課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
基于經驗萃取課程
【課程背景】
“治國經邦,人才為急。”
縱觀當今世界,資本的流動隨處可見,熱錢的涌動從不缺乏,而企業真正缺乏的是企業的技術、文化、管理,以及一代代人才及其技術的沉淀。正是基于這樣的理念,企業培訓體系已被各大公司推崇,并逐漸完善,唯有打造一支高素質、專業化的團隊,才能使企業在激烈的市場競爭中穩扎穩打、贏得先機。
擔負企業培訓重責的內訓師,不僅是企業人力資源培訓的重要資源,而且是建立學習型組織的助推器。怎樣實現專職講師授課技能的進一步提升,使其精于表達、敢于創新、善于激勵,擴大培訓傳播力,讓課程在解決企業實戰問題的同時,提升講師的講臺魅力,增加課程的專業度和吸引力,建立企業大學品牌與影響力,成為本階段的重點。
本(ben)課(ke)(ke)程以符合成人學習(xi)心理的(de)(de)體(ti)驗(yan)式(shi)學習(xi)法為核心,重新(xin)定(ding)位(wei)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)導師(shi)身(shen)(shen)份(fen),運(yun)用(yong)教練技(ji)術,基(ji)于(yu)體(ti)驗(yan)式(shi)學習(xi)法,融合沙盤模(mo)擬教程的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)程設計,基(ji)于(yu)體(ti)驗(yan)式(shi)學習(xi)法的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)程呈現手法等(deng)四個(ge)方面進行了詳細講解,幫助(zhu)培(pei)(pei)訓(xun)者從“書(shu)中悟(wu)“走向”做中學“的(de)(de)教學模(mo)式(shi)更新(xin),“激發(fa)團隊力量”致力于(yu)為企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)養(yang)一支明確自身(shen)(shen)定(ding)位(wei)、懂(dong)得(de)課(ke)(ke)程開發(fa)、擅于(yu)內(nei)部培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)隊伍(wu),同(tong)時成為專業(ye)(ye)知識的(de)(de)制作(zuo)人、企(qi)業(ye)(ye)文化的(de)(de)傳播(bo)者,并(bing)在個(ge)人職業(ye)(ye)生涯(ya)規劃上獲得(de)更加遼闊的(de)(de)空間,打(da)造企(qi)業(ye)(ye)大學的(de)(de)品牌影響力。
【課程收益】
定位企業高階培訓師的導師核心身份,賦予引導和教練的要求;
基于體驗式教學法進行課程需求分析,設計課程結構大綱,呈現課程相關內容;
按照體驗式教學法的流程設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現手法;
按照(zhao)體驗式教學(xue)法、沙盤(pan)模擬技術(shu)設計并(bing)開展書(shu)寫式頭腦風暴(bao)、團隊合作等群策群力(li)的分享技術(shu);
【課程對象】
企業(ye)內(nei)訓師、各級院校老師、企業(ye)專業(ye)技術人(ren)員、企業(ye)管理人(ren)員
【課程大綱】
破冰行動,點亮熱情
團隊榮譽,舍我其誰
課程導入
一、高階培訓師的能力聚焦
1、高階培訓師的課程評價與能力分析
1) 授課內容&形式的評價工具
2)培訓授課能力的綜合評判方式
3)針對自身和他人的培訓效果評估實操
2、培訓師的*開發
1)認識培訓師的*模型及培訓表現
2)課程設計五步走
3)課程設計心電圖藍圖
3、了解學員方為重中之重
1)成人學習的九大原則及實戰應用
2)用戶至上,快學活用——現代課程的開發模式
3)走心的培訓現場設計
4)鳳頭開場——暖心暖場的秘訣所在
5)豬肚中場——有料有術的培訓形式
案例教學實務
角色扮演實務
視頻教學實務
6)豹尾終場——繞梁三日的實踐落地
4、培訓師的觀察、聆聽與反饋技術
1)分析型反饋
2)補充型反饋
3)重復型反饋
4)挑戰型反饋
5)深度點評型反饋
5、資深培訓師的控場技術
1)五大控場技術練一練
2)DISC分類性格學員的處理策略
3)四類(lei)感知風格學(xue)員(yuan)的處理(li)策(ce)略
二、沙盤式課程的教學法與經驗萃取課程開發
1、沙盤模擬式教學法詳解
1)目標
2)體驗
3)提煉
4)總結
5)理論升華
2、沙盤式教學法的體驗之旅
沙盤模擬課程:
《二萬五千里長征》、《三國赤壁》、《王者榮耀》三擇一。
3、基于沙經驗萃取課程開發
1)有用——適應性
2)有趣——娛樂性
3)有效(xiao)——針(zhen)對性
三、實用體驗式教學法詳解
1、體驗式課堂呈現途徑
1) 妙用活動三招
2)案例分析實操
3)角色扮演引導
4)多媒體助攻
5)故事百寶箱
2、體驗式課堂模擬演練
課堂實操及點評
基于經驗萃取課程
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