更好的自己，更好的團隊！
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課程(cheng)描述INTRODUCTION
管理者卓越領導力修煉
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者卓越領導力修煉
【課程背景】
被稱為VUCA的新商業時代里，變化是*不變的主題。因此，主動變革和自我進化以適應外部環境的劇烈變化，無論對個人，還是對組織，都是至關重要的。然而，一個殘酷的現實就是：有太多的組織，因為領導者對自身問題缺乏足夠的反省，對組織中的深層問題缺乏足夠的認知，自以為學習了世界上*的管理理論，學會了所謂*實踐經驗，學小米、學華為、學海底撈……很多時候，這些最好的理論和經驗，不僅沒有解決問題，反而制造了更多的問題，將組織帶入到更深的泥潭無法自拔。
本課程將帶領我們透過現象看本質，探尋個人、團隊與組織成長動力產生的根本原因，引入私董會合作對話模式，課堂生活化，生活課堂化。
本課程所運用的全部知識點和理論都將圍繞學員真實案例展開，幫助組織創造懂得自我反省、情商更高的領導者，幫助他們實現自我成長和突破，以人為核心，掌握系統化的思維，實現人與事的高效互動，進而從根本上引爆組織動力，獲得可持續的組織績效改善和提升。
【課程收益】
－全面認知自我，了解自己的優勢與劣勢
－全面認知他人，理解他人的優勢與劣勢
－掌握領導力修煉的3大步驟和27個關鍵知識點
－掌握一套讓自己和他人都能變得更好的領導力修煉方法論
－改善組織僵化氛圍、引爆組織內部驅動力、實現業績持續增長
【課程對象】董事長、CEO、總裁、副總經理、總監、部門負責人等中高層管理者
【課程大綱】
一、三大誤區：為什么多年以來中高層管理者的“領導力”水平始終難以提升？
1、關于”領導力“的重大誤區之一：利益至上-過度關注業績達成
－好貓：不管是白貓還是黑貓，能抓到老鼠的就是好貓！
－結果：不要跟我談過程，我只要結果！
－業績：持續增長，這是*重要的事！
2、關于”領導力“的重大誤區之二：不敢犯錯-過度遵循制度流程
－諾基亞CEO：我們并沒有做錯什么，但不知為什么，我們輸了
－籠子里的猴子：不要問為什么，不能搶香蕉，這是籠子的規定！
－哈佛教授克里斯坦森：即使每件事都做對，我們仍有可能錯失城池！
3、關于”領導力“的重大誤區之三：認知遮蔽-自動忽略自身問題
－早就說過這件事風險很大，如果聽我的勸，就不會出問題了！
－我的決策沒有問題，現在弄成這樣，就是手下這幫人不給力！
－過去都是這么做的，一直都很成功，怎么到你手里就搞砸了！
典型案例：重慶啤酒-四年時間凈利潤從0.73億到4.67億，新領導做對了什么？
呈現方式：案例講解、小組討論、觀點碰撞、互動問答
二、知己知彼：為什么領導力水平提升必須從自我認知開始？
1、 概念探究：究竟什么是領導力
－領導者/管理者/執行者三者之間有何相同、有何不同
－領導力修煉的本質：對內改變自我，對外影響他人
－領導力修煉的四大步驟：洞見、洞察、修煉、影響
2、 自我認知：關于“我是誰”，性格是*入口
－關于性格：DISC理論、*理論、大五人格理論、FPA性格色彩理論
－FPA 性格色彩：四種性格核心特征、四種性格的優勢與過當
－洞見四步驟：原來的我是誰、現在的我是誰、為什么會這樣、別人眼中有何不同
典型案例：經營之神-創辦兩家世界500強、拯救一家世界500強，稻盛和夫是怎么做到的？
工具模型：DISC理論、*理論、大五人格理論、FPA性格色彩理論
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀點碰撞、互動問答
三、百戰不殆：如何通過掌握溝通之道、一招搞定難搞定的人？
1、 不同性格的溝通之道
－“善良”的霸道總裁：那些年，“蹂躪”過我們的人
－甲之蜜糖，乙之砒霜：“為你好”的本質是什么
－有對手、沒敵人：討厭的人是最好的老師
2、明白的痛苦－做更好的自己
－長痛與短痛：2b青年歡樂多？
－自我接納三步驟：了解－理解－接納
－你為誰而活：本質上，最難搞定的人不是別人而是你自己
典型案例：格力電器-從普通業務員成長為格力電器集團董事長，董*是怎么做到的？
工具模型：自我接納三步驟模型
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀點碰撞、互動問答
四、段位升級：不能區分性格與個性，注定只能低水平重復錯誤！
1、 性格與個性到底有什么區別？
－動機與行為：同樣的行為，為何有完全不同的動機？
－追校花：不同的性格，為何有同樣的行為
－三季人：你的人生是如何被定義的
2、鉆石法則－如何用他人最適合的方式去有效影響對方？
－黃金法則與鉆石法則：管理你的上司、服務你的下屬
－錯用不如不用：為什么往往最愛的人傷我卻是最深呢
－借力法則與追問法則
典型案例：東山再起-從巨人大廈的迅速隕落到腦白金的強勢崛起，史玉柱為何如此神奇？
工具模型：動機與行為理論、黃金法則、鉆石法則
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀點碰撞、互動問答
五、心性提升：如何穿透事物的表象從而更加接近真相？
1、 表象與真相：你居然相信眼見為實？
－“我是一個重感情的人，兄弟們有困難來找我，我都會給他們一筆錢”，是真的嗎？
－解救“隱形囚徒”：真相就是人人都是“蒙眼拉磨的驢”
－逃離“舒適區”：心性提升*可靠的路徑
2、知行合一：為什么“知道與做到”之間隔著一個地球到月球的距離？
－知識與了悟：牛肉羊肉吃了很多，那些營養如何才能被你所吸收？
－做了與做成了：史上最全的課程設置為什么招不到學生？
－領導力修煉的八字訣：快就是慢，慢就是快
典型案例：德勝洋樓-連續多年穩居細分領域中國第一，聶圣哲的領導哲學有何特別之處？
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀點碰撞、互動問答
六、深度認知：這個世界是由一系列的需求與標準組成的嗎？
1、 需求與標準構成整個世界
－需求驅動世界：沒有需求就沒有人類進步
－標準由誰定義：沒有標準就沒有人類文明
－令人又愛又恨的心智模式：既有認知框架給出的判斷是人類*的限制
2、價值觀：人與世界的關系核心樞紐
－什么是三觀、什么是價值觀、你的價值觀的排序是什么
－關系：世界上沒有獨立存在的人與事
－樞紐：兩個世界和諧與統一交匯點
典型案例：大潤發集團-為什么黃明端會感慨“我打敗了所有的對手、卻輸給了這個時代”？
工具模型：心智模式理論、情緒ABC理論
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀點碰撞、互動問答
七、自我進化：如何從“人、事、物的規律”出發認識世界、認識自己？
1、 認知框架：人、事、物的規律
－結果－過程原理：好過程、好結果、壞過程、壞結果的因果關系
－4+1思維方式：點狀、線狀、平面、立體、想象力
－整體思維：領導力修煉的底層代碼
2、主動變革－從“要我做”到“我要做”
－聚焦點：我想做、我能做、我該做=值得做
－幫助別人成功：選人、育人、用人、吸引人
－人是目的不是工具：發現比改造更重要、組織健康比組織績效更重要
典型案例：芬尼克茲-通過裂變式創業實現100%成功率，宗毅做對了什么？
工具模型：結果-過程原理、4+1思維方式
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀點碰撞、互動問答
管理者卓越領導力修煉
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