我(wo)叫關鍵(jian)，你沒看(kan)錯(cuo)，關鍵(jian)時(shi)刻的關鍵(jian)，過(guo)(guo)了(le)而立之年，仍(reng)然在三線城(cheng)市(shi)(shi)打拼，靠(kao)著死工資過(guo)(guo)日子。說(shuo)難(nan)(nan)吧，實話實說(shuo)，真(zhen)不(bu)(bu)難(nan)(nan)，三線城(cheng)市(shi)(shi)的壓力畢竟小(xiao)的多，但是說(shuo)不(bu)(bu)難(nan)(nan)，又感覺總是少點什么，可能大多數人(ren)都(dou)和我(wo)一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)邊向往美好，一(yi)(yi)邊臣(chen)服現實。

三四線城市有一個(ge)通(tong)病，就(jiu)是日子一眼就(jiu)能望到頭，很多身邊的(de)同事，一邊臣服于(yu)現狀，又歸根于(yu)現實就(jiu)是如此，安好即可，何(he)必(bi)大動干(gan)戈，若一事無(wu)成(cheng)，還會成(cheng)為其他人的(de)笑柄。我(wo)算是例外中的(de)一個(ge)，不愿(yuan)就(jiu)這(zhe)樣過(guo)完應(ying)該奮斗的(de)幾十年，然后退休，去過(guo)平淡如水的(de)生(sheng)活。

我(wo)承認生活需要平淡，但不(bu)認同讓生活淡的沒有(you)滋味。

因為喜歡(huan)講(jiang)課(ke)(ke)，所以2017年毅然離開了八年工作(zuo)之久(jiu)的穩定管理崗，不停的嘗試有講(jiang)課(ke)(ke)的工作(zuo)，找到了現在(zai)的公(gong)司后，又對講(jiang)課(ke)(ke)陷入了迷茫，只(zhi)能講(jiang)別人的東西，自己不會，課(ke)(ke)程也少(shao)，更新慢等等，我知(zhi)道，要想繼續走下去，就必(bi)須突破這個瓶頸。于(yu)是(shi)在(zai)網(wang)上搜(sou)索(suo)怎么(me)成為好講(jiang)師(shi)，一篇“比TTT更好的老師(shi)李新海老師(shi)”映入眼(yan)簾。

被李(li)老(lao)師(shi)的(de)樸實(shi)和內容折服，尤其是(shi)對(dui)待(dai)學員的(de)態度，就(jiu)是(shi)不遺余(yu)力(li)的(de)讓你提高，從(cong)不保留，而且(qie)持續(xu)發力(li)，就(jiu)怕你懈(xie)怠。從(cong)這(zhe)些方面，我(wo)決定就(jiu)跟著李(li)老(lao)師(shi)學，隨即拜師(shi)。拜師(shi)的(de)這(zhe)段(duan)時間(jian)里(li)，我(wo)充分(fen)感(gan)受到(dao)了“吸收消化”，當然不是(shi)指飲食。

吸

貪婪的(de)吸取師父的(de)東西。師父一(yi)直被稱(cheng)為培(pei)訓界(jie)的(de)“哆啦(la)A夢”，種類很多(duo)，內容很多(duo)，可以說只有你用不著的(de)，但沒有你找(zhao)不到(dao)的(de)。通(tong)常(chang)我(wo)們會(hui)為了(le)一(yi)些(xie)事物(wu)浪費許多(duo)時間，小(xiao)到(dao)素材，大到(dao)課程或是備考內容，找(zhao)到(dao)的(de)東西不是不好，就(jiu)是不便宜(yi)。

拜師(shi)(shi)之后，我基本放棄(qi)了(le)百(bai)度搜索，直接(jie)點開微信，找到師(shi)(shi)父，說出想要的東西(xi)，并告訴師(shi)(shi)父目的，基本在(zai)5-10分鐘之后，就會收(shou)到幾份精心(xin)挑選(xuan)的內容，剩(sheng)下的時間，只需要排列(lie)組合，融(rong)會貫(guan)通(tong)即可，不僅(jin)節約(yue)時間，而(er)且價值(zhi)極(ji)大，有些師(shi)(shi)父提(ti)供的課程(cheng)里，我甚至(zhi)看到了(le)師(shi)(shi)父應用的底層邏輯，價值(zhi)百(bai)萬(wan)。

收

收到(dao)許多(duo)任務(wu)，強制輸入(ru)。沒拜師以前，也會(hui)從網上學習很多(duo)課(ke)(ke)程，我應該算是最早(zao)接觸網課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)一群(qun)人，古典老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)生涯規劃，阿(a)何(he)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)寫作課(ke)(ke)，李笑(xiao)來老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)英語課(ke)(ke)，劉潤老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)商業課(ke)(ke)，貓(mao)叔的(de)(de)(de)(de)(de)行動課(ke)(ke)……但很多(duo)時候(hou)，學習熱情(qing)都會(hui)隨著社群(qun)或(huo)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)結束，逐漸退減，最終，學過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，養成的(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，留下的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)件，都會(hui)在硬盤的(de)(de)(de)(de)(de)一角，長(chang)眠不起。

我印象特別深的(de)是，進入(ru)弟子(zi)班的(de)第一天，我就(jiu)被大(da)量的(de)課程吸(xi)引，急(ji)于想點開一看究(jiu)竟，但師(shi)父還(huan)是建議先看哪些，要看哪些，哪些可以等等，排(pai)出順(shun)序，然后指派任務。學(xue)(xue)到哪一步(bu)了(le)，課程大(da)綱怎么樣(yang)了(le)，學(xue)(xue)到的(de)東西(xi)有(you)沒有(you)啟發，對自己有(you)沒有(you)幫助(zhu)，最近(jin)有(you)什么困難(nan)，需要幫助(zhu)嗎……以上就(jiu)是拜(bai)師(shi)近(jin)半年，收到的(de)師(shi)父“全程顧問式陪伴(ban)”。

消

消除障礙，消減錯(cuo)(cuo)誤。男怕(pa)入錯(cuo)(cuo)行，女怕(pa)嫁錯(cuo)(cuo)郎，很多時(shi)候，我們在面(mian)對選(xuan)(xuan)擇(ze)的情(qing)況下(xia)，害(hai)怕(pa)的不(bu)(bu)是(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)本身，而(er)是(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)之(zhi)后，自己(ji)不(bu)(bu)能承擔的責(ze)任，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)學過(guo)的東西是(shi)否有(you)用(yong)，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)錯(cuo)(cuo)過(guo)了紅利(li)期(qi)是(shi)否應該進場，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)走的方(fang)向(xiang)是(shi)否需(xu)要(yao)修(xiu)正(zheng)。

記得貓叔(shu)很出名(ming)的(de)一(yi)句話(hua)就是(shi)“跟著牛(niu)(niu)人(ren)(ren)(ren)學(xue)”，而師(shi)父身為(wei)培訓界的(de)牛(niu)(niu)人(ren)(ren)(ren)，本身就可(ke)以(yi)帶著你(ni)規(gui)(gui)避一(yi)些(xie)風險，消(xiao)減一(yi)些(xie)錯誤(wu)，規(gui)(gui)正(zheng)(zheng)走的(de)道路，不過要(yao)注(zhu)意的(de)是(shi)，這里是(shi)消(xiao)減，不是(shi)消(xiao)滅，因為(wei)牛(niu)(niu)人(ren)(ren)(ren)和神還是(shi)有(you)區別的(de)，有(you)些(xie)錯誤(wu)需要(yao)去(qu)嘗(chang)試(shi)，但嘗(chang)試(shi)之后，有(you)師(shi)父一(yi)起，去(qu)修正(zheng)(zheng)，規(gui)(gui)避，升級，所以(yi)你(ni)看，跟對了人(ren)(ren)(ren)，連(lian)犯(fan)錯都幸福。

化

能(neng)(neng)要很(hen)多(duo)東西，也能(neng)(neng)收到(dao)很(hen)多(duo)任務，還(huan)能(neng)(neng)陪著你(ni)前(qian)進糾錯，可能(neng)(neng)你(ni)覺(jue)得就很(hen)足(zu)夠(gou)了，其(qi)實(shi)拜師(shi)之后，我發現了，這些(xie)都是(shi)最基本的(de)，其(qi)實(shi)最根本的(de)收獲在于(yu)什么，就是(shi)內化成(cheng)(cheng)自己(ji)的(de)東西，就像師(shi)父(fu)說的(de)，“我不是(shi)讓你(ni)學我，而是(shi)要培養成(cheng)(cheng)你(ni)成(cheng)(cheng)為(wei)你(ni)自己(ji)”。

我(wo)(wo)們往往都不知道自(zi)己要(yao)干什么，我(wo)(wo)們可以找對(dui)標人(ren)物(wu)，但不能活成(cheng)(cheng)對(dui)標人(ren)物(wu)，師(shi)父(fu)一(yi)(yi)直鼓勵我(wo)(wo)們，要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)自(zi)己，要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)細分領域(yu)的(de)(de)頭部，如(ru)果只是(shi)一(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)模仿，只會成(cheng)(cheng)為(wei)別人(ren)的(de)(de)嫁衣。近期弟子(zi)群里開啟了新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)輪私教，師(shi)父(fu)的(de)(de)空閑時間表更(geng)是(shi)一(yi)(yi)發出來，就被迅速*搶占(zhan)預(yu)定(ding)。

私(si)教對于(yu)我們每(mei)個(ge)人，都極其重要，因為就(jiu)只(zhi)針對你(ni)的(de)情況(kuang)，你(ni)的(de)課程(cheng)，你(ni)的(de)大綱(gang)，你(ni)的(de)方向，為你(ni)量身定做的(de)咨詢，不僅解決了(le)當下(xia)困惑(huo)，更(geng)清晰了(le)未來方向，實時陪(pei)伴式成長，最重要的(de)是，只(zhi)要你(ni)敢(gan)約(yue)，師父就(jiu)敢(gan)接，本周約(yue)了(le)，下(xia)周還想(xiang)？可以，但你(ni)必須輸出結果，才值(zhi)得進(jin)行(xing)第二輪討論。如(ru)此想(xiang)想(xiang)，只(zhi)是私(si)教，都已經值(zhi)回(hui)拜師費用了(le)，況(kuang)且，一日為師，還是終身陪(pei)伴。

所以你(ni)(ni)看，輸(shu)入層面(mian)，有，而(er)且很多(duo)，多(duo)到(dao)你(ni)(ni)想(xiang)不到(dao)，輸(shu)出方面(mian)，更(geng)多(duo)，而(er)且是陪伴(ban)式的(de)，讓你(ni)(ni)少(shao)走彎路，多(duo)些角度，實時升級，人(ren)生短(duan)暫，這樣(yang)超值的(de)事情，多(duo)做就(jiu)對了，最后還是多(duo)說(shuo)一句，如(ru)果(guo)不行動，跟(gen)著神，都幫(bang)不了你(ni)(ni)，所以，干就(jiu)完了！

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