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結構思考的培訓

【課程背景】
如何在90秒內讓自己的觀點清晰有效？
如何讓5分鐘的公文匯報讓領導對你刮目相看？
如何讓10分鐘的報告為企業創造百萬價值？
沒有要點、雜亂無章的思考和表達，不僅是職場晉升的障礙，也是組織效率低下的重要原因。
改善這一切，是靠提高文筆，提高口才，還是美化ppt？
*方式是學會一種顛覆傳統的思維方式——結構性思維！
《結(jie)構(gou)思考與公文寫作》課程的(de)基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經久不衰的(de)經典暢銷商(shang)業管理書籍《金字塔原理》，通過(guo)(guo)講解結(jie)構(gou)性(xing)思維的(de)特點，強化學員的(de)邏輯思維，提高學員思考與表(biao)達的(de)能力。通過(guo)(guo)結(jie)構(gou)性(xing)思維的(de)訓練，可以使(shi)我們(men)的(de)隱(yin)性(xing)思維顯性(xing)化，顯性(xing)思維工(gong)具化，使(shi)正確的(de)思路和結(jie)果(guo)可識別、可傳承！

【課程收獲】
對于個人：
1、能夠形成嚴謹的結構性思維習慣，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的進行思考
2、能夠在日常的口頭表達中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點
3、能夠在公文寫作中使觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰、有說服力
對于企業：
1、會議時間得到精簡
2、討論問題時容易抓住問題的本質
3、建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺，
4、從(cong)根本上提高組織效率(lv)

【課程亮點】
1、體驗式多，維度訓練——根據結構思考“知易行難”的特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升。
2、1+1實際，任務模擬——學員在使用既定項目進行練習的同時，將針對工作中遇到或將要面臨的實際任務進行分析和討論。
3、學(xue)習小(xiao)組，互(hu)助(zhu)輔(fu)導——建立(li)學(xue)習小(xiao)組互(hu)助(zhu)制度(du)，使所(suo)學(xue)內容(rong)在輔(fu)導與(yu)被輔(fu)導的過程中(zhong)反復運用，真(zhen)正達成能力提高。

【課程大綱】
前言：結構思維的前提
工作中與結構思考和公文寫作常見的問題
結構化思考訓練的原則
結構化的力量

第一部分：構建結構性思維
一、結構性思維的四個基本特點
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
二、結構性思維接受信息的四個步驟
1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應：找到事實與觀點的對應關系
3. 結構：畫出結構性關系圖
4. 表達：概括主題句，引出縱向＆橫向結構的涵義
三、結構性思維企業實戰訓練
1.創意圖思考分析
2. 結合工作內容畫結構圖
3.一句話標準(zhun)概括表(biao)述

第二部分：縱向的疑問/回答式結構
一、自上而下的提問回答式
1. 確定主要問題
2. 寫出對該問題的回答
二、自下而上的概括總結式
1. 確保嚴格的上下對應
2. 關注文字涵義
3. 改變語音、改變世界
4. 結構性(xing)思維的范圍不(bu)僅限(xian)于(yu)商業(ye)環境

第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結構
一、演繹推理
1. 演繹論證的定義
2. 演繹的兩種形式
二、歸納推理
1. 歸納論證的定義
2. 歸納的常見形式
3. 排序的三個標準
4. 分類的MECE原則
三、歸納與演繹的轉換
1.演繹與歸納的推理過程對比
2.演繹論證的利弊
3.歸納論證的利弊
4.案例研討分析
5.優秀工作案例(li)展示

第四部分：序言的講故事結構
一、序言結構的基本要素
1.背景
2.沖突
3.疑問
4.解決方案
二、常見的序言模式
三種變形模式

第五部分：公文寫作中常見的格式
一、“請示”的文體與結構
二、“工作計劃”的文體與結構
三、“工作總結”的文體與結構
四、“述職報告”的文體與(yu)結構

結構思考的培訓