戰略績效管理與實施
講師：關彬 瀏覽次數：2604
課(ke)程描述INTRODUCTION
績(ji)效管理戰(zhan)略培訓?
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績(ji)效管(guan)理戰(zhan)略培(pei)訓
課(ke)程大綱：
第一章 對話溝通(tong)讓績效管(guan)理歸位
第1節 績(ji)效(xiao)和(he)績(ji)效(xiao)管理
績效(xiao)績效(xiao)管理的六大環節
第2節 績效管理人(ren)人(ren)有責
績效(xiao)管理(li)(li)是所有人(ren)的(de)事直線經理(li)(li)的(de)五種角色保障(zhang)績效(xiao)順利(li)執(zhi)行
第3節 對話溝通，讓(rang)員工都得“A”
績效管理的“3 1對話(hua)模式(shi)”讓(rang)員工都得“A”
第(di)4節(jie) 遵循“農事(shi)規律”，營造對話(hua)氛圍
遵循農事規律故事中的績效管(guan)理
第二(er)章 基于戰(zhan)略目標做績(ji)效(xiao)規劃
第1節績效管理(li)的戰(zhan)略作用
提升組(zu)織績效，落實戰(zhan)略目標(biao)幫(bang)助(zhu)員(yuan)工成長(chang)，實現經(jing)理價值(zhi)用平(ping)衡計分卡戰(zhan)略地(di)圖分解戰(zhan)略目標(biao)故事(shi)中的目標(biao)管理
第(di)2節理順組(zu)織奠定(ding)基礎
工作分析的(de)必要性組(zu)織梳(shu)理的(de)五個步驟
第3節梳理戰略(lve)，制(zhi)訂目標
編制戰(zhan)略(lve)地(di)圖(tu)的(de)七(qi)個步驟
第4節 編(bian)制(zhi)業(ye)績合同
第三章 績效輔導，幫助員工成長
第1節(jie) 全方位診斷員工績效
第2節 提問題而不是(shi)直(zhi)接給答案
做“和”經理(li)，不做“給(gei)”經理(li)“和”經理(li)的價值(zhi)在于提出好問(wen)題
第3節 提高績效輔導有效性的八大實戰(zhan)技巧
第4節 充分準(zhun)備保(bao)障面談成功
績(ji)效(xiao)(xiao)面(mian)談(tan)的(de)障礙及形成(cheng)原因面(mian)談(tan)過程(cheng)中(zhong)應注意的(de)問題(ti)績(ji)效(xiao)(xiao)面(mian)談(tan)中(zhong)的(de)常(chang)見(jian)錯誤績(ji)效(xiao)(xiao)面(mian)談(tan)的(de)八大技巧績(ji)效(xiao)(xiao)面(mian)談(tan)的(de)十(shi)個準則巧妙應對績(ji)效(xiao)(xiao)面(mian)談(tan)中(zhong)的(de)意外情況一個典型的(de)績(ji)效(xiao)(xiao)考核面(mian)談(tan)場景案例分析
第四章 績效管理中的常見(jian)誤(wu)區
第1節 績效考核不等同于績效管理
四個(ge)經典誤(wu)區(qu)別撿了芝麻丟了西瓜(gua)別把績(ji)效管理孤立(li)起來始(shi)終做到“沒有意外(wai)”
第2節 警惕“表(biao)格依賴(lai)陷阱”
警惕表格依(yi)賴(lai)癥(zheng)功夫在(zai)詩外別忽視定性指標的作用
第五(wu)章 績(ji)效管理(li)的(de)兩個*命題
第1節 追求(qiu)卓越(yue)的績效導向
卓越(yue)績(ji)(ji)效(xiao)導向(xiang)和平庸(yong)績(ji)(ji)效(xiao)導向(xiang)的(de)六(liu)大區別績(ji)(ji)效(xiao)導向(xiang)文(wen)化的(de)六(liu)個核心一(yi)把手持續關注(zhu)推(tui)動績(ji)(ji)效(xiao)開展經(jing)理熱愛績(ji)(ji)效(xiao)，績(ji)(ji)效(xiao)文(wen)化才能落地
第2節 提升領導力做(zuo)高績效經理
高績(ji)(ji)效團(tuan)隊的(de)四個特(te)征高績(ji)(ji)效經理(li)的(de)*用(yong)心管理(li)，創造高績(ji)(ji)效高績(ji)(ji)效管理(li)，尊重是基礎在管理(li)中不斷與員(yuan)工分享領導力的(de)修煉在于管好自(zi)己放慢行動，做(zuo)有(you)價值(zhi)的(de)事(shi)別替下屬背“猴子”
現場(chang)演練內(nei)容
如(ru)(ru)何(he)編制(zhi)戰(zhan)略地(di)圖(tu)、如(ru)(ru)何(he)制(zhi)定戰(zhan)略舉(ju)措、如(ru)(ru)何(he)制(zhi)定績效(xiao)(xiao)考(kao)核指標、如(ru)(ru)何(he)制(zhi)定業績合同、如(ru)(ru)何(he)進行(xing)績效(xiao)(xiao)輔導、如(ru)(ru)何(he)進行(xing)績效(xiao)(xiao)面談
課(ke)堂要求
分組(zu)(zu)研討(tao)按4-6人一組(zu)(zu)，現場學(xue)員呈島狀(zhuang)安排座位便于(yu)討(tao)論；準(zhun)備(bei)0號白紙若干(gan)(gan)，每(mei)(mei)組(zu)(zu)需(xu)要(yao)三(san)張(zhang)準(zhun)備(bei)彩色白板筆(bi)或(huo)粗(cu)顏(yan)料(liao)筆(bi)，每(mei)(mei)組(zu)(zu)使用一種顏(yan)色A四紙若干(gan)(gan)，每(mei)(mei)個小組(zu)(zu)至少需(xu)要(yao)5張(zhang)寬膠(jiao)帶雙面膠(jiao)若干(gan)(gan)
老師(shi)介紹：關彬
人(ren)資專家(jia)-關彬老師(shi)
具有15年以上世界500強國企、民企和外資企業(ye)管理實(shi)操經驗
【主講(jiang)課題】戰略人力(li)資源(yuan)管(guan)理、集團化人力(li)資源(yuan)、戰略績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理、KPI的(de)設計與建立、高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)體系(xi)建設與實施、績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考核(he)與績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理、“非人”、招聘與面試實戰訓練、高(gao)效(xiao)(xiao)(xiao)離職面談(tan)、員工(gong)關系(xi)管(guan)理等(deng)
績效管(guan)理戰略培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2080.html
已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 關彬
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