課(ke)程描述INTRODUCTION
課程(cheng)大綱: 一、當前中(zhong)國(guo)企業面臨(lin)的(de)困(kun)局和(he)難點 二(er)、不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)思想和(he)淵源(yuan) 1.軍事(shi)戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)中(zhong)以少(shao)勝(sheng)多,以弱勝(sheng)強的(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)例說起(qi) 2.孫子兵法和(he)超限戰(zhan)(zhan)(zhan)的(de)競爭(zheng)博弈模式(shi)說起(qi) 3.營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)和(he)戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)的(de)區別 4.不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng)的(de)定義(yi)和(he)關鍵點 5.不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)模式(shi)和(he)模型解讀 三、不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)四個實施(shi)路(lu)徑 構(gou)建戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)上(shang)不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng) 戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)上(shang)的(de)意愿不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng) 戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)上(shang) 產業文本,戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)為勢,金融為器,創新為魂 構(gou)建信息不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)(cheng)(cheng)
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
課程(cheng)大綱:
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