潛在學(xue)員：“李老師，我學(xue)歷低，專科(ke)，我可以(yi)轉型職業培(pei)訓師嗎？”
李新海：“當(dang)然可以(yi)了，別(bie)說(shuo)你(ni)是(shi)專(zhuan)科了，就算你(ni)沒有參加高考(kao)，你(ni)一樣可以(yi)轉型職業培訓師。”
潛在學員：“我(wo)看那些(xie)培訓師(shi)，都(dou)是什(shen)么博士，什(shen)么MBA的，我(wo)感覺太高(gao)大上了(le)，我(wo)遙不可及啊(a)。”
李新海：“沒(mei)錯，有(you)很多(duo)培訓大咖(ka)學(xue)歷很高(gao)，擁有(you)多(duo)個博士學(xue)位，而(er)這些(xie)年隨著MBA的火熱，很多(duo)人也(ye)都去念MBA，但是(shi)你不需(xu)要(yao)望而(er)卻步(bu)。”
李新(xin)海(hai)繼(ji)續說：“職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，之(zhi)所(suo)(suo)以叫職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)個職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，有(you)(you)兩個指(zhi)(zhi)向(xiang)，一(yi)(yi)個指(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)身份(fen)應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企業(ye)在(zai)職(zhi)人(ren)(ren)員(yuan)，年齡上都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)之(zhi)后的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，另一(yi)(yi)個指(zhi)(zhi)向(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以培(pei)(pei)訓(xun)(xun)全職(zhi)掙錢謀(mou)生的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，就當這(zhe)(zhe)(zhe)個講(jiang)課(ke)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)。所(suo)(suo)以，既(ji)然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)職(zhi)場人(ren)(ren)講(jiang)課(ke)，你(ni)(ni)(ni)(ni)只(zhi)需(xu)有(you)(you)他(ta)(ta)們(men)缺少的(de)(de)(de)知識(shi)或技能作為(wei)課(ke)程，給(gei)他(ta)(ta)們(men)講(jiang)課(ke)即可(ke)(ke)。你(ni)(ni)(ni)(ni)給(gei)了他(ta)(ta)們(men)需(xu)要的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)，他(ta)(ta)們(men)不(bu)會(hui)去思(si)考你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)學(xue)(xue)(xue)歷。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)界(jie)確實(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)個說法(fa)，叫你(ni)(ni)(ni)(ni)來給(gei)我們(men)講(jiang)課(ke)，你(ni)(ni)(ni)(ni)都(dou)沒有(you)(you)做過(guo)，那怎么(me)能證(zheng)(zheng)明是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對的(de)(de)(de)呢，又怎么(me)能征服我們(men)呢。所(suo)(suo)以基于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)句話(hua)，就出現(xian)兩種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)親(qin)自(zi)(zi)講(jiang)授(shou)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)自(zi)(zi)己(ji)確實(shi)做過(guo)，動過(guo)手，實(shi)戰過(guo)，知道里面的(de)(de)(de)技巧(qiao)和注(zhu)意事(shi)項(xiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，就更不(bu)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)歷了，因為(wei)大學(xue)(xue)(xue)里面的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育，跟他(ta)(ta)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)，完全不(bu)同。還有(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)傳遞(di)型培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)本(ben)人(ren)(ren)雖然(ran)沒有(you)(you)實(shi)戰過(guo)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)講(jiang)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)關聯(lian)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，關聯(lian)的(de)(de)(de)事(shi)都(dou)做過(guo)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐵的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)明。比如某位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)歷不(bu)高(gao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)喜歡研(yan)(yan)究，尤其(qi)研(yan)(yan)究當今(jin)社會(hui)的(de)(de)(de)趨勢，知名(ming)企業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展軌跡，有(you)(you)研(yan)(yan)究華(hua)為(wei)，任正非的(de)(de)(de)。有(you)(you)研(yan)(yan)究阿里巴(ba)巴(ba)，馬云的(de)(de)(de)。有(you)(you)研(yan)(yan)究蘋果，喬布斯的(de)(de)(de)。所(suo)(suo)以，你(ni)(ni)(ni)(ni)根本(ben)不(bu)需(xu)要去擔心(xin)學(xue)(xue)(xue)歷問題。你(ni)(ni)(ni)(ni)只(zhi)需(xu)為(wei)了轉型成(cheng)為(wei)職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，去好好選擇(ze)一(yi)(yi)條適合(he)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)路，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)去做的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做一(yi)(yi)名(ming)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。當然(ran)，以我過(guo)來人(ren)(ren)的(de)(de)(de)經驗，和目前社會(hui)大眾的(de)(de)(de)期待，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)心(xin)目中還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更喜歡，更崇拜(bai)親(qin)自(zi)(zi)去做的(de)(de)(de)那類培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，所(suo)(suo)以建議你(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)以從(cong)事(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。”
潛在學(xue)員(yuan)：“謝謝，李老(lao)師，我(wo)明白(bai)了。”
上述對(dui)話(hua)，你看懂了吧。
職業培(pei)訓師，有學歷，是加(jia)分項，但(dan)是沒有學歷，也不影響(xiang)。
或(huo)者(zhe)作為職業(ye)培訓師(shi)(shi)，如果你(ni)本人的(de)學(xue)歷較低(di)，拿不出手，我建議你(ni)在(zai)講師(shi)(shi)介紹(shao)的(de)資料中，就不要(yao)寫什么(me)大學(xue)什么(me)學(xue)歷了。
你可以避重就輕，寫(xie)自(zi)己(ji)如(ru)何原創(chuang)課程，自(zi)己(ji)寫(xie)了什么書籍，自(zi)己(ji)是什么簽約講師(shi)，自(zi)己(ji)有(you)哪些合(he)作客戶。
所以，綜上(shang)所述，轉型成(cheng)為職(zhi)業培訓師，學歷不會是絆腳石，你(ni)是否能成(cheng)為一名優秀(xiu)的培訓師，也與學歷是無關的。
當然了，如果你愿意多(duo)多(duo)學習，李(li)老師(shi)也是鼓勵(li)的(de)。我(wo)本(ben)(ben)人，當年是專科，后(hou)來升(sheng)本(ben)(ben)。我(wo)近期也有(you)意向考(kao)研(yan)究生，包(bao)括未來要(yao)考(kao)個博士。
學歷是(shi)(shi)(shi)(shi)加分(fen)(fen)項(xiang)，比如你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)轉(zhuan)型(xing)職業培訓師，你(ni)能講課，課程講得(de)好，那你(ni)就是(shi)(shi)(shi)(shi)100分(fen)(fen)，而學歷是(shi)(shi)(shi)(shi)加20分(fen)(fen)，變成120分(fen)(fen)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)加分(fen)(fen)項(xiang)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)礎，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)根本。
而(er)你要做的(de)，就是調查好(hao)(hao)學員的(de)需求，設計好(hao)(hao)課(ke)程(cheng)，講好(hao)(hao)課(ke)程(cheng)，服務好(hao)(hao)學員即可。
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