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課程對象：新晉經理、儲備(bei)干(gan)部、團隊管理者、職(zhi)能部門經理/主管等骨干(gan)人員。

課程收獲
1、運用RMCS 衡量領導者能力；
2、學會制定工作計劃工作坊；
3、了解不同上級任務的處理方式；
4、掌(zhang)握員工輔(fu)導的規律和有效方(fang)法。

課程特色
1、通過本次課程學習，學員能夠得到一套基于管理原理的行為模型；
2、采用視頻(pin)案(an)例式(shi)教學(xue)，通過一(yi)個(ge)(ge)連續劇式(shi)的管(guan)理(li)實戰沙盤模擬(ni)，讓學(xue)員經歷一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)管(guan)理(li)難(nan)題，避免了學(xue)員閱讀(du)案(an)例的枯(ku)燥(zao)感。

課程大綱
【第一天上午】
一、第一階段：領導力基本原理
1、學習和了解領導力基本規律；
2、學習體會管理的思路和領導人心的思路的不同；
3、理解為何用RMCS來衡量領導者；
4、學會如何完成從優秀員工向職業經理人角色的轉變；
5、理解作為領導者需要具備的素質；
6、深刻理解和學習如(ru)何真正制定團隊(dui)目標。

【第一天下午】
二、第二階段：團隊領導力
1、如何帶領團隊找到團隊價值和團隊使命 ；
2、如何制定有效的工作計劃；
3、作為管理者如何有效的利用時間；
4、作為管理者不要因為過于追求細節而偏離工作方向（目的）。
5、BAL沙盤游戲規(gui)則介紹(shao)，熟悉和(he)理解(jie)沙盤規(gui)則

【第二天上午】
第一天學習點的回顧
三、第三階段：與上司和合作者的溝通與協調
1、看清與上級和平級合作的障礙所在何處；
2、深刻理解任務與目標的區別；
3、面對不(bu)同上級交代任(ren)務的(de)處理方式。

【第二天下午】
四、第四階段：領導的藝術—激勵與輔導
1、高效的領導者能夠充分釋放員工的能量；
2、領導者應具備的釋能力是如何在工作中實現的；
通過親歷式的學習理解來掌握輔導員工的有效方法；
3、激勵員工的規律和方法；
4、輔導下屬的步驟和技巧。
五、課程總結