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產品經理訓練課程

項目背景：
產品能力是每個人的底層能力。擁有產品能力，能讓您有一種踩在地上的自信和踏實感。產品能力就是訓練一個人：判斷信息、抓住要點，整合有限的資源，做出最好的產品價值進行交付，并且獲得回報。
產品能力是動手能力和掌控能力的綜合應用。要想找到與現實世界真切連接的踏實感，必須知道如何分辨要點，建立掌控感，必須將所學知識轉化為產品能力，構建自己真正的產品思維，才能懂得如何抓準用戶的痛點、癢點、爽點，打造出卓越的產品。因此我們的學習方式也必須隨之改變：由被動學習轉為主動學習，由知識的學習轉為任務導向的學習，同時由個體學習推進到團隊學習、跨界學習，線上學習過渡到線下項目推演。
本項目基于“得到”-梁寧產(chan)(chan)品(pin)思(si)維30講，加(jia)上線(xian)下教學運(yun)營，進(jin)行混學設計。以實戰(zhan)實用為(wei)導(dao)向(xiang)，實現(xian)由知識到技能的轉(zhuan)化，同時為(wei)您(nin)(nin)構建高質量學友圈，幫助您(nin)(nin)在實戰(zhan)中成長為(wei)優秀(xiu)產(chan)(chan)品(pin)經理。

學習收獲：
1、 系統建構：正確理解產品思維，系統掌握梁寧-產品思維30講的知識框架；
2、 實踐運用：將所學知識體系嘗試應用到工作任務當中，體會專業產品經理的工作方法；
3、 方法技能：了解一系列基于團隊共創的工作方法，比如行動學習、*、私董會等。
適用對象 產品經理，尤(you)其適合于初級產品經理，以(yi)及需要系統(tong)掌握(wo)產品思維(wei)的產品工作者(zhe)。

項目特色：
1、實戰教學理念
幫助你完成產品思維認知升級，基于真實任務幫助你實現“知行合一”，有效提升產品能力。
2、共創式學習
采取小班制教學，組建學習小組，運用行動學習、私董會等最為有效的學習方式，互相激發，彼此印證。
3、跨界交流
來自于不同行業的同學，不同領域的產品案例，既開拓視野，又相互啟發，促動跨界創新。
4、 線上線下的學習創新
基于(yu)線上的頭(tou)部內(nei)容，加上線下的共創(chuang)學習(xi)，既可反(fan)復學習(xi)，又可獲得團(tuan)隊促(cu)進(jin)。

教學計劃：
課前線上學習《得到—梁寧產品思維30講》；
第一天知識構建，按照“機會判斷”“用戶體驗”“系統能力”“創新模式”四個模塊，小組內分享學習心得、結合實際項目談收獲；
第二天嘗試運用，運用頭部知識進行產品設計探討，根據個人任務要求，通過共創學習模式，探討個性化問題解決方案，呈現項目成果、總結分享；
課后復習運用，行動計劃、線上知識反復學(xue)習。

產品經理訓練課程