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中國企業培訓講師
客戶服務與投訴處理技巧提升
 
講師:李(li)建(jian)軍 瀏覽次數:2594

課程描述INTRODUCTION

客(ke)戶服務投訴處理培(pei)訓(xun)課程

· 客服經理

培訓講師:李建(jian)軍    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

客戶服務投訴處理培訓課程
 
課程目標:
讓有關客(ke)戶服務的(de)(de)卓(zhuo)越理念能真正滲透在客(ke)服人員的(de)(de)一(yi)言、一(yi)行、一(yi)笑等神態舉止(zhi)之中
能(neng)(neng)夠通過客(ke)戶(hu)服(fu)務溝通各個環(huan)節、客(ke)戶(hu)服(fu)務各個階段的技巧(qiao)演練切實提(ti)升(sheng)客(ke)戶(hu)服(fu)務能(neng)(neng)力(li)和技巧(qiao)
在(zai)清(qing)晰區分(fen)不(bu)滿、抱怨、投訴(su)的差別(bie)的基礎(chu)上(shang)(shang),掌握處(chu)理以上(shang)(shang)各類(lei)客(ke)戶反應的方法(fa)、步驟、技(ji)巧
參(can)與客戶(hu)服務(wu)管理的核心環(huan)節,共(gong)同(tong)提升客戶(hu)服務(wu)的整體水平
 
課程(cheng)大綱:
第一單元、服務意識
1.為(wei)什么要有服務意識
2.顧客是(shi)怎樣失(shi)去的?
3.顧客要什么?
4.顧客服務的等級
5.我們在哪里(li)?我們在為誰服務?誰在為我們服務?----角色定位
6.什么(me)是服務(wu)?
7.你(ni)在為誰工作?----為自己?為企業?
8.工作的心態決定你(ni)的成就(jiu)感與幸福(fu)感
9.不同心態不同收獲
10.讓我們樂在工(gong)作(zuo),為自己工(gong)作(zuo):一位優秀員工(gong)的成長
 
第(di)二單元、服(fu)務溝(gou)通*
1.第一項修(xiu)煉:看——領先顧客一步
觀察(cha)顧客
顧客的目(mu)的是(shi)什么?
顧客的需要是(shi)什(shen)么?
究竟希(xi)望(wang)得到什么樣的(de)服務(wu)?
為(wei)什么(me)希望得到那樣的(de)服務?
預測顧客需求
說出來的需求
真正的(de)需求
沒(mei)說出來的(de)需求
滿足后令人(ren)高興的需求
秘密需求
2.第(di)二項修(xiu)煉:聽——拉近與客戶的關系
案例:不(bu)聽我的話,吃虧的是(shi)你喲!
你會聽嗎——聽力小測試(shi)
進階(jie)練習——聽的(de)五個層次(ci)
聽(ting)力訓(xun)練——聽(ting)的三步曲
聽力技巧——如何做一名(ming)好(hao)聽眾
你會(hui)聽嗎——聽力再測試
同(tong)理心傾聽訓練
3.第(di)三項修煉:笑——微笑服務的魅(mei)力
微笑服務(wu)的魅力
微笑可以感染(ran)顧客
微笑激發熱情
微(wei)笑(xiao)可以(yi)增(zeng)強創造力
微笑三結(jie)合
微笑與眼(yan)睛的結合
微笑與語言的結合(he)
微笑與(yu)身體的結合
把你的微笑留給(gei)顧客
l微笑通關訓練(lian)
4.第四項修煉:說——客戶(hu)更在乎你怎么說,而不是你說什么
FAB介紹(shao)技巧
說一遍(bian)和說一百(bai)遍(bian)
說(shuo)“我會……”以表達服務意(yi)愿
說“我理(li)解……”以體諒對方(fang)情緒
說(shuo)“您能……嗎?”以緩解緊張程度
說“您可以……”來代替說“不”
說明原(yuan)因以節省時間
服務人員常用的“說法(fa)”
說的訓(xun)練
5.第*:動——運用身體語言的技巧
面部表情解(jie)讀(du)
手(shou)勢解讀
身(shen)體的姿(zi)態和動作
三(san)忌(忌雜亂、泛亂、卑俗)
改善三步(bu)曲(模仿、符合標準、注意整(zheng)體效(xiao)應)
身體(ti)語言(yan)定(ding)位(wei)訓練
 
第三(san)單元、服務(wu)禮儀
1.員工日常(chang)服務禮(li)儀
A、稱(cheng)呼禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)B、敬語服務C、介紹禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)D、握手禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)E、鞠躬禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)F、舉手禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)
G、遞接(jie)名片(pian)禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi) H、微笑禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)I、同乘電梯禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)J、入坐交談(tan)禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)K、乘車禮(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)
2.員(yuan)工電(dian)話服務禮儀(yi)
A、打(da)電話的禮(li)(li)儀(yi) B、服務人員接聽電話禮(li)(li)儀(yi) C、員工電話禮(li)(li)儀(yi)
B、電話交談禮(li)儀 D、電話服(fu)務的聲音(yin)要求(qiu)   E、電話服(fu)務其他(ta)禮(li)儀
 
第四單元、如何平息顧客不滿
1. 分析顧客不滿(man)的(de)原因
你作為顧客的遭遇?
他告(gao)訴你(ni)應該(gai)往東的時候,他的同事告(gao)訴你(ni)要往西
他一(yi)邊(bian)咬著口香(xiang)糖,一(yi)邊(bian)回答你的問題
你(ni)剛剛遭遇了挫折,而(er)他恰好在你(ni)最(zui)生氣的時候碰上了你(ni)
你覺得他對你的態度不好(hao)
他或(huo)他的同事對你作了某種承諾沒(mei)有(you)兌(dui)現(xian)
你做事情(qing)不正確時遭到了(le)嘲弄
你只是心情不好,想找個(ge)倒霉鬼(gui)出(chu)出(chu)氣
你(ni)對他(ta)看不順眼,他(ta)的發(fa)型(xing)、穿(chuan)著(zhu)、語氣、舉(ju)止(zhi)等
你所得到的和你預期的不相符
你覺得(de)他(ta)們的素質不(bu)高,沒有(you)能夠及(ji)時、準確地(di)處理好你的問題
抱怨即信賴/愛有多(duo)深(shen),恨(hen)有多(duo)深(shen)
將顧(gu)客的(de)抱怨視(shi)為(wei)忠誠的(de)契機
不要產生負面評價
l站在顧客的立場(chang)
我能明白你為(wei)什么覺得那樣
我明白你(ni)的意思
那一定非(fei)常(chang)難過
我理解(jie)那一定使人心灰意冷
我(wo)對此感到非(fei)常遺憾
2.  掌握平(ping)息(xi)客戶不滿的六(liu)步法
第一步(bu):讓顧客發泄
第二步:充分(fen)地道(dao)歉(qian),讓顧客(ke)知(zhi)道(dao)你已(yi)經了解了他的(de)問題(ti);
第三(san)步(bu):收集(ji)信息(xi);
第四步(bu):給出一個解決的方法;
第五步(bu):如果顧客仍不滿意,問問他的(de)意見;
第六步:跟(gen)蹤服務。
 
第五單元、投訴處理技(ji)巧(qiao)
1.顧客投訴(su)心理(li)分(fen)析
求尊重心理(li)
求發泄心理
求補償的心理
2.投訴處(chu)理遵循的原(yuan)則
投訴處理的重要(yao)性
“顧客投訴”=“機會”。
為公司帶(dai)來常客(ke)
改善品質(zhi)的機會(hui)
提高受理(li)投訴人的(de)應變能(neng)力(li)
歡迎(ying)與(yu)感謝的態度,不要害(hai)怕或逃避(bi)客人投訴(su)
以“顧客為中心”,站在客人(ren)的(de)立場思考和表述(shu),決(jue)不爭辯。
3.顧客投訴處理技巧
求尊重(zhong)心理客人的處理方法(fa)——快(kuai)速處理法(fa)
1)聆聽
2)表示抱歉、同情。
3)快速行動。
4)將事情處理情況盡(jin)快通知客(ke)人,聽取客(ke)人意見。
5)對客人表(biao)示感(gan)謝。
求(qiu)發泄心理客人的處(chu)理方(fang)法(fa)——紳士處(chu)理法(fa)
1)改變(bian)投訴處(chu)理(li)地點,隔離當事(shi)人
2)上茶水(shui)、飲料,安(an)撫客人情(qing)緒
3)沿用(yong)快速處理(li)法(fa)的步驟(zou)
求補償心理客人的處(chu)理方法(fa)——紳士處(chu)理法(fa)2
1)改變(bian)投訴處理(li)地(di)點,隔離當事(shi)人(ren)
2)上(shang)茶水、飲料,安撫客人情緒(xu)
3)沿用快速處理(li)法的步驟
4)嚴(yan)格遵循兩個最值(zhi)——取(qu)得客戶(hu)的滿意*、公司的損失最小(xiao)。
 
第(di)六單元(yuan)、銷售自己——如何讓(rang)客戶(hu)喜(xi)歡你(ni)信賴你(ni)
1.通(tong)過NLP溝(gou)通(tong)技術手段快速讓(rang)客戶喜歡、信(xin)賴你
2.識別及進入客戶溝通頻道
1)視覺型客戶特征及(ji)應對溝(gou)通技巧
2)感覺型客(ke)戶(hu)特征及應對溝(gou)通(tong)技巧
3)聽覺(jue)型客(ke)戶特征及應(ying)對溝通技巧
3.認同架構法——說服溝通句(ju)式應(ying)用
4.創造讓客(ke)戶說(shuo)“YES”的氛圍
5.解讀客戶——NLP眼(yan)睛解讀術
 
客戶服務投訴處理培訓課程

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