課(ke)程描述INTRODUCTION
情緒壓力釋放課程
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
情緒壓力釋放課程
課程背景:
《中國職(zhi)場人調查報告》顯示:94%的(de)(de)職(zhi)場人的(de)(de)成(cheng)功以及(ji)企(qi)業(ye)管理(li)(li)成(cheng)功,都歸因于“心態的(de)(de)改變”,而非其他。所求(qiu)不得,反求(qiu)諸(zhu)已,職(zhi)場人通過自(zi)我激勵、自(zi)我管理(li)(li)與自(zi)我改變,從(cong)而樹立正(zheng)面(mian)榜樣尤為重(zhong)要。情商(shang)管理(li)(li)(EQ)幫助企(qi)業(ye)解決職(zhi)場人的(de)(de)問題,通過提(ti)高情商(shang)來(lai)消除企(qi)業(ye)內(nei)部對(dui)員(yuan)工績(ji)效產出產生的(de)(de)可能的(de)(de)消極人為因素,以達到穩(wen)定員(yuan)工隊(dui)伍、持續高績(ji)效產出的(de)(de)管理(li)(li)目標。
課程收益:
賦予職場人積極的心理態度,改變看問題角度
更新情緒管理的核心觀念,從心追溯至其工作信念的成形,建立良好的人際關系;
了解人性差異,讓一群來自不同經歷,不同背景的人能圍繞同一個目標向前邁進。
了解職業壓力的來源,幫助員工緩解工作壓力;
改(gai)變對(dui)周圍(wei)人和事物的看法,抱著欣賞、包容和理(li)解(jie)的態度。
課程特色:
導師全程引領,師生傾情互動——深入淺出,生動、互動,極富激情;具親和力、感染力和影響力
開拓思路——導師講解+案例研析+現場測評+聲像視聽+小組討論+現場游戲+心理體驗+多感官體驗等授課方式
注重實效——從自我成長與心(xin)理整合(he)入手,采用“所見即所得”的方法,加深學員對所學內容的理解和實際轉化能(neng)力。
授課對象:全體員工
課程大綱:
第一把鑰匙:了解自己,識別壓力——心態對工作影響
1壓力源測試
2 了解你的壓力
3、正向壓力與負向壓力
4、壓力與心態對工作的影響
5 管理干部為什么需要壓力與情緒管理
6 心態對工作的影響
學習收獲:
心態影響思想;思想影響行為;行為影響習慣;習慣影響性格;性格影響命運。掌握從改變習慣來改變心態的方法。
第二把鑰匙:認知幸福,改善工作——心態與幸福感
1 幸福值測試
2、心態對工作的影響
3 換個視角看待工作
4 自我能量提升
5 團隊能量提升
6 如何高效工作
學習收獲
從關注圈到影響圈,將改變突破的焦點從他人轉向自身;從自我激勵、自我蛻變帶動團隊的成長與突破,達成高效的的行動力并影響員工改變。
第三把鑰匙:一針見血——心態調試方法
1 壓力診斷測試
2 壓力情緒改善三法:心,身,食
3 冥想體驗
4 如何通過飲食減壓
5 認識情商
6 如何提高工作中的情商
7 如何提高員工的配合度
8 提升情商,培養建立六星級心態
5、有效調節情緒的“五大步驟”
學習收獲
學習釋放情緒壓力的方法,通過現場演練,學員參與,體驗《情境、情緒、思想、內在需求、建設性想法/行動》共5大步驟走出情緒暗流。
第四把鑰匙:個性管理——掌握DISC管理工具,個性管理自身心態
1來自日本的嗚莎測試
2DISC四種性格的典型特征
D型人好勝心切急出成績
應對策略聚焦目標亮手絕活
I型人喜歡分享喜歡新鮮
應對策略先愛后教讓其發光
S型人忠誠度高按部就班
應對策略給予關注愛心造就
C型人重視流程謹慎被動
應對策略講足道理反饋幫助
3 DISC四類人群如何調節自身情緒
4 四類人不同方法
第五把鑰匙:如何通過教練工具提升自我能量
1)Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力
2)Relation關系:影響和激發他人的領導力
3)Reality現實:覺察事實和內省的領導力
4)Resource資源:產生新資源創新與協作的領導力
5)Responsibility責任、問責:激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力
6)*九宮圖
7)雙輪矩陣教練工具
學習收獲
萬物(wu)改變,由我開始,有動力從我做(zuo)起,看重每(mei)一個當下,改變能改變的(de),接受不能改變,調整心態,用(yong)積極的(de)處(chu)世(shi)觀來面對生活與工作,用(yong)積極的(de)行(xing)動力來促進(jin)工作效率,打造高績(ji)效團隊
情緒壓力釋放課程
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已開課時間Have start time
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