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中國企業培訓講師
《卓越團隊打造的*》
 
講師(shi):肖楠 瀏覽次數:2721

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 儲備干部

培訓講師:肖楠    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

卓越團隊打造修煉課程
 
【課程收益】
高瞻遠矚:掌握頂層設計團隊的方法,基于組織目標整布局,提升經營思維;
科學組建:掌握團隊發展客觀規律、及各階段管理重點,提升團隊管理效能;
精準領導:掌握識人用人、知人善任、因人而異的領導方法,提升團隊績效;
激發潛能:掌握培養下屬快速獨當一面的方法,激發團隊的內驅力和創造力;
凝聚人心:掌握長效激勵和感召團隊的工具和方法、提升團隊的整體凝聚力;
 
【學員對象】中層、中高層團隊管理者
 
【課程大綱】
課程導入   提升認知、明確方向                                                                   
小組討論:團隊管理中真實的難題(講師課程中逐一解答,并在課程最后復盤)
講師分享:高績效團隊2大關鍵
改變認知:對標卓越團隊,本團隊的盲區
總結點評:構建高績效團隊的5步驟
復盤改進:高績效團隊認知的盲區、及改進計劃
【成果產出】高績效團隊標準、2大關鍵、5個步驟、復盤結果、改進計劃;
 
第一章 高瞻遠矚   頂層設計、提升經營思維                                   
一、 提問互動:團隊高績效的基石
二、 改變認知:領導者必須提升經營思維
三、 講師分享:提升經營思維6步驟
四、 模型解析:構建經營型團隊5P模型
五、 案例討論:從BLM模型到目標體系
六、 實戰訓練:聚焦團隊績效突破領域
七、 案例討論:張總的走馬上任
八、 模型解析:團隊目標共識5步驟
九、 點評總結:團隊績效達成3大保障
十、 復盤改進:過往經營思維的盲區、及改進計劃
【成果產出】經營思維6步驟、團隊定位5P模型、目標共識5步驟、績效3大保障;
 
第二章 科學組建   遵循規律、提升領導效能                                    
討論分享:團隊不同階段的特點與領導方法
播放視頻:團隊發展的周期5階段
模型解析:布魯斯·塔克曼團隊模型
提問互動:關鍵人才識別3維度
講師分享:GE人才選擇方法
案例討論:團隊分工2維矩陣
實戰訓練:使用工具優化本團隊分工
模型解析:員工動力3W模型
點評總結:不同階段的領導重心
復盤改進:過往團隊領導方法匹配度、及改進計劃
【成果產出】團隊管理5階段、人才甄選3維度、員工動力3W模型、權責分工;
 
第三章 精準領導   知人善任、改善績效                                      
提問互動:領導力的本質
改變認知:領導力取決于對組織的“貢獻”
體驗活動:領導行為的動態變化過程
模型解析:精準領導的4個步驟
講師分享:與下屬認知一致的3個層面
視頻播放:員工不同的4種情形(能力+意愿)
講師分享:不同情境中精準的領導行為
案例討論:團隊整體績效下滑
總結點評:領導行為匹配錯誤的危害
復盤改進:過往領導行為的盲區、及改進計劃
【成果產出】4種能力/意愿類型、4種領導方法、精準領導4步驟;改進計劃;
 
第四章 激發潛能   激發內驅力、提升創造性                                    
提問互動:員工內驅力的來源
改變認知:激發與管控的區別
體驗活動:教練賦能思維的應用
案例討論:張總的*過程
模型解析:教練GROW模型解析
實戰訓練:3人一組訓練如何激發
講師分享:教練式賦能的3個關鍵
模型解析:有效授權的6個步驟
講師分享:授權的8原則與4個維度
復盤改進:過往賦能方法的盲區、及改進計劃
【成果產出】賦能思維、教練GROW模型;有效授權6步驟、8原則、4個維度;
 
第五章 凝聚人心   共啟愿景、提升團隊凝聚                                   
提問互動:團隊凝聚力的來源
改變認知:凝聚力的2大核心
講師分享:團隊凝聚的5項障礙
小組討論:從勝利走向勝利的方法
模型解析:沖突管理5種決策模式
講師分享:共啟愿景的4個步驟
視頻播放:激動人心的愿景創造
實戰訓練:學員現場演練與評比
點評總結:團隊凝聚力的3個關鍵
復盤改進:團隊當下凝聚力的情況、及改進計劃
【成果產出】凝聚力2大核心、3個關鍵、4個步驟;沖突管理5種模式;改進計劃
 
課程收結                        
總結&答疑                                
 
卓越團隊打造修煉課程

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    參加(jia)課程:《卓越團隊打造的*》

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肖楠
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