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系統(tong)工程(cheng)作(zuo)(zuo)為一門新(xin)興發展起(qi)來的(de)學科，在國內還沒有(you)得到大規模的(de)應用，系統(tong)工程(cheng)的(de)重要性(xing)和(he)緊迫性(xing)還沒有(you)得到全面的(de)認(ren)識(shi)和(he)認(ren)可。專業(ye)(ye)工程(cheng)師都是(shi)專注于各(ge)自(zi)領域，如軟件、硬(ying)件、機械、電氣等，互相之(zhi)間交流和(he)協作(zuo)(zuo)很(hen)少。系統(tong)工程(cheng)與其它工程(cheng)學科的(de)不同(tong)是(shi)它跨越多(duo)個學科和(he)專業(ye)(ye)，按照產(chan)品(pin)目(mu)標(biao)進行(xing)權衡，起(qi)著(zhu)技(ji)術(shu)“膠水”的(de)作(zuo)(zuo)用，使各(ge)個學科/專業(ye)(ye)共同(tong)運作(zuo)(zuo)，完(wan)成(cheng)達成(cheng)產(chan)品(pin)目(mu)標(biao)的(de)關鍵屬性(xing)綜(zong)合平(ping)衡的(de)集成(cheng)系統(tong)。

課程大綱
1. 系統工程概述
本單元學習目標：了解系統和系統工程的基本概念；了解系統工程的產生和發展；了解系統工程方法論；了解系統工程流程。
1.1. 系統工程基本概念
1.1.1. 系統
1.1.2. 系統工程
1.2. 系統工程的產生和發展
1.3. 系統工程和傳統工程的區別
1.4. 系統工程方法論
1.4.1. 霍爾的三維結構（硬系統方法論）
1.4.1.1. 時間維
1.4.1.2. 邏輯維
1.4.1.3. 知識維
1.5. 產品開發流程中的系統工程
1.5.1. 系統工程主要概念
1.5.2. 系統工程相關組織結構
1.5.3. 系統工程師（SE）和PQA的職責
1.5.4. 主要的系統工程方法
1.5.5. 系統工程流程

2. 需求分析
本單元學習目標：了解需求分析的意義；掌握產品概念開發方法；掌握關鍵技術分析方法；掌握設計需求分析方法；掌握設計需求變更控制流程。
2.1. 需求分析概述
2.1.1. 為什么要進行需求分析？
2.1.2. 需求分析的層次及分析對象
2.2. 技術可行性分析
2.3. 產品包需求分析和整理
2.3.1. 產品包需求分析（外部需求）
2.3.1.1. Use case分析
2.3.2. 產品包需求整理（內部需求）
2.4. 產品概念開發
2.4.1. 產品概念開發概述
2.4.2. 產品概念開發
2.4.2.1. 產品概念開發流程
2.4.2.2. 產品概念生成
2.4.2.3. 關鍵技術分析
2.4.2.4. 產品概念選擇
2.4.3. 演練與討論：產品概念開發
2.5. 設計需求分析
2.5.1. 設計需求定義
2.5.2. 產品包需求和設計需求的區別
2.5.3. 設計需求分析活動
2.5.3.1. 確定操作場景
2.5.3.2. 系統設計約束
2.5.3.3. 技術性能指標（TPM）
2.5.3.4. 設計需求參數
2.5.3.5. 權衡分析
2.5.4. 設計需求分析方法
2.5.4.1. 場景分析法
2.5.4.2. QFD
2.5.4.3. UCD
2.5.4.4. 原型機
2.5.5. 形成設計需求
2.6. 建立產品包需求到設計需求的映射
2.7. 演練與討論：產品包需求到設計需求
2.8. 技術評審1
2.9. 設計需求基線化和變(bian)更控制(zhi)

3. 功能分析
本單元學習目標：掌握功能架構分析方法；掌握功能分解方法。
3.1. 功能分析概述
3.1.1. 為何先有功能分析？
3.1.2. 功能分析流程
3.2. 功能分解
3.2.1. 功能分解的意義
3.2.2. 功能分解活動
3.2.2.1. 定義子功能
3.2.2.2. 故障模式和影響分析（FMEA）
3.2.2.3. 權衡分析
3.2.2.4. 功能流圖
3.2.2.5. 數據和控制流圖
3.2.3. 功能分解方法
3.2.3.1. 功能流框圖（FFBD）
3.2.3.2. 層次圖（HD）
3.2.4. 建立功能架構
3.3. 功能驗證
3.4. 演練與討論：演練功能分(fen)析(xi)

4. 設計綜合
本單元學習目標：掌握設計綜合方法；掌握需求分解分配方法；掌握設計規格分析方法。
4.1. 設計綜合概述
4.1.1. 設計綜合的對象
4.1.2. 設計綜合流程
4.2. 架構設計
4.2.1. 架構設計要素和原則
4.2.2. 功能分解和物理分解相輔相成
4.2.3. 物理架構分析方法
4.2.3.1. 概念圖（CDS）
4.2.3.2. 示意方框圖（SBD）
4.2.4. 備選物理架構
4.2.5. 物理架構方案決策
4.2.6. 軟件系統架構“4+1視圖模型”
4.3. 設計驗證
4.4. 演練與討論：演練架構設計
4.5. 需求分解分配
4.6. 設計規格分析
4.6.1. 系統運行分析
4.6.2. 接口設計
4.7. 制定漸增測試計劃
4.8. 技術評審2
4.9. 設計(ji)規格基線化和變更控制

5. 系統工程支撐管理
本單元學習目標：掌握基本的系統工程管理活動；了解系統工程組織結構劃分和相關角色職責。
5.1. 系統工程管理
5.1.1. 系統工程管理概述
5.1.2. 需求管理
5.1.2.1. 需求屬性/分類
5.1.2.2. 需求編號
5.1.2.3. 需求跟蹤
5.1.2.4. 需求管理庫
5.1.2.5. 需求變更
5.1.3. 風險管理
5.1.4. 質量保證
5.1.4.1. 系統工程活動的健康指標--質量目標
5.1.4.2. 制訂質量目標
5.1.4.3. 怎樣才能達成質量目標
5.1.5. 接口管理
5.1.6. 性能管理
5.2. 技術評審
5.2.1. 技術評審流程
5.2.2. 技術評審角色職責
5.3. 變更管理
5.3.1. 變更控制委員會（CCB）
5.3.2. 變更流程
5.4. 數據管理
5.5. 配置管理
5.5.1. 配置管理組織結構
5.5.2. 基線管理
5.5.3. 配置(zhi)庫管理

6. 系統工程師的職業發展
本單元學習目標：了解系統工程師和項目管理、設計專家的區別；了解系統工程師的作用和特質；探討系統工程師的培養和職業發展。
6.1. 系統工程師的職責
6.2. 系統工程師、項目管理者和設計專家的區別
6.3. 系統工程師的特質
6.4. 系統工程師的挑戰和吸引力
6.5. 系統工程師的技術發展通道
6.6. 系統工程師的培(pei)養和職業(ye)發展之路

培訓師介紹
孫豪亮
專業背景：具備12年產(chan)(chan)品(pin)(pin)研(yan)(yan)發、研(yan)(yan)發管(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)(he)研(yan)(yan)發管(guan)理(li)(li)(li)(li)咨詢經(jing)驗。在(zai)(zai)華(hua)(hua)為工(gong)(gong)作近9年，歷(li)任研(yan)(yan)發工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)、技術主管(guan)、系(xi)統工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)、項(xiang)目經(jing)理(li)(li)(li)(li)等職(zhi)位，對(dui)IPD和(he)(he)敏捷有(you)著深入的(de)理(li)(li)(li)(li)論研(yan)(yan)究和(he)(he)實踐經(jing)驗。作為項(xiang)目經(jing)理(li)(li)(li)(li)在(zai)(zai)光(guang)網絡(luo)嚴格按照IPD流(liu)程(cheng)進(jin)行端到端全(quan)(quan)流(liu)程(cheng)產(chan)(chan)品(pin)(pin)研(yan)(yan)發，在(zai)(zai)*研(yan)(yan)究部也有(you)著IPD+敏捷開發的(de)超大型軟(ruan)件平(ping)臺端到端全(quan)(quan)流(liu)程(cheng)產(chan)(chan)品(pin)(pin)研(yan)(yan)發實踐；參與華(hua)(hua)為第(di)一(yi)代光(guang)網絡(luo)智(zhi)(zhi)能光(guang)傳輸產(chan)(chan)品(pin)(pin)（OSN系(xi)列）和(he)(he)多個(ge)全(quan)(quan)新(xin)產(chan)(chan)品(pin)(pin)（如PTN/ATN等）全(quan)(quan)流(liu)程(cheng)研(yan)(yan)發和(he)(he)研(yan)(yan)發管(guan)理(li)(li)(li)(li)，包括華(hua)(hua)為新(xin)一(yi)代公司級(ji)IP技術平(ping)臺VRP和(he)(he)第(di)一(yi)代智(zhi)(zhi)能光(guang)交換技術平(ping)臺ASON等多個(ge)技術平(ping)臺的(de)設計和(he)(he)研(yan)(yan)發。積累了高、中、低端全(quan)(quan)系(xi)列產(chan)(chan)品(pin)(pin)豐富(fu)的(de)集成產(chan)(chan)品(pin)(pin)開發（IPD）、敏捷開發和(he)(he)研(yan)(yan)發管(guan)理(li)(li)(li)(li)經(jing)驗。