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時間管理方法課程

單元一：時間管理概述
在這一單元，學員將了解到：
什么是時間？時間的基本元素是什么？時間的價值是什么？
什么是時間管理？時間管理究竟管理的是什么？
時間管理的原則是什么？如何實現時間管理的自律性、計劃性、集中性、協作性和效能性？
有(you)哪(na)些時間管理的“陷阱(jing)”？他們是如(ru)何影響到時間管理的有(you)效(xiao)實施的？

單元二：時間管理的基本方法
在這一單元，學員將了解到：
如何運用記錄統計法來管理時間？記錄統計法的適用范圍是什么？
怎樣運用ABC法則來管理時間？
如何運用基礎性情景分析，來進行快速有效的時間管理？
如何判定目前要處理的關鍵事情？如何對看似復雜的事情進行區分和細化？
案(an)例分析：當(dang)領(ling)導休假回(hui)來之后

單元三：*的時間管理
在這一單元，學員將了解到：
什么才是真正意義上的高效能？如何通過有效的時間管理來實現生活及工作的平衡？產出和產能的平衡？
如何確定個人的不同角色，以及不同角色下的不同目標？
怎樣通過重要性與緊急性這兩個緯度，來確定不同角色與目標下的不同事情的輕重緩急？
個人的價值觀與時間管理的關系是什么？如何尋找并發現自我的核心價值觀？
練習：尋找核心價值觀、時間(jian)管理的四(si)個(ge)象限

單元四：運用《情景分析工作表》進行有效的時間管理
在這一單元，學員將了解到：
面對錯綜復雜的現狀，如何運用《情景分析工作表》來理清頭緒，找出應對的措施與方案？
處理問題的四個步驟是什么？您怎樣選擇適當的思維技巧并確定佳的解決辦法？
運用情景分析思維模式的關鍵能力是什么？如何學會區分事實和意見？怎樣做出基于事實的情景分析？
案例分析：船運部門存在的問題、馬行長應該怎么做？
特(te)別說明：本單(dan)元可(ke)以結合學(xue)員的(de)(de)(de)實(shi)際情況(kuang)，運用《情景分析(xi)(xi)工作表》，幫(bang)助學(xue)員在現實(shi)的(de)(de)(de)工作中(zhong)做出(chu)有效(xiao)的(de)(de)(de)情景分析(xi)(xi)，選(xuan)擇出(chu)有效(xiao)的(de)(de)(de)解決步驟。

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