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杭州團隊領導力培訓內容

內容簡介：
“領導領導”，簡而言之就是“領先+導游”，作為領導者他（她）的下面有一定數量的部屬，領導者需要打造一支高績效的工作團隊，為公司及部門創造業績。但問題是，有多少稱為“經理”或者“總字級”的人員能真正做到領導員工，從而使企業走向一個新的臺階呢？
每當我們提起中國的“毛澤東”、*的“羅斯福”、英國的“丘吉爾”等人，景仰之心由然而生，深深地感受到偉人的人格魅力！當我們提起“比爾.蓋茨”、“威爾奇”、“寧高寧”、“張瑞敏”時，又總是深深地嘆服！但問題是，中國的江山全靠毛澤東打下來的嗎，微軟全靠比爾嗎，通用全靠威爾奇嗎，中糧和華潤全靠寧高寧嗎，海爾全靠張瑞敏嗎……顯然不是，而是靠大家齊心協力來完成企業的質變的，但所謂百姓百心，作為公司的領導者能否把全體員工的心團結起來，使大家真正地“心往一處想，力往一處使”，這就要靠領導者的領導功夫，而不是權勢壓人！
所以，公司的中高層經理要鑄就未來更大更成功的事業，首先是要凝聚一批德才兼備的人員，愿意追隨你，愿意為企業出謀劃策，發揮自己的潛力，為企業和自己創造出更大的業績。但問題是：許多企業的中高層經理有很好的設想，但下面的員工就是“念自己的經”，或者說“你說你的、我做我的”，這樣的中高層經理人沒有多少員工真心向著他（她），如果是這樣，請問，您將來更輝煌的事業如何鑄就！
帶人要帶心，管理者首先是要提高自己全面的領導力，而不是某一方面的技能！但問題是，企業的中高層經理人往往是業務出色才被推向“總”字級的位置，因此他們很多情況下還依然是“超超級銷售員”與“超超級技術員”，這些經理人沒有經受專業的訓練，也不知道該如何提升自己的領導力。
本課程將帶領企業中高層經理人，從全方(fang)位(wei)（360度）來塑(su)造(zao)卓越的(de)領導力，為(wei)企業創造(zao)新的(de)業績和輝煌打(da)好(hao)基礎。

課程收益：
1、理解企業全景領導力的內涵與實際作用；
2、掌握提升自己領導力的實戰技巧；
---非權威領導力塑造、培養指導、情商、專業風采、愿景塑造等領導方法
3、練習和掌握提升領導力和建設高效團隊的各種方法；
4、為企業創造(zao)新(xin)的績效打下人力(li)基(ji)礎(chu)

1、問題：到底什么是團隊領導力？
.成功的企業與團隊領導力；
.領導力在管理中體現在哪些層面；
.企業領導效能與市場企業競爭的關鍵；
.管理者耗費的心力與領導力的關系
.權威領導力與非權威領導力的區別
.非權威領導力在哪里得到體現
.特質、行為、情境、感恩等多種領導理論的共同點、差異分析；
方案：系統的領導力發展體系框架（360度全景領導力）
卓越領導力(li)的系統模型

2、領導力塑造之一：通過建設高效團隊而領導
.個體、群體與團隊的關系；
.團隊發展的四個階段；
.體驗：如何建設高效團隊；
.高效和諧團隊的因素
方案：高效和諧團隊建設體系
高效團隊建設關鍵項目
塑造愿景的工(gong)具(ju)表(biao)

3、領導力塑造之二：通過授權而領導（把權力授給部屬）
.權力、權威在領導中能發揮什么作用；
.權力與影響力、領導力的關系；
.實際操作：分析相關的工作事項，并進行授權；
.授權的要點與注意點
授權工具表

4、領導力塑造之三：通過培養部屬而領導
組織能力與員工個人能力
能力的項目：知識、技能、經驗……
案例操作：分析自身能力及員工能力
制定提升員工能力的計劃
部屬的兩種狀況
三種培育部屬的方式：OJT、封閉式訓練、自我發展
實際操作：如何對員工進行OJT訓練
訓練有素的員工：思想+行為
新員工、老員工培育工具表
員工(gong)專家化、個(ge)性(xing)化發展計劃

5、領導力塑造之四：通過溝通而領導
.部門協調的障礙分析；
.工作溝通中會出現哪些問題；
.練習：如何進行工作溝通中信息確認；
.工作溝通的最有效的方法
.案例操作：工作中的同理心溝通；
工作溝通(tong)流程(cheng)、評估工具

6、領導力塑造之五：運用不同情境而領導（情境領導力及應用）
.情境式領導的來源與理論；
.情境式領導的具體運用和國內實踐；
.實際操作：分析部屬狀況，進行領導力訓練；
.情境式領導的要點
.實際操作：情境領導分析流程
情(qing)境領導的(de)四維(wei)模型(xing)、工(gong)具表

7、領導力塑造之六：運用專家般的影響力而領導
.自身的能力狀態分析；
.專家般的職業生涯設計；
.實際操作：如何讓自己往專家化的方向發展與計劃；
.專家化影響力與領導力
領(ling)導專家(jia)化發展計劃(hua)表

8、領導力塑造之七：情商與領導力的個人特點
.領導力的個人性格特點分析；
.IQ和EQ，EQ在領導力中的作用體現
.領導者如何塑造、培養自己的情商
.部屬喜歡怎樣的領導，領導需要怎樣的部屬；
.實際操作：優秀領導者的卓越素質與案例；
.本課總結：領導力的兩個層面，六種努力點
卓越領導者(zhe)的個人(ren)素質(zhi)關鍵點

杭州團隊領導力培訓內容