課程(cheng)描述INTRODUCTION
學習如何制訂營銷計劃培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習如何制訂營銷計劃培訓
培訓對象:銷售系統各級營銷人員
培訓方式:講授、現(xian)場練習、角色(se)演練、案例分析、游戲體驗(yan)、分組討論、頭腦(nao)風(feng)暴
課程目標
一般營銷計劃,常流于書面化,流于形式,往往隔靴搔癢之嫌。與營銷人的實際與實踐并不相符。盛斌子老師關于如何制訂營銷計劃的課程“實戰實在實用”(亞星客車總經理謝敘寧語),看完就能用,用了就用效。本課程盛老師與學員通過其原創的、*的、系統的工具與表格,一起梳理并回答營銷計劃制訂的最關鍵問題,本課程設計新穎,匠心獨運,別出心裁的全部模擬實戰進行互動演繹。獨有的互動方式,讓學員全身心的親自動手,投入與體驗,從而確保聽完就能懂,聽懂就能用,用了就有效。
行業在哪里?——行業、企業的生態系統是什么
我們在哪里?——企業或業務員所處現狀與問題?
我們去哪里?——企業的營銷目標與戰略
我們如何去?——產品、渠道、終端、團隊、推廣、管理…的策略與動作分解
如(ru)何保障去?——管(guan)理動作、時(shi)間進度(du)、任務分工、資源匹(pi)配
課程大綱:
一、行業在哪里?——行業、企業的生態系統是什么
1.行業的競爭格局
2.行業競爭對手分析
3.未來行業的主(zhu)要競爭趨勢
二、我們在哪里?——企業或業務員所處現狀與問題?
1.分析去年5-10項關鍵績效指標的完成情況
2.描述企業營銷層面的現狀與問題:一般可總結過去一年里面臨的5-10個主要問題。(產品、渠道、價格、政策、終端、推廣)
3.總結去年的重點工作執行情況。
4.分(fen)析營銷層面的機會與威(wei)脅。
三、我們去哪里?——企業的營銷目標與戰略
描述企業1-3年發展方向,這個指標應當是量化的。主要包括兩個層面目標,
一為結果目標,比如銷售額、增長率、周轉率、利潤率、完成率、占有率等。
二為過程目標,例如渠道開發指標、鋪樣率、終端建設數量、人數規模、費用比率等。
年(nian)度銷售(shou)目(mu)標還要(yao)(yao)進行人員-區(qu)域-產品-渠道(dao)-時間五(wu)維度的(de)分解。有心的(de)營銷人員,還要(yao)(yao)考慮銷售(shou)額(e)的(de)增(zeng)量部分,是如何帶來的(de)。
四、我們如何去?——產品、渠道、終端、團隊、推廣、管理…的策略與動作分解(可以補充回答:為什么要這樣去?)
1.是描述營銷人如何使用營銷工具進行組合,發展相應的策略、方法與動作分解,去解決營銷層面的問題,達成年度各項銷售指標的。
2.如果細化為營銷模板,大體可包括七至八個部分:
1)產品與渠道規劃的政策與動作分解
2)終端建設規劃的政策與動作分解
3)市場推廣規劃的政策與動作分解
4)核心客戶的政策與動作分解
5)導購管理的政策與動作分解
6)廣告公關政策與動作分解
7)培訓體系的動作分解等。
8)其(qi)間在提案的時候(hou),營銷人還得回答“為(wei)什么這樣去”的問題,但這部分內容可(ke)作為(wei)附件。不必在營銷計劃內一(yi)一(yi)列出相應的理由。
五、如何保障去?——管理動作、時間進度、任務分工、資源匹配
1.組織架構
2.人員編制
3.重點工作的時間進度與任務分解
4.預算(suan)明細(xi)等。
六、營銷計劃常見問題分析
1.“邏輯混亂,前言不搭后語”
2.敘述多,數據少
3.想法多,概念多, 動作分解少
4.面面俱到,重點工作不清楚
5.保障系統缺失
6.問題多,但都不是自己的問題
7.因循守舊,創新少
8.各自為政
9.一年只忙這一回
10.流于形式
七、營銷計劃參考模板
學習如何制訂營銷計劃培訓
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