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寫作關鍵技巧課程

課程背景
公(gong)文(wen)，是企(qi)(qi)業(ye)經營運(yun)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息載體，是貫徹企(qi)(qi)業(ye)執行力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)保(bao)障性因(yin)素，規范嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)務(wu)文(wen)書，已(yi)經成(cheng)(cheng)為(wei)現代(dai)企(qi)(qi)業(ye)管理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎而又不(bu)可(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。因(yin)此公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)常常成(cheng)(cheng)為(wei)評價(jia)員工(gong)職業(ye)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)尺度(du)之一(yi)。然(ran)而，文(wen)學(xue)功底(di)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)不(bu)一(yi)定能(neng)寫(xie)出(chu)一(yi)篇好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)務(wu)文(wen)書，對組織(zhi)、業(ye)務(wu)了(le)解甚深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也不(bu)一(yi)定能(neng)寫(xie)出(chu)一(yi)篇好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)文(wen)，因(yin)此培養企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)深入了(le)解公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則、格式(shi)和(he)技巧，規范日常工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)已(yi)經成(cheng)(cheng)為(wei)許多(duo)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)當務(wu)之急，這(zhe)樣才能(neng)更好(hao)地落實(shi)和(he)傳達(da)企(qi)(qi)業(ye)要(yao)求(qiu)，提高企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續競爭力(li)(li)。公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)值得職場每一(yi)個專業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)重(zhong)(zhong)視。本課程是老師根據多(duo)年企(qi)(qi)業(ye)實(shi)際操作(zuo)(zuo)經驗,突破傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)模(mo)式(shi),應用(yong)大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)實(shi)戰案例(li)分析,*企(qi)(qi)業(ye)公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)實(shi)用(yong)模(mo)版,以案例(li)分析演練(lian),小組討論,實(shi)戰寫(xie)作(zuo)(zuo)學(xue)習等多(duo)種(zhong)互動體驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi),帶給(gei)您*實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)培訓課程。

課程收益
1、熟練掌握并運用商務公文寫作的步驟與技巧；
2、準確無誤傳達企業信息，避免信息出現理解偏差，降低溝通成本；
3、確保企業對外的每一個文字都正確，維護企業良好的商務形象；
4、系統(tong)（多維(wei)度(du)、多層次）性提升(sheng)(sheng)公文寫(xie)(xie)作(zuo)能力，掌握(wo)各類(lei)公文寫(xie)(xie)作(zuo)背后的思(si)維(wei)規律，從定(ding)位、結(jie)構、思(si)想、語言(yan)、形式各個層面提升(sheng)(sheng)寫(xie)(xie)作(zuo)境界。

課程特色
1、在課程內容上——從原點出發：本課程除了系統的寫作基本要求之外，同時強調學員靈活掌握出色完成各種不同實際工作任務的方法。
2、在課程方式上——可全程提問：本課程強調有針對性的解決學員的能力結點，尤其是結合實戰案例進行講解，感同身受，快速提升。
3、在能力提升上——會想才會做：本課程注重將公文寫作與提高學員思考能力和綜合工作能力結合起來。好文章不僅靠寫出來，更要靠看出來、想出來和做出來。
4、在與時俱(ju)進上(shang)——要(yao)立馬(ma)可待：本課程注(zhu)重(zhong)結(jie)合時代要(yao)求和(he)行業(ye)特點，在快(kuai)、新(xin)、靈上(shang)下功夫，力求符合新(xin)時代快(kuai)節奏、大強度、高要(yao)求的特點。

課程對象：
公司各級(ji)管理人員

課程大綱：
引言：關于公文的三件軼事
一、認識公文寫作
1、 什么是公文？
2、 公文在現代企業當中所起的重要作用是什么？
3、 公文的具體分類有哪些？
4、 領導對于公文的重視程度如何？
5、 什(shen)么(me)才算(suan)好文章(zhang)？

二、公文的格式規范有哪些基本要求？
1. 公文的行文關系是什么？
2. 如何確定公文的行文關系？
3. 行文關系的方向與方式是什么？
4. 如何確定隸屬關系，尊重職權？
5. 在牽扯幾個部門的問題的時候，如何進行協商后行文？
6. 公文的排版、印刷和裝訂有哪些要求？
7. 公文的構成要素包括哪幾個方面？
8. 公文的結構中各要素的特點詳解
9. 課(ke)堂(tang)實戰(zhan)：公文寫作常(chang)見病例(li)診斷

三、練就公文寫作的“降龍十八掌”
1.通知——通達知曉，文中輕騎
2．通報——表揚先進，批評錯誤
3．說明書——說明情況，信息準確
4．策劃書——目標規劃，高效實現
5．報告——及時匯報，知照上級
6．請示——巧妙運用，求助上級
7．批復——批達之作，知照下級
8．紀要——承載會議，忠實記錄
9．函——平級交流，實現溝通
10．建議書——提出見解，處理問題
11．決議——會議討論，重要決策
12．總結——先總后結，提煉升華
13．工作計劃——方向清晰，措施得當
14．調研報告—實事求是，典型說話
15．講話稿——針對受眾，塑造形象
16．新聞宣傳——形象鮮明，特點突出
17．郵件信函——注重體式，簡潔明了
18．致辭——應時應景，語言得體

四、精通公文寫作的“六脈神劍”
研討：公文怎樣才能得到領導認可？
劍式一：定位——瞄準射擊，準確體現寫作主旨
劍式二：材料——源頭活水，廣泛收集靈活處理
劍式三：謀篇——庖丁解牛，合理布局避免枯燥
劍式四：用語——干凈利索，精心雕琢語言文字
劍式五：提升——登高望遠，修改把關必不可少
劍式六：形(xing)式——移花接木，思想(xiang)營銷(xiao)借力(li)打力(li)

五、交流與總結

寫作關鍵技巧課程