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執(zhi)行力(li)與(yu)高效溝(gou)通(tong)課程(cheng)培訓目標：近年(nian)來，越來越多的企(qi)業(ye)意識到，執(zhi)行力(li)提升和溝(gou)通(tong)提升是決定(ding)企(qi)業(ye)決策成功與(yu)否的一個重要(yao)因素，是21世紀企(qi)業(ye)核心競爭(zheng)力(li)形成的關鍵。 員工(gong)執(zhi)行力(li)和上(shang)下(xia)級(ji)溝(gou)通(tong)是個復雜(za)的問
目(mu)標落(luo)地與(yu)效率(lv)管(guan)理課(ke)程 課(ke)程背(bei)景： 工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)是體現員工(gong)(gong)(gong)職業化(hua)以(yi)及企業管(guan)理合理性的重要考(kao)核依據，那么對于員工(gong)(gong)(gong)而言在目(mu)標與(yu)結果的分辨上很(hen)多(duo)人存在嚴重誤區，更(geng)可怕的是很(hen)多(duo)人對于自我的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)目(mu)標以(yi)及目(mu)
企業高(gao)績(ji)效(xiao)團隊建設與管理課程課程背景：作為一(yi)名(ming)經理人(ren)，你(ni)(ni)(ni)是(shi)不(bu)是(shi)為做了多年的(de)管理卻無法帶出一(yi)支令人(ren)滿意的(de)團隊而苦惱？你(ni)(ni)(ni)是(shi)不(bu)是(shi)因缺乏帶領高(gao)績(ji)效(xiao)團隊所需的(de)能力而力不(bu)從心？你(ni)(ni)(ni)在提(ti)高(gao)團隊績(ji)效(xiao)方(fang)面用盡了心思為什么(me)
企業(ye)目(mu)(mu)標(biao)與計劃管理課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)背(bei)景(jing)：企業(ye)經(jing)常要制定一(yi)些所謂的目(mu)(mu)標(biao)，可為什(shen)么到了最后，目(mu)(mu)標(biao)總是(shi)完成(cheng)的不太(tai)理想呢？因為我們制訂(ding)目(mu)(mu)標(biao)還(huan)需要掌握一(yi)些目(mu)(mu)標(biao)分析、制訂(ding)和具(ju)體執行的工具(ju)與方法，目(mu)(mu)標(biao)不能總停(ting)留在口號上，要