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KYT危險預知訓練與班組安全管理

【課程背景】
   人(ren)的生(sheng)(sheng)命是最寶貴(gui)的，失去了就不(bu)可能重新(xin)獲得。在中國，每(mei)年有(you)13萬人(ren)因為工(gong)(gong)傷事故(gu)死亡。生(sheng)(sheng)產(chan)現場是工(gong)(gong)作(zuo)現場，也是產(chan)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)傷事故(gu)的地方(fang)(fang)，班(ban)組是預(yu)防安全事故(gu)發生(sheng)(sheng)的第一線，班(ban)組安全活動是預(yu)防安全事故(gu)的最好(hao)手段(duan)。KYT危(wei)險預(yu)知訓練（Kiken Yochi Training）就是班(ban)組安全管理的最有(you)效方(fang)(fang)法之一。

【培訓目標】
學員通過此次課程可以：
1、了解班組安全活動的種類
2、學會如何進行安全行為觀察，掌握如何開展驚嚇事件記錄活動
3、掌握KYT危險預知訓練會議研討四步驟、KYT活動在企業開展的五步驟
4、掌握如何開展全員“手指口述”安全確認法
5、理解安(an)全(quan)作業指導書和安(an)全(quan)可視化在(zai)(zai)生產在(zai)(zai)現場的應用

【培訓對象】
 企事業各(ge)層次的領導及管理人員(yuan)，特別是生產經理、安全主管、車間(jian)主任、班組長等

【課程大綱】
第一部分、安全重在預防
◆ 海因里希法則
◆觸目驚心的數字
◆安全事故所產生的損失：直接與間接
◆ 安全事故冰山理論
◆誰從安全中獲益？
◆管理人員的責任
◆班組安全管理的特點
◆案例圖(tu)片：安全(quan)標語與(yu)安全(quan)圖(tu)例

第二部分、安全事故原因分析
◆ 安全事故的直接原因：不安全行為、不安全狀態
◆ 安全事故的間接原因：管理缺(que)失

第三部分、安全行為觀察
◆ 安全行為觀察的實施方法
◆ 安全行為觀察的推進步驟
◆ 安全(quan)行為觀察的安全(quan)點檢表

第四部分、驚嚇事件記錄
◆ 為什么要進行驚嚇事件記錄
◆ 推行驚嚇事件(jian)記錄法(fa)的三步驟

第五部分、KYT危險預知訓練四步驟
1、分析潛在危險因素
2、確定主要危險因素
3、收集候選對策
4、確定行動措施
◆ 案(an)例演示(shi)：某企業(ye)的KYT危險預知訓練(lian)

第六部分、企業開展KYT危險預知訓練活動五步驟
1、培訓
2、活動開展
3、KYT分析表應用
4、總結分析
5、長久開展

第七部分、“手指口述”安全確認法應用
◆ 員工進行“手指口述”安全確認四步驟
◆ 企業推進“手指口述”安全確認活動的四步驟
◆ “手指口述”安全確認法推進要點
◆ 案例分(fen)享：中(zhong)海油的《安全(quan)確認卡》

第八部分、安全作業指導書
◆ 安全作業指導書規范員工的安全作業行為
◆ 安全作業指導書的編寫流程
◆ 案例分(fen)享：幾家優秀企業(ye)《安全作業(ye)指(zhi)導書》的寫法及(ji)得失(shi)

第九部分、安全可視化
◆ 安全作業指導書等作業規范可視化
◆ 安全警示與警報可視化
◆ 案例分享(xiang)：安全管理卓越(yue)企業的安全可視化

第十部分、企業開展班組現場安全活動的注意要點

KYT危險預知訓練與安全管理