課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
管理者職(zhi)業化履職(zhi)能力課(ke)程
【課程背景】:
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;
苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
強我+利他(ta),是管(guan)理(li)(li)技術(shu)與(yu)管(guan)理(li)(li)藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)核心。疫情后(hou)的(de)(de)(de)(de)經濟轉型期,企業(ye)暴露的(de)(de)(de)(de)新(xin)問題:崗位(wei)不(bu)清、業(ye)務不(bu)精、團隊不(bu)強、管(guan)而(er)不(bu)理(li)(li)。企業(ye)管(guan)理(li)(li)升級的(de)(de)(de)(de)遵(zun)旨就是以目標為(wei)導(dao)(dao)向(GPS),為(wei)成果而(er)管(guan)理(li)(li)(DNA),強調并落實職(zhi)(zhi)業(ye)化領導(dao)(dao)力。職(zhi)(zhi)業(ye)化管(guan)理(li)(li)者有著自信自強的(de)(de)(de)(de)正能量(liang)、先予(yu)后(hou)取的(de)(de)(de)(de)度量(liang)、統籌全局的(de)(de)(de)(de)高度、運籌帷(wei)幄而(er)決勝千里的(de)(de)(de)(de)方略與(yu)氣勢,這是領導(dao)(dao)力的(de)(de)(de)(de)關鍵。在知(zhi)識更新(xin)的(de)(de)(de)(de)互聯網時代,職(zhi)(zhi)業(ye)化管(guan)理(li)(li)者要(yao)在刷新(xin)自己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識結(jie)構的(de)(de)(de)(de)同時,更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)就是提升管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)正能量(liang)和職(zhi)(zhi)業(ye)化領導(dao)(dao)力。
【課程收獲】:
1、認識提升:企業管理升級下從技術骨干到管理精英的職業路徑;
2、系統再造:職業化管理者的治心修身之道與管理正能量領導力;
3、知行致遠:轉變五大職業新格局,提升管理者的團隊領導水平;
4、賦能法則:創(chuang)建激活團隊(dui)的“五XIN事業法”的管理勝任能力。
【課程(cheng)對象】:企業(ye)中高層管理(li)者(zhe)、項目負責人(ren)、新團隊負責人(ren)。
【課程綱要】:
第一章角色定位—轉型升級下企業的職業化管理重塑
1、思考:2020-2022的疫情后,團隊管理如何升級?
2、互聯網時代企業管理升級與領導力履職的因果關系
3、常態化團隊管理中“埋頭+苦干”的團隊困境
4、何為“尺”?何為“丈”?—尺丈格局履職能力
5、“雞叫-天亮-人醒”:崗位領導力的成敗案例解析
6、管理GPS:管理者角色定位與職業敏銳(七大角色)
(1)文化踐行者(2)目標督導員(3)專家型教練
(4)問題解決人(5)溝通輔導員(6)領導左右手
(7)員工知己者
7、管理DNA:管理者崗位賦能職業化路徑(四個維度)
(1)樹標桿(2)抓流程(3)熟制度(4)做管控
8、團隊正能量管理五字訣:拼-快-精-實-新
9、職業化管理者崗位勝任能力SWOT分析
視頻分享:《我(wo)們(men)處在什么樣的競爭(zheng)時代(dai)?》
第二章同頻共振—管理者職業化勝任能力的提升路徑
模塊一:基于成果導向的目標管控與計劃管理
1、團隊項目目標管理實施的基礎
2、團隊管理部門目標的來源與執行
3、如何設定團隊崗位目標SMART原則與七個步驟
4、如何確保團隊項目管理目標的分解與執行
5、案例:團隊經理的苦惱—員工為什么制定的目標普遍偏低呢?
6、情境訓練:職業化管理者如何向下屬布置任務?
7、讓下屬積極接受目標分解的六個要點
8、職業化管理者向下布置工作任務的四個步驟
9、達成目標的工具與方法應用
10.PDCA在團隊羨慕目標管理中的應用
模塊二:基于能力提升的員工輔導與培育技巧
1、團隊項目中員工輔導的障礙在哪里?
2、團隊項目員工輔導的*時機
3、團隊項目中員工輔導的四個方面
4、員工輔導的工具與流程-OJT模式和GROW教練模式
5、團隊管理中不同類型員工的輔導方法
6、情境訓練:如何針對不同發展階段的員工進行輔導?
模塊三:基于同頻共振的員工激勵技術與運用
1、團隊管理中激勵的目的與激勵理論剖析
2、案例:如何了解員工的需求或滿意度?
3、團隊管理中如何走出激勵的誤區?
4、如何讓激勵措施落地(心理學在激勵中的運用)
5、如何激勵項目實施中不同的下屬員工?
6、如何激發員工的學習和工作熱情?
模塊四:基于工作協同的高效溝通與應變技巧
(一)上行溝通技巧——我辦事,你放心
1、尊重上司的權
2、恪盡職守不越位
3、請示匯報有分寸
4、有膽有識受器重
5、患難之交見真情
6、化解上司的誤會
7、巧妙應對上司問責?
(二)下行溝通技巧——做個會溝通的好領導
1、學會贊美下屬
2、化解員工抱怨
3、激勵的“法寶”
4、恰當的批評方式
5、員工離職溝通:再見亦是朋友?
(三)平行溝通技巧——善意表達禮尚往來
1、主動表達善意
2、不旁觀,不錯位
3、求同存異建交情
4、相互補臺不拆臺
(四)客戶溝通技巧——以誠相待平易待人
1、說客戶想聽的
2、在商不言商
3、樹立良好口碑
4、學會拒絕
模塊五:基于團隊建設的管理經驗萃取與案例轉化
1、團隊管理經驗萃取與案例轉化的核心價值
2、職業化管理者用經驗如何賦能與別人?
3、團隊管理中經驗萃取四步法
4、職業化管理者崗位經驗萃取五大過程
5、職業化管理者經驗萃取的方法和技巧
6、團隊經理如何“萃取”經驗,“賦能”學員?
7、團隊項目會議/培訓中的案例轉化?
模塊六:基于業績突破的管理者職業化授權技巧
1、經典案例分析:劉總這樣授權對嗎?
2、如何有效實施授權-案例:授權失敗的原因
3、團隊管理中“3R”式授權?法
4、科學的授權方略-OPERA模型???
5、團隊管(guan)理授權(quan)中(zhong)應該注(zhu)意避免的誤區?
第三章行動賦能—問題解決為導向的管理行動力突破
1、問題思考:狼和羊,那個需要跑的更快?
2、團隊管理領導力六大工作效率提升法
(1)培養良好的工作態度(方法+案例)
(2)提前用心做工作安排(方法+案例)
(3)梳理和簡化工作流程(方法+案例)
(4)堅持“目標成果”導向(方法+案例)
(5)主動學習別人彌補自己(方法+案例)
(6)練好業務工作的基本功(方法+案例)
3、職業化管理者激活團隊的五大突破意識
(1)以業績和成果為導向的優勝劣汰意識;
(2)自我激勵與自我加壓的全面提升意識;
(3)取長補短與揚長避短的瓶頸突破意識;
(4)堅持強我與利他結合的創新競爭意識;
(5)堅信人無我有我更優的持續趕超意識。
4、職業化團隊行動力五大共贏法則(方法論解析)
(1)將小事做成精品;(2)將細節做成習慣;
(3)將服務做成超值;(4)將重復做出新彩;
(5)將進步做成驚喜。
5、世界500強優秀崗位的正能量基因
視頻分享:《競爭時(shi)代:強者才(cai)有尊嚴!》
管理者(zhe)職業(ye)化履職能力(li)課程(cheng)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/248372.html