課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
金字塔原理培訓課程
培訓講師：卓江濤
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金字塔原理培訓課程
金字塔之母，金字塔原理發明者——芭芭拉 明托（*）
畢業于哈佛大學，麥肯錫公司第一位女咨詢顧問。
發明(ming)及傳授金(jin)字(zi)(zi)塔原理40年，曾為(wei)*、歐洲和亞洲眾多企業及哈佛大學、斯(si)坦福大學等(deng)講授金(jin)字(zi)(zi)塔原理。明(ming)托(tuo)所著《金(jin)字(zi)(zi)塔原理》暢銷40年不衰，廣受歡迎(ying)，被譯(yi)成多種文字(zi)(zi)，全球銷量過百萬(wan)冊！
《金字塔原理》的價值：
金字塔原理能幫助你解決哪些問題：
1、掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；
2、提高邏輯性、條理性；掌握表達規范動作；
3、溝通準確高效，效果好、效率高。
4、思考：用*思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。
5、書面表達、公文寫作：挖掘領導、客戶的關注點、興趣點、需求點、利益點；
6、用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；
7、歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；
8、縮短寫作時間，減少修改次數。
9、口頭表達：講話、講課，用金字塔，重點突出，條理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
10、管理下屬：分配任務，用金字塔原理，思考周到全面嚴謹，不重疊無遺漏。
11、培訓師(shi)開發課(ke)程和講課(ke)：能快速搭建框架結構、組織(zhi)素材，邏輯清晰，通俗(su)易(yi)懂。
課程目標：重點突出 邏輯清晰 全面完整 簡單明了
全面掌握麥肯錫系統理論、方法和工具，高效思考，有效表達
麥肯錫6本書：金字塔原理：思考、表達和解決問題的邏輯，麥肯錫意識，麥肯錫方法，麥肯錫工具，用演示說話，用圖表說話，匯集了麥肯錫百年研究成果，理論、方法和工具，是領導力必修課。
1.重點突出，思路清晰，投其所好：揣摩聽眾心理，領會領導意圖，迎合聽眾訴求。
2.邏輯清晰重要原則：結構化系統思維，重點突出，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進先重要后次要，先全局后細節，先總結后具體，先論點后論據，先結論后原因，先結果后過程。
3.邏輯思考方法：自上而下表達，自下而上思考，總結概括要點，提煉思想精華。
4.達到(dao)溝(gou)通4大(da)目(mu)的：讓(rang)聽眾愿意(yi)聽，能理解，記得住，能執行。
課程收獲：提高邏輯思考力，提高表達能力，提高號召力、影響力
1.提高邏輯性、條理性，清晰思考，快速表達，提高影響力、號召力、感染力
2.領會領導意圖，挖掘其關注點，有針對性，快速構思結構，科學組織素材
3.思考：左腦右腦*思維，分析、解決、闡述復雜問題
4.培訓、演講、表達：邏輯性組織結構，28種書面表達模板，縮短長度，縮短時間
適合對象：所有崗位，公司全員
課程特點：
1.應用企業實際問題現場探討
2.傳授技能也滲透一種解決問題的正向態度
3.所舉案例大多來自企業實際案例
4.工具(ju)和軟(ruan)件(jian)傳(chuan)授(shou)，技能可(ke)以在組織落(luo)地
課程目的：
.清晰金字塔理論的核心概念和具體工作應用；
.能夠運用系統思維圖譜結合金字塔理論解決復雜性工作問題；
.能夠掌握如何在不同階段搭建不同的表達結構；
對組織：
.提升組織思考能力：使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感；
.提高組織溝通速度：使企業具有統一的和共識的思維、語言、交流和行文標準，從而提高企業溝通效率；
.沉淀企業實踐經驗：使企業隱性的、零散的經驗得到梳理，讓企業經驗可傳承和可復制。
對個人
.形成嚴謹的結構性思維習慣，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的進行思考；
.能夠在溝通表達中使觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰、有說服力。
課程特點：
.應用企業實際問題現場探討
.傳授技能也滲透一種解決問題的正向態度
.所舉案例大(da)多(duo)來自企業(ye)實(shi)際案例
課程大綱
一、理論篇
1.1 解開金字塔的面紗 0.5H
.什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動關系
.金字塔原理在職場中的應用：構建思路，表達呈現以及搭建解決問題思路
.金字塔原理的使用原則
縱向：結論先行，上下一致
橫向：分類清楚，排序邏輯
.練習(xi)：找出邏輯搭建(jian)的問(wen)題;
1.2 庖丁解牛談金字塔 2.5H
.序言：SCQ讓你開場清晰且吸引聽眾
.練習：嘗試找出案例SCQ
.縱向：讓你的結論和觀點如影隨形
自上而下：回答疑問
自下而上：提煉結論
縱向兩種方式對比
.練習：銷售方案
.橫向：讓你的論證更加有效
演繹：從普遍到個體
推理：從個體到普遍
橫向兩種方向對比
.練習：競聘思路，污水治理案例
.練習：各組(zu)拿出一(yi)個(ge)工作話題，請現場(chang)學員搭建橫縱(zong)結構并點評(ping)
二、應用篇
1.1 搭建解決問題思路 3H
.解決問題的演繹思路：認識問題-分析問題-解決問題
.認識問題（寬度）：問題類別以及如何準確確定問題
工具5W2H2R，問題分類角度法
.分析問題（深度）：通過定量和定性找到關鍵原因
定量：通過統計和概率進行去找出主因
定性：通過原因關聯體系去找出主因
.決策思路搭建：
決策表結構
兩兩對比法結構
.集體思考墻討論方法介紹
方法介紹
視頻案例
.解決問題：現場練習
備注：通(tong)過實際(ji)工(gong)(gong)作話題，結合(he)集體(ti)思考墻工(gong)(gong)具，現(xian)場搭建金字塔結構，并現(xian)場給出相關的舉(ju)措
1.2 搭建寫作思路 3.5H
.文字表達的四大要素：魂骨肉靈
.魂：確定中心思想和主題
ABS原則和人時場確定基調
練習：主題確定
.骨：確定寫作主題結構框架
橫向分類和縱向分層具體思路
練習：結構確定
.肉：確定每頁的PPT內容
標題，主題和支持信息如何搭建每頁的金字塔思路
練習：單頁內容搭建練習
.靈：確定如何收尾
總結和升華的要點
練習：PPT提煉練習
.練習：
1.拿出PPT案例，請學員修正
2.給(gei)出具體話(hua)題，請大家金字(zi)塔寫作結構(gou)圖
1.3 搭建表達思路 2.5H
.表達思路因階段不同而不同：解決問題-記敘文，表達方案-議論文
.表達三部曲：定基調，定結構，定內容
.定基調：時間，地點，人物要素分析
.定結構：
橫向結構：解決問題先演繹后歸納；表達方案先歸納后演繹
縱向結構：經驗者先上后下，陌生者先下后上，組合模式
.定內容：論點和論據的關系，論據的支撐類型
.練習：參考短片股東大會的發言，繪制出發言金字塔結構圖并指出表達長短板
課程總結
金字塔原理培訓課程
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