落實好員工培訓工作(zuo)的執行力度
好的員(yuan)工培訓管理體系僅僅是(shi)制度(du)層面的，是(shi)意識形態的東西。企業還(huan)要加(jia)大執(zhi)行力(li)度(du)，使培訓工作落實到實處(chu)，真正執(zhi)行起來(lai)，運轉起來(lai)。
首先一個企業從公司(si)最高領導到普(pu)通員(yuan)工都要(yao)(yao)認(ren)識(shi)到培(pei)訓(xun)工作的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，公司(si)領導要(yao)(yao)大力(li)支持，普(pu)通員(yuan)工要(yao)(yao)積極(ji)參與，解決了認(ren)識(shi)態度的(de)問題。
其次要(yao)做(zuo)好培(pei)訓(xun)講(jiang)師(shi)的培(pei)訓(xun)工(gong)作，在公司的各專(zhuan)業(ye)領域聘請2-3名(ming)理(li)論基礎扎(zha)實，實踐(jian)(jian)(jian)經驗豐富(fu)，語(yu)言表達能(neng)(neng)(neng)力強(qiang)的專(zhuan)業(ye)人員擔任兼職(zhi)的培(pei)訓(xun)講(jiang)師(shi)。對(dui)這些人員要(yao)請專(zhuan)家或送(song)出(chu)(chu)去進行培(pei)訓(xun)技巧(qiao)的訓(xun)練，使他們有東西能(neng)(neng)(neng)講(jiang)出(chu)(chu)來(lai)，有技巧(qiao)能(neng)(neng)(neng)迅速提高被培(pei)訓(xun)人員的工(gong)作能(neng)(neng)(neng)力。摒棄純理(li)論的學(xue)校老師(shi)講(jiang)課式的培(pei)訓(xun)和(he)純實踐(jian)(jian)(jian)性的師(shi)傅式培(pei)訓(xun)。做(zuo)到理(li)論和(he)實踐(jian)(jian)(jian)緊密結合。
最后培訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)結束后要有考(kao)核(he)(he)，可以是理論考(kao)試(shi)，也可以實踐考(kao)核(he)(he)。考(kao)試(shi)成績、考(kao)核(he)(he)結果記入員(yuan)工(gong)(gong)培訓(xun)檔案，作(zuo)為員(yuan)工(gong)(gong)定(ding)級定(ding)崗(gang)的(de)重(zhong)要依據。真(zhen)正調動員(yuan)工(gong)(gong)的(de)積極性，使(shi)大家愿意學(xue)，能學(xue)好，能應用到工(gong)(gong)作(zuo)實踐當中去，讓員(yuan)工(gong)(gong)培訓(xun)成為提(ti)高(gao)企業整體技(ji)術水平和管(guan)理水平的(de)有效(xiao)工(gong)(gong)具，使(shi)企業的(de)投(tou)入產出效(xiao)益。
一般企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)往往只注重專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)和業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)知識的(de)(de)培(pei)訓(xun)，忽視了(le)對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)培(pei)訓(xun)。在(zai)思(si)想價值觀多(duo)元化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)今天，淡化(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)的(de)(de)思(si)想政治教育，使(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)廣大員工思(si)想教育失去了(le)方向(xiang)(xiang)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)形成和發展成為了(le)一種放任自由(you)發展的(de)(de)形態(tai)。所以企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)必須建(jian)立一套培(pei)養企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)培(pei)訓(xun)方法。許(xu)多(duo)專(zhuan)家學者在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設領域進行了(le)前瞻(zhan)性的(de)(de)研究，多(duo)媒(mei)體技術的(de)(de)發展使(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)很容易獲得*專(zhuan)家的(de)(de)情景講(jiang)座教材(cai)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)可以根據(ju)自身(shen)的(de)(de)特(te)點制定一套適合自己(ji)的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)體系(xi)，在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)內積極主(zhu)動推(tui)廣，使(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)成為可以控制的(de)(de)，能(neng)(neng)向(xiang)(xiang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求(qiu)的(de)(de)方向(xiang)(xiang)發展的(de)(de)有(you)形的(de)(de)東西(xi)。
員(yuan)工培訓(xun)是(shi)投入產出比*的(de)(de)一種投資，愿(yuan)廣大(da)的(de)(de)企業管(guan)理人員(yuan)真正認識到員(yuan)工培訓(xun)工作的(de)(de)巨大(da)作用(yong)，建立規范化的(de)(de)員(yuan)工培訓(xun)管(guan)理體系，并鍥而不舍地開展員(yuan)工培訓(xun)工作，使(shi)員(yuan)工培訓(xun)工作成為企業核(he)心競爭力的(de)(de)一部分。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/93440.html
