課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新思維與問題分析課程
【課程背景】
目標制定到成果產出,中間的過程我們稱之為“執行”,執行就是不斷發現問題、分析問題、解決問題,從而確保目標達成;但是在實際工作中,我們經常會出現以下情況:
1、看似解決了問題,但是目標還是不能達成!——或許我們只是解決了表面現象,而不是解決真正問題;
2、看似解決了問題,但是問題還是一個接著一個,不斷出現!——或許我們沒有分析出真正產生問題的原因,以偏概全;
3、看似解決了問題,但是團隊和組織中還會經常出現同樣的錯誤,無法杜絕!——或許我們預防再次發生的長效機制;
問題解決不僅(jin)是點(dian)對點(dian),面對面,需(xu)要一個完善的(de)整體的(de)解決系統;
【課程收益】
1、快速的從問題的表面現象中,發現問題的本質,不會讓問題積壓導致后期的崩潰與爆發;
2、從創新思維角度全面的了解問題產生的各種原因,從而更徹底更有效的解決問題;
3、掌握解決問題時的四大創新思維,并隨時可以應用在所有的創新工作中
4、問題(ti)解決后(hou),形成案例庫,從而全員學習,永(yong)遠(yuan)杜絕此類問題(ti)的再次發生;
【課程(cheng)對象】企(qi)業中所(suo)有高、中、基管理(li)層(ceng),以及準備走向管理(li)層(ceng)的(de)儲備干部(bu)
【課程大綱】
一、 如何定義問題?
1、 問題的科學化認知
2、 問題和目標的關系是什么?
3、 問題分為兩大類型
4、 什么是顯性問題和隱(yin)形問題
二 、如何定義顯性問題
1、 解決顯性問題經常出現的思維錯誤
1.1)思維定勢思維錯誤
1.2)慣性思維思維錯誤
1.3)功能固著思維錯誤
2、 案例分析:你會出現思維錯誤嗎?
MBA經典小游戲:《考驗你的思維》
3、 如何解決顯性問題?
1、及時發現問題,及時解決問題
2 、分析問題的四個步驟
1)步驟一 詳細描述顯性問題——5W3H
2)步驟二 做出定量和定性分析
3)步驟三 分出問題的輕重緩急
4)步(bu)驟四 制定相應的解決方法
三 、隱形問題的解決流程與創新思維模式
1、 發現問題——找到隱藏的真正問題
1)不能發現真正的問題的錯誤思維方式
1.1)靜態思維錯誤
1.2)局部思維錯誤
1.3)主觀思維錯誤
2、發現問題的方法
4.1) 打破砂鍋問到底——多問幾個為什么
4.2)豐田公司:“五問法”到“七問法”到“N問法”
2、 分析問題——找到產生問題的真正原因
1)不能分析出真正原因的錯誤思維方式
1.1)認知結構錯誤
1.2)權威恐懼思維錯誤
1.3)從眾主義思維錯誤
2)分析問題的方法
2.1)全面思考——找出影響問題的全部因素
2.2)魚骨圖——分析問題的方法
3、 解決問題——找到解決問題的真正方法
2)解決問題需要創新思維
2.1) 發散思維
2.1.1)什么是集思廣益、腦力風暴?
2.1.2)腦力風暴具體操作流程
2.2) 聚焦思維
2.2.1)小米的成功之道——死磕精神
2.2.2)集中所有經歷聚焦做一件事
2.3) 聯想思維
2.3.1)什么是聯想思維?
2.3.2)聯想思維的方法
2.4) 逆向思維
2.4.1)什么是逆向思維?
2.4.2)逆向思維的方式
2.4.3)案例分析:可口可樂的逆向思維?互聯網的用戶思維
3)解決問題的需要梯度措施
3.1)臨時措施——解決已經發生
3.2)糾正措施——避免再發生
3.3)預防措施——預防發生
4)解決問題需要長效機制
4.1)問題解決后填寫5W1H表格
4.2)形成案例庫——成功案例庫 失敗案例庫
4.3) 把預防措施納(na)入公司的(de)長效機制(zhi)
創新思維與問題分析課程(cheng)
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