《黨支部領導力》 黨建情景模擬沙盤
講師(shi)：樊小兵 瀏覽次(ci)數：2634
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
黨建沙盤模擬情景
【課程背景】
《黨支部領導力》黨建沙盤
《黨支部領導力》黨建沙盤，主要是圍繞黨支部書記領導力的真實的工作場景，情境模擬進行量身定制，個性設計，通過角色扮演、工作情境還原，真實情境模擬，解決實際工作情境，傳遞科學的工作方法/工具/技能，沙盤模擬推演等互動式學習。
黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。黨支部是黨最基本的組織，黨支部書記帶頭人是工作時核心中的核心，是黨全部工作和戰斗力的基礎，基礎不牢，地動山搖，上面千條線、下面一根針，必須夯實基層，把基層黨支部建設成攻堅克難的戰斗堡壘。
《黨支部領導力》黨建沙盤課程內容包括：
核心單元 ① 抓班子
核心單元 ② 帶隊伍
核心單元 ③ 會溝通
核心單元 ④ 善演講
核心單元 ⑤ 促黨建
課程采用情景模擬、講師引導、情景決策、沙盤推演、建構主義、小組競爭等多種互動教學方式，在情景模擬中提升黨支部領導力和黨建技能。
【課程形式】情景沙盤模擬
新時代的黨建課程為什么要用沙盤形式？
傳統的課堂學習主要的方式為理論聽課，相對簡單、枯燥，學員聽課的學習狀態持續時間不長。
黨建沙盤充分考慮成人學習的特點（理論聯系實踐），采用情景模擬的方式，用直觀、形象、逼真的沙盤和道具來模擬黨的各個不同發展階段，學員的代入感比較強，既生動趣味，又實戰落地。
黨建沙盤充分運用多種教學方式：黨史故事、黨史影片、黨史理論、黨題搶答、關鍵戰役事件等，豐富學員的學習形式，并將課堂學習直接落地，結合黨建工作規劃，現場研討、提煉黨建精神踐行方案，從而提升學習的效果轉換。
●閱讀故事——小組通過現場促動的方式，快速閱讀黨建故事
●學習黨史——小組現場學習黨史，并通過搶答的方式，獲得學習籌碼
●模擬戰役——用情景沙盤模擬的方式，模擬相關歷史戰役、歷史事件
●提煉精神——總結、提煉黨史精神，
●踐行精神——將每一個環節的學習，與工作實踐相聯系，踐行黨建精神
【課程目標】
學習黨務工作兩種領導力的前沿理論/技能；
抓班子：掌握1-3套激勵新老黨員的科學方法/工具；
帶隊伍：學習帶領隊伍完成具有攻堅克難挑戰性任務；
會溝通：具備在任何環境有效溝通達成共識三種技能；
善演講：擁有一套清晰、邏輯、條理性強的演講能力；
促進黨建：讓黨建工作生動活潑、新穎互動的5種方法。
【課程內容大綱】
一、什么是領導力
1、領導力就是影響力
什么是影響力
黨建工作中靠什么去影響他人
2、領導力是每個人的事情
3、領導力提升是一個持續的自我提升過程
4、最好的領導者，也是一個最好的學習者
5、要成為好的領導者，需要刻意練習
6、如何在基層黨建工作中，影響他人
二、黨支部領導力——抓班子
1、情景模擬：基層的很多同志是老黨員，專業技能過硬，部分同志因為臨近退休年齡，對于支部部分組織生活參與積極性不高，如何激發老黨員的積極性，發揮黨員帶頭作用是基層支部書記值得深入思考的問題，如何激勵老黨員？
2、人為什么需要激勵——皮格馬利翁效應
3、如何激勵基層黨員
4、學習通過“以身作則”來激勵
5、學習通過“共啟愿景”來激勵
6、“抓班子”工作踐行落地
7、如何用共啟愿景來激勵
情景模擬 情景決策 講師引導 重新建構 踐行精神
三、黨支部領導力——帶隊伍
1、情景模擬：作為一名黨支部工作者，面對近幾年新進的高校畢業生，發現他們工作、學習各方面表現也都非常積極，但是在入黨方面他們的意愿不盡相同、越來越多的青年不是很有熱情，其實日常他們也樂于參加黨員服務隊、青年志愿者等各類集體奉獻活動。面對如何開展高校畢業生發展黨員工作，應如何解決？
2、如何分析人的情景狀態
能力：知識、技能、經驗
意愿：動機、意圖、信心
3、情境理論
4、帶隊伍方法一：命令式風格
5、帶隊伍方法二：教練式風格
6、帶隊伍方法三：支持式風格
7、帶隊伍方法三：授權式風格
8、“帶隊伍”工作踐行落地
9、如何在實踐中應用四種風格的帶隊伍方法
情景模擬 情景決策 講師引導 重新建構 踐行精神
四、黨支部領導力——會溝通
情景模擬：作為一名黨支部書記帶頭人，面對每年的黨建工作以及各種黨建文件的傳達、與基層黨員溝通、傳播、開會時，經常遇到基層黨員以工作繁忙為由，沒有時間參加黨建的會議工作？面對如何開展基層黨員工作該如何進行有效的溝通呢？
2、有效溝通的三大黃金要素
3、有效溝通的原則
4、有效溝通的方法
5、學會處理沖突
6、“善溝通”工作踐行落地
7、如何通過有效溝通來提升黨建工作的影響力
情景模擬 情景決策 講師引導 重新建構 踐行精神
五、黨支部領導力——善演講
1、情景模擬：新時期的黨支部工作者，如經常會遇到上臺演講，面對觀眾的巨大壓力，以及無法快速有效的組織語言，導致一上臺演講，就忘詞，語不達意，無法有效的傳遞有力的思想、觀點，更加無法有效的教育黨員，面對上臺、公眾演講，該如何提高公眾演講的能力呢？
2、導致演講緊張的原因
3、如何讓自己的演講更有力量
4、有效表達的技巧
5、結構化表達的技巧
結論先行
上下對應
分類清楚
排序邏輯
6、控制緊張情緒的技巧
7、“善演講”工作踐行落地
8、如何讓自己的演講表達更有結構化
情景模擬 情景決策 講師引導 重新建構 踐行精神
六、黨支部領導力——促黨建
1、情景模擬：開展政治理論學習是黨支部常態工作的一項重要內容，雖然經常開展，但往往效果不佳，導致黨員參加的積極性不高，認識不足，有時就會走向形式主義。如何更好地開展政治理論學習，真正發揮支部的思想引領作用？面對黨建工作，如何促進黨建工作的多樣化、新穎化呢？
2、成人學習的原理
3、黨建政治理論學習動力創新方法：動手、動腦、動心、動口、動身
4、開展黨建政治理論學習的促動技巧
頭腦風暴
*
白板漫游
外交大使
封面故事
現狀厘清
5、“促進黨建”工作踐行落地
6、工具應用-*：如何促進新時期黨建落地
情景模擬 情景決策 講師引導 重新建構 踐行精神
黨建沙盤模擬情景
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/251827.html
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