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實驗設計應用課程

授課對象：
研發(fa)總(zong)(zong)監、經(jing)(jing)(jing)理(li)、工(gong)程(cheng)師；技(ji)術總(zong)(zong)監、經(jing)(jing)(jing)理(li)、工(gong)程(cheng)師、技(ji)術員(yuan)(yuan)；質量總(zong)(zong)監、經(jing)(jing)(jing)理(li)、工(gong)程(cheng)師；產品流程(cheng)總(zong)(zong)監、經(jing)(jing)(jing)理(li)、工(gong)程(cheng)師、技(ji)術員(yuan)(yuan)；以及(ji)加(jia)強六西格瑪(ma)綠帶、黑(hei)帶、黑(hei)帶大(da)師對DOE的認識(shi)、理(li)解和運用(yong)。

課程背景：
試驗(yan)是人們探索和認識(shi)事(shi)物客觀規律的一種基本手段(duan)和方(fang)法。當試驗(yan)安(an)排是否(fou)得(de)當。其效(xiao)(xiao)果會大(da)不(bu)一樣。如何以(yi)盡可(ke)能少的試驗(yan)次數(shu)獲得(de)足夠(gou)有效(xiao)(xiao)的數(shu)據，并分析得(de)出(chu)比較可(ke)靠的結論，使試驗(yan)設(she)計所要研究和解決(jue)的問題(ti)。

培訓目標：
了解試驗設計的目的
知道如何將實際問題轉化為試驗問題，從而大大提高解決問題的能力和可能性
知道在眾多的影響因素中，找出主要的因素并了解各因素之間是如何相互作用的
利用Minitab能輕而易舉地制定試驗方案
能對試驗結果進行數量化的解釋
能圖示化試驗結果，以便對他人解釋
能大大降低解決問題的成本
能了(le)解不可控因(yin)素是如(ru)何(he)影響(xiang)問題的，并了(le)解如(ru)何(he)解決

課程大綱：
基本試驗設計
試驗設計的歷史
什么是實驗設計
為什么使用試驗設計
實驗設計的益處
試驗設計基本術語
響應變量和因子
水平和處理
重復和仿行
隨機化
單次單因子方法
全因子試驗設計
主效應和交互作用。
編碼和未編碼設計
利用Minitab設計試驗
試驗結果的分析步驟
與試驗設計有關的一些圖形
主效應和交互作用圖
效應與排列圖
4合1殘差圖
曲面圖和等高線圖
部分因子設計
解釋什么是篩選設計
基本概念
別稱關系
設計的分辨率
理解并建立部分因子設計.
案例研究
試驗設計進階和數據分析
Center Points Design中心點設計
Detecting Curvature探測曲率
區組化設計
探測噪音影響
響應面方法介紹
最陡的上升路線
3k全因子試驗
Box-Behnken設計
(CCD)中心組合設計 
從2k設計轉換中心組合設計
田口設計介紹
穩健性
信噪比 
利用Minitab建立田口設計
數據分析基礎
為何數據分析
不同類型的數據分析
數據分析實例研究
案例分析和總結

講師介紹：
朱民老師：
教育及資格認證：
精益六西格瑪高級咨詢師、高級培訓師，
全國六西格瑪管理委員會專家委員
 曾系統參加六西格(ge)瑪黑帶(dai)大師(shi)培訓，并(bing)獲(huo)黑帶(dai)大師(shi)資(zi)格(ge)證

實驗設計應用課程