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深圳讀心術在管理中的應用培訓班 

前言：
學習心理學對人生的意義
什么是讀心術？
心理學的發展、結構介紹
讓學員認識到讀心術的科學性、真實性
－－－測試人(ren)的(de)思維與身(shen)體的(de)相互(hu)影(ying)響

第一部分什么是讀心術
1、讀心術第一步：把自己變成他人
2、讀心術的意義
3、讀心術的風險
4、思維跟身體的相互影響－－引導學員理解、充分信任讀心術的科學性
帶(dai)動學員做行為體驗

第二部分管好人須先識別人：讀心術之－－微表情
眼耳口鼻手決定思維方式
1、如何識別笑容：笑容假不了
圖解不同的笑容
**角色扮演，演練對不同笑容的分析
2、對手勢的分析
不同手勢表達的潛意識
**角色扮演，做不同的手勢
3、對眼神的識別
眼神在人的心理分析中的要點
說慌的眼神
隱瞞的眼神
不屑的眼神
**角色扮演，演練不同的眼神
4、走路姿態分析
不同走路姿態的說明
**角色扮演，演練從不同人的走路姿態中找到特點
5、口部與鼻子的變化
憤怒、仇恨表現
懷疑、輕視的表現
有壓力、不安、有隱藏的表現
獰笑的表情

第三部分管好人須先識別人：讀心術之－－微語言
用手摸眉頭的表現
交叉腿站立的表現
牛仔腿的表現
交叉手的表現
中指的動作表現
食指的動作表現
手觸碰嘴唇的表現
不同坐姿的表現
摸鼻子的表現
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現
手對水杯的不同處理動作的表現
走路姿態分析
不同走路姿態的說明
**學員做不同肢(zhi)體(ti)動作(zuo)的演練

第四部分管理者的法寶：學會如何建立親善關系
注重建立親善關系對我們人生的重大意義
1、匹配和照鏡子
匹配是什么
照鏡子是什么
應用中要注意什么風險
如何在生活中訓練匹配和照鏡子
**演練
2、如何把握模仿對方的尺度
建立一個PDCA的流程
掌握由觀察到模仿再到引導的流程
3、怎樣應用聲音
聲音在讀心術中的重要性
不同聲音的解讀－－－“聽其聲、知其人”
怎樣應用聲音強化對對方的吸引力
4、怎樣應用習慣用語－－－口頭禪
不同的人會有什么樣的習慣用語
如何用習慣用語與人建立親善關系
**演練：了解自己的習慣用語、如何總結別人的習慣用語
5、注意應聘者的精力值
二種精力值的情況分析
遇到員工在不同的精力值情況下如何處理
如何配合員工的精神狀態
**演練遇到員工(gong)在不同的精力值情(qing)況下如(ru)何處理

第五部分訓練管理者觀察能力、思維能力
1、訓練自己的表情
表情的分析
在管理中、人際交往中如何運用表情
2、訓練說話、發聲
感性語言對管理、對生活的意義
說話不同的語調、節奏、停頓對人的影響解析
語調、節奏、停頓訓練
**全體演練：指導學員如何控制自己的用氣
**全體演練：做詩歌朗讀練習
**全體演練：語言精準性訓練
3、訓練注意力
**現場組織訓練：圖形訓練法—豐富的心理學圖形識別
**現場組織訓練：數字訓練法－－－劃數測驗
4、觀察力及清晰思維能力測驗：瑞文測驗
**現場(chang)演練瑞文測驗

第六部分空間距離、意識轉移、知覺、錯覺
1、強化管理中對人的把握－－人體與他人交往時的空間距離
公眾距離解析
社交距離解析
個人距離解析
親密距離解析
**演練對不同的人、在不同的環境中如何把握空間距離
2、強化管理中對人的把握－－注意的起伏對人行為的影響
區分對象和背景
3、強化管理中對人的把握－－知覺的選擇性
人的知覺對行為的影響
人的意識變化對認識的影響
4、強化管理中對人的把握－－各種錯學解析
各種錯覺的圖解
如何應用錯覺(jue)引導員工、調整自我意識

第七部分用投射效應強化與員工面談、識別員工
１、投射效應
什么是投射效應－－－投射效應的故事
**演練應用投射效應在交流中的案例解析
2、投射效應的典型應用工具－－－羅夏墨跡測評應用
現場測評
測評結果解析
演練對員工管理中如何投(tou)射(she)效(xiao)應

第八部分運用人格學幫助管理者提高管理技巧
1、人格學的各個流派解析
幾個個不同人格學中、常用的幾個人格測評方法介紹
2、色彩分析測評方式解析
**組織學員測評
3、以學員測評結果為例子解析各類型人際風格的特征
分析型人的特征
支配型人的特征
表達型人的特征
和藹型人的特征
4、如何通過簡單的表現快速判斷對方的人格
如何通過走路的表現快速判斷對方的人格
如何通過語音的特征快速判斷對方的人格
如何通過手勢的不同快速判斷對方的人格
如何通過眼神的不同快速判斷對方的人格
**組織學員代表演練
5、如何與不同色彩的人溝通
**組織學員代表演練
6、如何向不同色彩的員工下達工作任務
**組織學員代表演練
7、如何處理不同人格員工的糾紛
**組織學員代表演練
8、如何輔導、激勵不同色彩的員工
**演練(lian)每種情況(kuang)

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