課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業創新創效培訓
【培訓對象】
中基層管理(li)人(ren)員(yuan)、骨干員(yuan)工
【培訓收益】
1、通過各種創新思維的案例啟發，引導學員主動開啟創新思維；
2、使學員掌握創新思維的問題分析與解決方法的整個實操過程；
3、掌握管(guan)理(li)思(si)維(wei)創新的內容，打開學員(yuan)的思(si)維(wei)定勢，使(shi)學員(yuan)透徹(che)的理(li)解(jie)(jie)管(guan)理(li)創新的意(yi)義和(he)方法，并在(zai)日(ri)常工(gong)作(zuo)中學會應用各種思(si)維(wei)方式分析和(he)解(jie)(jie)決管(guan)理(li)問題。
導入：效益公式 【5分鐘】
效益=效能x效率x勤懇
企業效益從哪里來？創新是時代的選擇
一、什么是創新 【25分鐘】
1、創新的定義
2、創新包含的五個方面
（1）采用一種新產品
（2）一種新的生產工藝
（3）開辟一個新的市場
（4）獲得新的原來供給來源
（5）一種新的組織形式
3、創新的動機
4、創新的阻力
5、創新的重要意義
（1）企業發展需要開拓創新
（2）個人事業發展需要創新
6、培養成長型思維
（1）停滯型思維與成長型思維
（2）如何(he)培(pei)養(yang)成長型(xing)思維模(mo)式
二、創新的“六精五細” 【20分鐘】
1、六精
運用管理精髓、掌握技術精華、追求質量精品
精通營銷之道、保持緊密關系、精于財務核算
2、五細
細(xi)分市場、細(xi)化職責、細(xi)化任(ren)務、細(xi)化流程(cheng)、細(xi)控(kong)成本
三、清除思維定勢【30分鐘】
1、常見的六大思維定勢
習慣思維定勢、權威思維定勢、從眾思維定勢
書本思維定勢、自我中心思維定勢、直線思維定勢
2、如何清除思維定勢
（1）對思維障礙的清除要有清醒正確的認識
（2）點擊現代文化與觀念，刪除形成思維障礙的文化支撐
（3）科學建構現代知識結構，使其產生新思維新觀念并迅速復制擴散
（4）靈活轉換思維視角，利用各種思維變式清除障礙，形成創新思維
3、不可忽視的定理
（1）墨菲定律：慎防事情變壞的可能，即使概率極低
（2）蝴蝶效應：事物發展的復雜性與變數
（3）跳蚤效應：管理者不要自我設限
4、創新方案的制定
（1）目標：要對什么進行創新
（2）標準：決策的標準是什么
（3）主意：可以產生哪些新主意
（4）選擇：哪一(yi)種方案更(geng)優
四、創新思維的內容【30分鐘】
創新思維的一般規律——先發散，后集中，最后解決問題
1、發散思維
2、收斂思維（集中、輻合、求同、聚斂）
3、辯證邏輯思維
4、其他：想象思維、聯想思維、直覺聯想、靈感思維
5、用框架解決問題：關鍵詞提煉、創新名詞
6、分析工具：議題樹、假設樹、是否樹
7、形態學綜合法：
本身、人物、時間、地點、變化，改變五個要素組合
練習：給定不同方案，每組進行要素組合，產生更多備案方案
8、奧斯本檢核單法
9、創新工具：視角轉(zhuan)化法
五、創新性的問題分析與解決 【1小時】
1、問題分析與解決的三個前提
（1）隱性思維顯性化
（2）感性思維理性化
（3）混亂思維結構化
案例分享：如何運用MEMC原則做到結構化思維表達
2、問題分析與解決的方法
（1）界定問題——5WHY分析法
案例：結合工作中的難點運用5WHY分析法展開分析
（2）分析原因——假設樹、是否樹、思維導圖、多角度評估、WhY-Why法
案例：同一事件的多角度評估
案例：比較法、經驗法、專家法、試錯法的對比使用
案例：在5WHY分析法基礎上應用思維導圖進一步展開問題點
（3）尋找方案——效果難易象限法優選矩陣、議題樹
案例：針對可控問題點寫出解決問題的具體對策：CAF法、APC法
案例：針對具體對策運用難易象限法判斷解決問題的難易程度
（4）優選方案——評估對策與優化對策
案例：最優方案與*路徑的選擇：FIP法、*法
（決策樹、破圈法、加權法、后悔值法等）
（5）行動方案——將具體任務目標落實到行動
案例：填寫《行動計劃表》
（6）執行評估
課(ke)程回顧與總結【10分鐘】
企業創新創效培訓
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