課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
從專業走向(xiang)管理(li)能力(li)提(ti)升培訓
課程目標：
1、透過從專業與技術骨干到優秀管理者的角色轉型，讓新任管理者，逐步養成高效時間管理、要事第一、團隊協作、集思廣益與思維模式改變的良好習慣。
2、在管理(li)(li)實(shi)務中，透(tou)過目標管理(li)(li)能力、溝通能力、有效(xiao)(xiao)授權與(yu)激勵、部屬的(de)(de)發(fa)展與(yu)培(pei)育等(deng)技(ji)能的(de)(de)提(ti)升，充(chong)分(fen)掌握提(ti)升團隊(dui)績效(xiao)(xiao)的(de)(de)關(guan)鍵要素，實(shi)現從(cong)專業與(yu)技(ji)術骨(gu)干到(dao)優秀管理(li)(li)者(zhe)。
課程優勢：
1、運用專業的促動引導技術，用專業流程、工具和方法，以學員的核心痛點為核心，不再是單純講師灌輸式的授課模式；
2、講師由傳統的灌輸者轉換成教練引導者，讓學員自主分析與解決問題，學員參與的積極性、主動性大大提高；
3、引(yin)導學員分析現(xian)狀，挖掘現(xian)有問(wen)題(ti)(ti)，解決過去培(pei)訓無(wu)法(fa)結合工作現(xian)狀的問(wen)題(ti)(ti)，真正做(zuo)到讓(rang)學員“帶著(zhu)問(wen)題(ti)(ti)來，帶著(zhu)方法(fa)回去”。
授課對(dui)象：企業(ye)內骨(gu)干、儲(chu)備(bei)干部(bu)，新(xin)任管(guan)理(li)干部(bu)，
課程大綱：
從專業走向管理的五大轉型：認知、心態、能力、人際關系、習慣
案例研討：專業與技術骨干與優秀管理者的特質差別！
第一講、從專業與技術骨干到優秀管理者角色認知與轉變
1、工作轉型后的角色定位
2、從專業與技術骨干到優秀管理者的五種思維模式
3、從專業與技術骨干到優秀管理者的障礙與優勢
4、從專業與技術骨干到優秀管理者的轉型策略
5、從專業與技術骨干到優秀管理者的轉型原則
6、優秀的專(zhuan)業與技術型(xing)管理者是如何(he)煉(lian)成的？
第二講、從對事的管理到對人的管理
1、目標設定與執行
2、有效的管理授權
3、合理的分工-讓適合的人做適合的事
4、提升培養下屬的意識
5、做好部屬的工作改善
6、掌握必贏的管理法則
案例研討(tao)：成功的(de)典范(fan)！（解密知名企(qi)業的(de)人(ren)才培(pei)育之道）
第三講、從一對一到一對多的管理
1、高效的時間管理
2、掌握要事第一的工作習慣
3、如何提高團隊工作執行力？
4、如何培養專業與技術型管理者在團隊中的凝聚力？
5、如何培養專業與技術型管理者在團隊中的領導力？
6、專業與技術型管理者必須具備的五種觀念
案例(li)研討(tao)：專業與技(ji)術型管理者如何(he)提高(gao)執行力？
第四講、從團隊建設到目標績效管理
1、成功團隊的特質
2、建立團隊規則
3、塑造團隊文化
4、高績效團隊的工作模式
5、進行績效評估與輔導面談
6、掌握部屬績效的關鍵要素
案例研討：專業與技術型管理者缺乏執行(xing)力的原(yuan)因與因應對策！
第五講、從物質激勵到非物質激勵
1、建立高績效的激勵機制
2、激勵常用、必備的三招
3、新時代（85/90后）員工職場現象
4、員工心力透支的信號
5、員工的敬業度與工作滿意度
6、激勵員工的八大方法
案例研討：高績效的激勵模型中管理者應有的作為
說明(ming)：用*法來匯集團隊智慧
第六講、專業與技術型管理者如何高效溝通？
1、為什么要溝通？
2、溝通的方向
3、溝通在管理上的功能
4、溝通的種類與方式
5、深度溝通的基礎
6、員工的溝通(tong)特性分(fen)析(xi)
第七講、從個人英雄主義走向員工培育輔導，學會培養人才。
1、員工輔導的策略：GROWS\\D1-D4成熟度等輔導工具運用
2、四種不同員工類型
3、因材施教：態度與能力
4、什么情況下需要進行員工輔導？
5、如何提升員工的責任感，塑造職業化的團隊 ？
6、制訂員工培育發展計劃的工具實操運用
7、在職輔導OJT技巧組成員輔導
8、團隊中師徒幫帶的利與弊
9、團隊成員的業務知識與技能如何提高？
10、如何(he)協助員工制(zhi)定職業發展(zhan)規劃？
從專(zhuan)業走向管理能力提升培訓
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