課程描(miao)述INTRODUCTION
在調(diao)查了(le)(le)*的(de)75000起工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)傷(shang)害(hai)(hai)事(shi)故(gu),發現有(you)98%的(de)事(shi)故(gu)是可(ke)以(yi)預(yu)防的(de),只有(you)2%的(de)事(shi)故(gu)是超出了(le)(le)人(ren)的(de)能力所能夠達到的(de)范圍,是不(bu)(bu)可(ke)預(yu)防的(de)。而(er)在可(ke)預(yu)防的(de)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)事(shi)故(gu)中,以(yi)人(ren)的(de)不(bu)(bu)安(an)全行(xing)(xing)為(wei)(wei)為(wei)(wei)主要(yao)原因(yin)的(de)事(shi)故(gu)占(zhan)88%,物(wu)不(bu)(bu)安(an)全狀態為(wei)(wei)主要(yao)原因(yin)的(de)事(shi)故(gu)占(zhan)10%。 而(er)物(wu)的(de)不(bu)(bu)安(an)全狀態大部(bu)分又是因(yin)人(ren)的(de)不(bu)(bu)安(an)全行(xing)(xing)為(wei)(wei)所導(dao)致的(de),因(yin)此,可(ke)以(yi)說是幾(ji)乎所有(you)的(de)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)傷(shang)害(hai)(hai)事(shi)故(gu)都是由人(ren)的(de)不(bu)(bu)安(an)全行(xing)(xing)為(wei)(wei)造成的(de)。 如何加強(qiang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)安(an)全意識,糾(jiu)(jiu)正(zheng)其不(bu)(bu)安(an)全行(xing)(xing)為(wei)(wei),成為(wei)(wei)了(le)(le)企業(ye)(ye)(ye)(ye)EHS管理(li)人(ren)員(yuan)(yuan)日常工(gong)(gong)(gong)作的(de)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong); BOS是針對(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)進行(xing)(xing)觀察、記(ji)錄、現場糾(jiu)(jiu)正(zheng)的(de)管理(li)工(gong)(gong)(gong)具之一,其重(zhong)(zhong)點是用來改變員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei),以(yi)減少職業(ye)(ye)(ye)(ye)傷(shang)害(hai)(hai)和職業(ye)(ye)(ye)(ye)病的(de)產(chan)生。
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行為安全管理
培訓收益:
了解企業員工普遍的安全行為模式和不安全行為的特點;
學會避免和減少不安全行為的一些方法;
學會借助BOS工具規范作業現場的員工行為的安全;
分享如何利用安(an)全(quan)行(xing)為的(de)現場(chang)反(fan)饋和分析,加強公(gong)司的(de)安(an)全(quan)文化(hua)意識。
課程探討和解決的主要問題:
1、強調佩戴PPE是為員工好,為什么員工不領情?
2、員工的不安全行為的種類和背后的原因?
3、學會如何借助安全行為的規范與管理,加強各級部門安全的職能性和責任心;
4、如何通過現場觀察、即時的反饋,規范安全行為?
5、如何利用主管對員工的反饋、員工對員工的反饋、定期反饋、反饋分析等方法,推動公司安全文化氛圍;
6、探討如何讓員工(gong)從“要(yao)我安(an)全”過渡到“我要(yao)安(an)全”。
課程時長: 2天
課程內容:
模塊一:認識行為安全管理
1、行為安全管理模式發展簡史
2、行為安全管理模式的原則和基礎
3、*的S*與法液空的BSV
4、行為安全管理的成功實踐
5、與傳統安全管理的不同點
模塊二:行為安全管理實施基礎
1、無指責的安全文化建設
2、有感領導
3、安全目標的設立
4、安全信息的溝通
模塊三:為安全管理的實施步驟 (課程重點)
1、行為安全管理實施流程圖
2、行為管理觀察卡設計
3、行為安全管理的實施要素
4、識別關鍵行為
5、有效的溝通策略
6、觀察后溝通辦法及練習
7、獎勵和表彰的使用
8、現場練習-針對(dui)某一操作實施行為安全觀察
模塊四:安全行為模式
1、安全三角形
2、需求/動機與標準化作業
3、安全目標/文化對員工行為影響
4、基本的心理需求
5、中國人(ren)行為(wei)模式中看員工管理
模塊五:常見不安全行為
1、不安全行為的種類
2、不安全行為的產生/分析
3、性格與不安全行為
4、環境與不安全行為
5、典型不(bu)安全(quan)行為和不(bu)安全(quan)心理實例
模塊六:安全行為管理工具使用
1、行為觀察法(BOS)
2、BBS應用與實踐
3、課堂練習-發現不安全行為
4、員工的不行為糾正模式
5、練習-現場反饋
6、行為的激勵
模塊七:情景演練
1、員工不安全行為及其管理研討
2、BBS應用實戰
3、BBS與EHS管理
模塊八:安全行為溝通
1.行為安全觀察與溝通的定義
1.行為安全觀察與溝通的產生與應用
1.行為安全觀察與溝通的基本理念
1.行為安全觀察與溝通的方法
1.行為安全觀察與溝通的內容
1.行為安全觀察與溝通管理要點
1.行為安全觀察與溝通管理流程
1.行為安全觀察與溝通的優點
1.行為安全觀察與溝(gou)通常見(jian)問題
行為安全管理
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已開(kai)課時間Have start time
- 劉小明
安全管理內訓
- 防臺風專題培訓 李開東
- 網絡安全與數據安全 劉道軍
- 電力營銷安全風險防范 暨新 姜(jiang)力
- 辦公人員信息安全意識教育培 劉(liu)道軍
- 落實安全生產*法律法規、構 專家講(jiang)
- 電力企業觸電事故防范與處理 姜力
- 現場作業安全事故預防 李開東
- 看電影學安全 李開東
- 網絡攻防技術實踐培訓課程 劉道軍
- 網絡與信息系統安全 劉道軍
- 網絡安全管理知識 劉(liu)道軍
- 《工傷預防》 李(li)開東(dong)