課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：陳(chen)玉國
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業化修煉塑造培訓
【課程背景】
每年企業都會招聘大學生作為公司新員工，特別是國企、央企、名企等，大學生新員工是一種特殊的形態，大學生思想單純，有激情，有理想，動力十足，如何在培訓中把大學生員工的工作動力保持住，保持久，是企業培訓的一個重要組成部分，所以大學生新員工的培訓要成形成一個完整的培訓體系，不能只是“知識點”的培訓，而是要形成“知識面”“知識體”的培訓；
學生人，不能算是職業，因為不用付出，父母提供資金支持；
職場人，則不同，沒有付出就沒有回報，
所以，從學生人到職場人，是新員工的完美蛻變，蛻變成功就是人才，蛻變失敗，可能就變成庸才；
所以，大學生新員工的培訓不僅涉及到企業的發展，同時也涉及到員工自身發展；
陳玉國老師結合著30年的職場閱歷，18年的培訓經(jing)歷，探索(suo)研發(fa)(fa)了《從學校走(zou)向職場——新員工職業化塑造》的課程，希望幫助(zhu)企業和大(da)學生新員工實現共同發(fa)(fa)展，形(xing)成命運共同體！
【課程收益】
1、 幫助企業快速的“收心”“收身”“身心合一”，讓新員工快速進入工作狀態
2、 讓新員工快速了解從學生人到職場人的如何心態調整，快速適應公司的工作節奏
4 、讓新員工(gong)做好職業(ye)化建設，知道進入職場后如(ru)何工(gong)作才能(neng)有利于自己的職業(ye)生發展
【課程對象】
企業(ye)內(nei)所有新員(yuan)工、大學(xue)生(sheng)新員(yuan)工，準備(bei)走向職(zhi)場(chang)的大學(xue)生(sheng)等
【課程大綱】
第一章 如何做好職業化塑造
一、 什么是職業？
二 、什么是職業生涯
三、 職業生涯的分類
1、 什么是內職業生涯？
2、 什么是外職業生涯？
四、 內、外職業生涯的特點是什么
1、 外職業生涯特點：有形、看的見、別人給的
2、 內職業生涯特點：無形、看不見、自己給的
五、 為什么內職業生涯是從優秀走向卓越的前提
1、 內職業生涯的發展帶動外職業生涯的發展
2、 外(wai)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)的發展(zhan)促進內職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)的發展(zhan)
第二章 職業化塑造的*
一、 學會為自己工作
1、 職場中，什么是為自己工作？
2、 視頻分析：《士兵突擊》中的許三多成功之道？
3、 什么是職場中的二八法則？
二、 積極的面對工作
1、 積極心理學中什么是積極心態？什么是消極心態？
2、 為什么面對職場中的壓力，心態決定一切？
3、 思考：如何積極面對工作的困難？如何積極面對領導的批評？
三、 愛上自己的工作
1 、思考：為什么有人玩游戲不知疲倦？
2、 思考：想要做到達到敬業的目的，方法是什么？
3、 愛一行干一行和干一行愛一行的區別是什么？
四、 承擔自己的責任
1、 案例分析：杰克韋爾奇的成功之道
2、 思考：生活中，我們喜歡承擔責任的人還是喜歡推卸責任的人？
3、 如何做到承擔責任？
五、 提高自己的溝通能力
1、 中西方溝通的差異
2、 中國人傳遞情感為主
3、 西方人傳遞信息為主
4、 中西合璧——職場溝通三要素
1）正面溝通
2）同理心溝通
3）高情商溝通
新員工職業化修煉(lian)塑(su)造培訓
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