《行為領導力》
講(jiang)師：白璐 瀏覽次數：2565
課程描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行為領導力課程
課程收益
1、使學員建立管理者角色認知和領導意識；
2、使學員認識并關注領導力的五種行為，以提升領導力；
3、引導學員自我反思，發現領導實踐中的問題；
參與對象
企業領導者及具有領導潛質的后備干部；
有經驗但需要提升領導能力的領導者；
期望通過領導力練習，期望發現問題的領導者；
1.6.1領導力是什么？
領導力：是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領導力并不是擁有超凡能力的少數幾個領袖型人物的專利。而且，領導力并不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，通過領導者的共同實踐能夠提煉出領導力的素質模型。
領導力：就是影響力
領導力：是一個人對人們施加影響，使人們追隨他，服從他的領導，按照他的設想/指導而行動的能力。
1.6.2領導力培養與卓越領導者的五種行為
領導者的*行為的確具有某些共性。這些行為不會因為產業的不同，職業的不同，社會的不同和國家的不同而變化很大。好的領導活動可以理解并且沒什么不一樣。雖然每一個領導者都是獨特的個人，但他們進行的實踐活動卻是相同的。并且是可以通過學習而領會的。通過案例分析和調查問卷，深入研究領導力的內在機制。通過20年的研究卓越的領導者應當注重培養以下五種行為：
以身作則 共同愿景 挑戰現狀 使眾人行 激勵人心
課程大綱
第一種、以身作則
使命：
明確自己的理念-找到自己的聲音
1、 明確理念 -領導必須是由原則有信念的人。
2、 理念是我們個人的“底線”、是行動指南、是授權、是動力
3、 表達自己的思想：向外看、向內看、邁向前進。從外部學習，從內心自醒中獲取了教訓，你將邁向前。
使行動與共同的理念保持一致-為他人做榜樣：
1、 建立和形成共同理念，并與行動聯系起來。
2、 領導是一種表演的藝術。領導要在每一個決策中，在每一步行動中表現的意義，向他們在愿景中描述過的未來前進。
3、 投入精力和時間，做好榜樣。
4、 經常自查。
第二種、共同愿景
使命：
展望未來，想象令人激動的各種可能--描繪愿景
1、發現主題，想象各種可能性。
2、從成功領導者學習，思考過去，設想未來。
3、表達情感，為獨特感到驕傲。
訴諸共同愿景，感召他認為共同的愿景奮斗—感召他人
1、了解追隨者，訴諸共同目標。
2、通過情感時的交流，使愿景活起來，讓人能在自己的身上看到遠景目標
3、擴展自己的溝通技巧，學會傾聽。
第三種、挑戰現狀
使命：
通過追求變化、成長、革新、發展的道路來-獵尋機會：
1、 把握主動權
2、 賦予挑戰以意義
3、 革新與創造
4、 搜求新奇的想法
進行-試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中學習：
1、 一步一個腳印，一點一點贏得勝利
2、從錯誤中學習
3、 提升心理承受能力
第四種、使眾人行
使命：
通過強調共同目標和建立信任來促進合作：
1、營造一種相互信任的環境
2、促使積極的相互依賴
3、支持面對面的互動
通過分享權力與自主權來增強他人的實力：
1、肯定自我領導- 放權而得到權利
2、提供多樣化選擇-除非讓人們擁有選擇權，否則你就無法領導并創造奇跡。
3、發展能力，增強自信-分享、 輔導 提升能力
4、增強你的可靠性-促使人們通過增強責任心而認識到彼此之間的相互依賴。
第五種、激勵人心
通過創造一種集體主義精神來慶祝價值的實現和勝利
1、創造一種集體精神
2、敘述故事
3、樹立榜樣
通過表彰個人的卓越表現來認可他人的貢獻：
1、制定清晰的標準
2、期待最好的結果
3、注意他人的行動
4、個性化的承認別人的貢獻
行為領導力課程
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