課(ke)程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
公文寫作處理培訓
課程背景:
古人云:“文(wen)章乃經國之大業,不朽之盛(sheng)事”,公文(wen),是(shi)(shi)企(qi)(qi)業經營運作的(de)信息載體(ti),是(shi)(shi)企(qi)(qi)業達成目標的(de)指引。同(tong)時,公文(wen)寫作能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)評(ping)價員(yuan)工(gong)職(zhi)場(chang)素養的(de)重(zhong)要尺度(du),是(shi)(shi)員(yuan)工(gong)思(si)想水平(ping)和工(gong)作能(neng)(neng)力(li)的(de)直接反映。
針對學(xue)員(yuan):電(dian)力(li)系統辦公室(shi)文秘(mi)人(ren)員(yuan)及其他(ta)相關文書(shu)需(xu)求(qiu)崗位人(ren)員(yuan)
課程收益:
根據電力系統的特點,完成本課程的開發,課程案例結合電力系統內部案例進行講解;
掌握現代職場公文的分類、文種、特點和行文規范規則,自覺規范公文寫作;
正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養,掌握公文寫作的意義;
掌握常公文行文規范、寫作技巧和方法、模板化。
課程大綱:
基本篇——言之有法:公文合為事而作
一、公文的概念
1. 公文的概念
1)法定文書、重要的工具
2)法定公文與事務性公文
2. 公文與其他文種的區別
1)文藝類:陶冶情操,文無定法,抒情描寫為主
2)公文類:主題鮮明,結構清晰,語言平實
3. 公文寫作特點
1)價值的實用性
2)內容真實性和專業性
3)強烈的時效性和針對性
4)表述的平實性
5)格式的規范性
二、公文的構成和種類
3. 公文構成的要素
1)主題鮮明:言之有理
2)材料真實:言之有物
3)結構清晰:言之有序
4)語言平實:言之有文
4. 公文種類1)按行文方向分:上行、平行、下行
2)按時限要求分:特急、加急、常規
3)按緊急程度分:絕密、機密、秘密、普通
5. 公文語言的四重修煉
1)準確:用語準確是基礎
2)莊重:口頭語隨便,書面公文要莊重
3)精煉:詞少意多,字少理多
4)精彩:追(zhui)求美感
邏輯篇——言之有序:胸有成竹文生骨
一、層次分明、條理清晰——公文的邏輯結構
導入案例:朱元璋暴打茹太素
導入案例:電梯匯報
1. 金字塔結構是匯報溝通的*結構
1) 大腦愛簡單,說話別復雜
案例:為什么很多人記不住核心價值觀?
練習:如何讓自己的電腦文件易于查找?
2)商務寫作與表達的金字塔結構
a序言引領
b結論先行
c分類排序
b上下對應
練(lian)習:畫出(chu)文章的(de)金字塔結構—巴菲(fei)特成為首富(fu)的(de)原因(yin)
文采篇——言之有味:文似看山不喜平
一、片言居要,金句引領
導入案例:為什么這樣的話語能打動人?
1. 片言居要,妙語一句
2. 金句可當百萬兵
3. 六種修辭讓你文采不凡
二、真感情就是好文章
1.一個真實的故事勝過多少蒼白說教
2.接地氣的話才能打動人
三、標題一句重千鈞
1.標題的力度——標題顯旨自有力
2.標題的亮度——好標題的六種范式
練習:提煉(lian)文章的大標題(ti)和小標題(ti)
實戰篇——言之有料:操千曲而后曉聲
一、理由充分、無法回絕——請示的寫作
1. 請示的特點和格式規范
2. 請示與報告的區別
3. 請示注意事項
4. 請示常見問題
案例:錯誤的請示的寫法
練習:根據所給材料改寫一份請示
二、言簡意賅、言外之意——會議紀要的寫作要點
1. 會議紀要的結構和要點
2. 會議紀要的寫作
3. 紀要寫作練習
案例賞析:某單位的會議記要
寫作練習:根據所給會議場景寫一份會議紀要
三、有總有結、高屋建瓴——工作總結寫作規范
1. 總結的特點
1)客觀性
2)說理性
3)獨特性
2. 工作總結的構成
1)標題
2)正文
3)落款
3. 標題的寫法
1)單行標題
2)雙標題
案例:總結范文
練習:撰寫工作總結提綱
四、有魅力,有高度———讓你脫穎而出的講話稿
導入:欣賞成為10萬+爆文的市長講話稿
1. 有高度,有亮度——講話稿的標題
1)工作會議類
2)慶祝紀念類
3)表彰會議類
2. 有味道,有意蘊,有境界——講話稿的內容
1)融入情感才感人
2)接地氣的故事才應景
3)有底蘊方能得神韻
3. 結構嚴謹,層次清晰——講話稿的結構
1)弄清領導意圖:展現領導觀點、思路、政策
2)理清寫作思路:確定主題和主要論點和支持思想
3)觀點鮮明準確:立意高而精準
4)結構嚴密精巧:鳳頭豬肚豹尾結構
5)素材(cai)選取適當(dang):典型材(cai)料(liao)*
公文寫作處理培訓
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已(yi)開課時間Have start time
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