：底線
思考：如(ru)何讓猴子不跳回猴背(bei)上

課程收結
1、課程知識點和所達成的共識回顧
2、1分鐘培訓感想
3、知行合一的五個層次
4、致謝(xie)和互(hu)動問答

廣州愿景領導力培訓