課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
識人用人領導力課程
【課程背景】
對(dui)于企(qi)業來說，人(ren)(ren)是(shi)(shi)企(qi)業發(fa)展的(de)關鍵(jian)要素，但如果對(dui)人(ren)(ren)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)不(bu)善，也會為(wei)(wei)企(qi)業帶來負(fu)(fu)擔。華為(wei)(wei)基本法中說到，認真負(fu)(fu)責和管(guan)(guan)理(li)(li)有效(xiao)的(de)員工(gong)是(shi)(shi)公司*的(de)財富。也就(jiu)是(shi)(shi)說，在華為(wei)(wei)公司看來，并(bing)不(bu)是(shi)(shi)所(suo)有人(ren)(ren)都能稱之為(wei)(wei)人(ren)(ren)才，他必須認真負(fu)(fu)責；同時，還要求公司管(guan)(guan)理(li)(li)有效(xiao)。那么，如果識別人(ren)(ren)才？又該(gai)怎么管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)才？這便(bian)是(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)者必須掌握(wo)的(de)技(ji)能。華為(wei)(wei)公司創始人(ren)(ren)任(ren)正非(fei)說過，人(ren)(ren)才不(bu)是(shi)(shi)公司的(de)核(he)心競爭力，對(dui)人(ren)(ren)才的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)才是(shi)(shi)。因(yin)此，識人(ren)(ren)用人(ren)(ren)和管(guan)(guan)理(li)(li)，便(bian)直接決(jue)定了公司的(de)競爭力。如何識人(ren)(ren)用人(ren)(ren)與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)？這便(bian)是(shi)(shi)本次培訓的(de)主要內容。
【課程收益】
1、學習華為的人力價值觀與素質要求
2、學習員工職業發展與賦能管理方法
3、學習激勵理論與員工激勵管理方法
4、提高管理者的識人用人與管理能力
5、提高管理者的*與領(ling)導能力(li)
【課程對象】
中層管理者
【課程大綱】
一、華為的人力價值觀與素質模型
1、關于人才的認知與思考
-人力資源的特點
-華為的人力價值觀
-華為人力資源價值鏈管理
-華為的人力資源管理假設
2、素質模型與分析
-案例：性格特點分析
-素質模型與構成
-性格坐標DISC
-DISC個性各種解析
-動機分類與識別
-麥克利蘭素質辭典
研(yan)討：崗位職責(ze)與(yu)素(su)質要求
二、員工職業發展通道與賦能管理
1、員工職業發展通道
-分類分級管理
-雙通道發展機制
-職位評估與打分
-任職資格與能力認證
2、員工培訓與賦能管理
-基于任職資格的員工培訓
-華為培訓分類參考
研討：員工能力發展與規劃
-OJT員工在崗培訓
3、實踐中的員工發展
-之字形發展與輪崗制
-實踐中發展的用兵之道
-華(hua)為干部的發展模式
三、激勵體系建設與員工激勵管理
1、需求理論與激勵管理應用
-馬斯洛需求理論與應用
-赫茨伯格理論與應用
-激勵的分類與特點
-激勵體系設計
-華為的薪酬結構與設計
2、過程激勵理論與管理應用
-目標設置理論與管理應用
-期望理論與管理應用
-心理契約理論與管理應用
-公平理論與管理應用
研討：激勵理論與管理應用
3、華為的價值評價與管理
-華為的價值評價體系
-華為的績效評價原則
-以奮斗者(zhe)為(wei)本的管理
四、管理者的領導風格與管理藝術
1、素質分析與領導風格
-管理者的*
-管理者的領導風格
研討：管理者的*
2、領導的生命周期理論
案例分析：領導風格
-領導的生命周期理論
-不同成熟度的領導方式
3、管理的技巧與藝術
-贊賞員工的四要素
-處罰員工的原則
-管理者的權力運用
4、管(guan)理(li)者的境(jing)界與灰度藝術
五、回(hui)顧與(yu)總(zong)結：管理者的識人用(yong)人與(yu)領(ling)導(dao)能力(li)
識人用人領導力課程
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