你好朋友，你的(de)培訓課件(jian)制作的(de)怎(zen)么樣呢？
你身邊有沒(mei)有人，給你一個測評呢，告(gao)訴你，你制作的(de)好，還(huan)是(shi)不好呢。
如果身邊沒有這(zhe)樣的(de)人，或者你凌(ling)晨兩點發給(gei)你的(de)朋友也不方(fang)便，那就可(ke)以發給(gei)五步成師認證(zheng)學院，發給(gei)李新海老師。
因為李新海老師(shi)的內心有一個夢想(xiang)，就是幫助全中國1000位(wei)優秀培訓(xun)師(shi)，可以(yi)走上講臺(tai)，講課(ke)變現。
那培訓師(shi)有三張臉，也是三個顏值。
第(di)一(yi)張(zhang)臉(lian)(lian)，就是(shi)你自己(ji)的容(rong)貌的臉(lian)(lian)，只要不(bu)整容(rong)，好(hao)看(kan)不(bu)好(hao)看(kan)都是(shi)天生的，最(zui)多(duo)后臺化妝修(xiu)飾(shi)一(yi)下(xia)。但是(shi)這依然(ran)無法改變太多(duo)。而從整體來說，對于(yu)一(yi)個人的評價，已經不(bu)是(shi)單純(chun)的臉(lian)(lian)了，而是(shi)看(kan)一(yi)個人的整體，行走坐(zuo)臥，有(you)禮儀風范(fan)的要求。
第二張臉，就是(shi)(shi)你(ni)制作的(de)培(pei)訓課件，課件好(hao)不好(hao)，美不美，是(shi)(shi)否有(you)邏輯，這真(zhen)是(shi)(shi)太重要(yao)了(le)。有(you)的(de)培(pei)訓師(shi)可以(yi)做到(dao)與時俱進(jin)，課件有(you)進(jin)步，有(you)變化。有(you)的(de)培(pei)訓師(shi)的(de)課件，你(ni)播放出來，你(ni)一看，就能看出來歷史的(de)痕(hen)跡，20年前的(de)感覺。讓你(ni)對(dui)這位培(pei)訓師(shi)，想(xiang)愛，愛不起來，想(xiang)尊(zun)敬，又無法尊(zun)敬。
第三(san)張臉(lian)，就(jiu)是(shi)你開發(fa)的培訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，我(wo)李新海把開發(fa)課(ke)(ke)(ke)(ke)程比喻成(cheng)女(nv)人(ren)的十月懷胎，課(ke)(ke)(ke)(ke)程最后開發(fa)出(chu)來，就(jiu)是(shi)小孩出(chu)生了(le)，然后學會走(zou)，學會跑，一點(dian)點(dian)長大(da)成(cheng)人(ren)，那(nei)這個培訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，就(jiu)是(shi)人(ren)，人(ren)就(jiu)也有臉(lian)，只不過是(shi)以課(ke)(ke)(ke)(ke)程的形式出(chu)現(xian)。
基于(yu)第一(yi)張臉，是(shi)你天生，而且(qie)我認為優秀的培訓師，和長相(xiang)無關。
比如說(shuo)馬云，之前很多人說(shuo)他丑，但(dan)是現(xian)在看(kan)都說(shuo)他帥，為(wei)什么啊，因為(wei)人家有能力、有成果、有自信。
所(suo)以培訓(xun)師也是(shi)一(yi)樣(yang)的。只要(yao)你的課件(jian)好，只要(yao)你的課程好。那(nei)你長什么樣(yang)，都是(shi)最美的。都是(shi)由內向(xiang)外(wai)征服你的學(xue)員的。
說到這，李老師再一次發(fa)(fa)出邀請，只要(yao)你(ni)(ni)把(ba)你(ni)(ni)制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)課件，發(fa)(fa)給(gei)(gei)我，讓(rang)我用五步成(cheng)師的(de)(de)課程標準，來給(gei)(gei)你(ni)(ni)測評(ping)，給(gei)(gei)你(ni)(ni)評(ping)估(gu)，那我就可以在課件的(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)上，課程的(de)(de)開發(fa)(fa)兩(liang)個維度，來給(gei)(gei)你(ni)(ni)進行指導。
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