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中國企業培訓講師
領袖兵法—成敗帝王的12項領導法則
 
講師(shi):周永亮 瀏覽次(ci)數(shu):2557

課程(cheng)描述INTRODUCTION

領袖領導力課程

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:周永亮    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領袖領導力課程

第一講、關注持續:成敗帝王領導力檢驗的分水嶺
渭河之濱周文王與姜太公的對話:如何擁有天下
問計韓非與始皇帝的一統思維:如何治理天下
劉邦與張良的南宮對話:如何讓天下持續
唐太宗與魏徵等人的思維碰撞:天下安定如舟與水
清康熙的和諧對話:融合天下各種力量
同途殊歸:李自成與洪秀全關注了什么
帝王領導力法則:關注(zhu)什么才能得到什么

第二講、三件大事:開創長壽王朝的帝王首要領導力內核
天下持續的三件大事:
社會豐裕、利益平衡、權力安全
秦始皇、隋煬帝、元帝國的征伐奢靡與社會貧瘠
劉邦、唐太宗、康雍乾的修生政策與社會豐裕
歷代王朝中的造反契機與五代十國的亂世內幕
利益集團的平衡:皇族、貴族、農民、邊族
秦始皇的戰略管理經驗缺失
劉邦的平衡木戰略
唐太宗的策略與唐后期的紛亂
康雍乾的三世一貫策略
權力安全與威脅權力的斗爭
任何對于奪權的鎮壓是殘酷的
王朝高層斗爭的殘酷性解釋
羅馬帝國的悲哀
文化的沖突實質是根本利益的沖突
三國時代不是中國王朝的管理典范:權謀化的妖魔
張(zhang)良(liang)與諸葛亮:誰(shui)是偉大(da)的謀士?

第三講、合理知名:帝王領導力的四個思維支柱
戰國紛亂到大一統的思維邏輯
合理秩序下的安定生存是人類的生存邏輯
思維支柱一:秩序安定能夠讓天下民眾穩定
帝王是容易找到治理規律的人之一
冷兵器時代的秩序生存思維與殘酷武力
熱兵器時代的秩序生存戰略與希特勒的出現
核武器時代的秩序生存智慧與今天的博弈
周武王的治理智慧與《周易》的傳播
清康熙的治理智慧與儒學的變異
歷代宮廷權力斗爭的焦點與規律
思維支柱二:治理的重點是人性不是事務
人性管理是重心,人斗大于天斗
以人為本的的原始涵義與傳播
人之間的斗爭與和諧
孔子與老子關于人的對話
思維支柱三:合理性知名是領導力的基礎
一人天下與天下人之天下
天子也一樣,失去了合理性就完了
所謂天授與知名的合理化
中國的天授悖論,好皇帝是天授,壞皇帝就不是,就可以取而代之
導致皇帝一生都在尋求合理性-追求祥瑞就是如此,害怕惡兆也是如此
建造知名的合理性-合理性基礎消失,管理基礎坍塌
儒法道佛:一切理論都是為了證明王朝的合理性
一個王朝的覆滅-合理性的消失
重思想控制-行為規范-紀律-無制度
從周天子到清康熙的思維演變
從王莽、董卓、曹操到李自成
諸侯·軍閥·流寇·皇帝·總統
中國人天人合一與西方人的天人分界導致了皇帝與國王的不同
思維支柱四:威權*是有效領導力的前提
歐洲與中國的大不同:此封建不是彼封建-南轅北轍的發展邏輯
國王與皇帝的天壤之別
不是有了經濟發展的分工就認為是資本主義的萌芽
普天之下莫非王土
普天之下莫非子民
控制效率的追求
不得容忍另外或新的權力中心以及潛權力中心
造就強大至高無上的威權
漢武大帝與袁世凱
削減基層的能力
歷代(dai)宮廷權力斗(dou)爭的焦(jiao)點(dian)與(yu)規律(lv)

第四講、王朝治策:帝王領導力的六大法則
西周天下:分權治理方法
秦朝始皇:法制威權方法
漢武唐宗:外儒內法方法
趙宋王朝:官僚控制方法
明朝太祖:雙層督導方法
康雍乾帝:地方治理(li)方法

第五講、管理皇帝:佳與差帝王的治理特征
周武王與秦始皇
唐太宗與漢武帝
趙匡胤與王莽
忽必烈與清康熙
明崇禎與清雍正
李自成與朱元璋
愷撒大帝:武力就是一切
*一世:臥薪嘗膽(dan)的(de)現代擴張

第六講、領袖兵法:成敗帝王的12項神秘領導法則
1.融通智慧:將管理理論絞碎而融是管理實踐的基本選擇:
2.雄心思維:思維管理是決定組織方向和壽命的關鍵眼光:野心而不是 
   雄心是不能產生長壽王朝的一個重要原因,統治者欲望的失控是王朝
   衰亡禍根
雄心創造核心強大王朝,野心創造短小王朝
3.利益均衡、利益均衡永遠是管理的關鍵相關利益者的利益失衡導致內 
   部的裂變
4.持續能力:維持持續的盈利能力和持續的增長機制是組織生存的前提
5.動態適應:對于環境變化的敏感是組織戰略思維的基本要求
6.組織活力:再穩固鐵腕的組織也會因內部的漏洞而出現危機
7.把握人心:控制不是萬能的,把握人性的規律才能成功。
8.依靠自己:只有自己的智慧和能力能夠救自己,沒有救世主,上天給你
   的只是環境,因此永遠不要懷有僥幸心理。
9.贏在治才:有效人才的治理是帝王領導力的核心
10.活力領導:領導力的老化導致組織的衰亡
11.領袖統御:建立高效的領導統御是成敗帝王的分水嶺
12.繼承(cheng)人選:教(jiao)育(yu)與選擇繼承(cheng)人是王朝興(xing)衰(shuai)關(guan)鍵

領袖領導力課程


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周永亮
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