創新思維與創新管理培訓
講師：譚小芳 瀏(liu)覽次數：2578
課程(cheng)描述INTRODUCTION
怎么提高創新思維管理能力
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
怎么提高創新思維管理能力
左腦與右腦
理性思考(kao)與感性思考(kao)
決策思考的三段式
失敗的思考者常(chang)犯的錯誤
分析：創(chuang)(chuang)新思維與(yu)創(chuang)(chuang)新管理(li)培訓案例！
解析：創(chuang)新思(si)維與創(chuang)新管理內訓案例!
案例：創新思維與創新管理課程案例分析！
討論(lun)：創新思維與創新管理(li)經典案(an)例討論(lun)!
分組：創新思維(wei)與創新管理培(pei)訓(xun)案例學(xue)習指南
分析(xi)：創(chuang)新(xin)思維(wei)與創(chuang)新(xin)管理(li)學習中(zhong)的八大陷阱！
建立思考的邏輯步(bu)驟
思考問題需(xu)要步驟(zou)嗎？
如何(he)建立思考的步驟(zou)
狂問+整(zheng)理的方法
互動：創新思(si)維與創新管理培訓案例(li)評估
分享(xiang)：某集團創新(xin)(xin)思維與創新(xin)(xin)管理培(pei)訓案例
分享(xiang)：哈佛經(jing)典(dian)創新思(si)維(wei)與創新管(guan)理案例分析示范
分(fen)享：企(qi)業創(chuang)新(xin)(xin)思維與創(chuang)新(xin)(xin)管(guan)理培訓三(san)步走！
案例：聯(lian)想(中國)公司(si)的創(chuang)(chuang)新思維(wei)與創(chuang)(chuang)新管(guan)理培訓案例
討論：明天的道(dao)路——企(qi)業如何做好(hao)創(chuang)新思(si)維與(yu)創(chuang)新管理？
提高思考(kao)質量的四項基本技術
管(guan)理(li)關注點
橫向(xiang)思(si)考(kao)的(de)練習（發揮右腦的(de)潛(qian)力(li)）
縱向思(si)考的(de)練習（發揮邏(luo)輯思(si)維的(de)潛力）
落地式思考(kao)的練習（縱向思考(kao)和橫向思考(kao)的特殊應用）
分(fen)享：創新思維與創新管理培(pei)訓四(si)部曲(qu)！
分享(xiang)：創新思(si)維與創新管理(li)內訓五步(bu)驟！
分享：企業創新思維(wei)與創新管理(li)六技(ji)巧！
分(fen)析：某藥業集團所面臨的(de)創新思維(wei)與(yu)創新管理難題！
分享：企業創新思維與(yu)創新管理(li)七(qi)方(fang)案(an)；
分享：公司(si)創新(xin)思維與創新(xin)管理八大軍規！
分析：企業創新思(si)維與創新管(guan)理十大黃金法則
管理(li)者思維創新(xin)的障礙與三(san)項基本內容
管理者(zhe)創新的(de)障礙：
創新的(de)心理障礙
創新的(de)認(ren)知障礙(ai)
創新的行(xing)為障礙(ai)
管理者(zhe)創新的三(san)項基本任務(wu)：
系統的創新(xin)
方法(fa)的創(chuang)新
習慣(guan)的創新
分析：領導者創新(xin)思維與創新(xin)管理(li)做什么(me)？
分析(xi)：創(chuang)新思維與(yu)創(chuang)新管理內(nei)訓哪些(xie)步驟很重要？
分析：創新思維與創新管理培(pei)訓哪個(ge)環(huan)節很(hen)重要？
分析：企(qi)業(ye)如何貫徹創新思維與創新管理全過程？
分析：創新思(si)維(wei)與創新管理培(pei)訓，我們做對過什么？
案(an)例：海爾(er)集團創新思維與(yu)創新管理咨詢(xun)方案(an)案(an)例研究
創新三部曲(qu)之一(yi)：焦點
范圍與(yu)主題
通過質(zhi)疑尋找主(zhu)題(ti)的方法(fa)
主(zhu)題的分解與焦點
切西瓜的(de)方法(fa)
三三制
案例：麥當勞的(de)創(chuang)新(xin)思維與創(chuang)新(xin)管(guan)理UP計劃
分享：創新思(si)維(wei)與(yu)創新管理培(pei)訓(xun)師一句話說(shuo)清(qing)楚創新思(si)維(wei)與(yu)創新管理
創新(xin)思維與創新(xin)管理七宗“最”：從失敗中尋找經(jing)營秘訣(jue)，從檢討中探索(suo)成功之(zhi)道。
創新三部曲之二：獲得(de)
如果你邏輯思維能(neng)力(li)很強：想想“還有(you)什么(me)？”和“為什么(me)不(bu)。。呢？”
換一條路
逆向思考
如果你感(gan)覺自己總是被框在一個圈圈里(li)：想想“。。。？”
問自(zi)己三個問題：X,Y,Z
從(cong)高處看下來
更多的方法：
概念(nian)三角形方法的練習
不相關(guan)聯想法(fa)
讓思維解放的練習：PO
分(fen)享：創新思維與創新管理培訓的(de)新金科(ke)玉律！
創新思維與創新管理深度剖析(xi):疑難(nan)問題與解決對策
創(chuang)新思維與創(chuang)新管理內訓(xun)解決之道:案例延(yan)伸與對(dui)策分(fen)析(xi)
創新三部曲之三：實現
第一問(wen)：做不做？
第二問(wen)：怎樣(yang)做效果最(zui)好？
第三問：有什么需要(yao)注意(yi)之處(chu)？
第(di)四(si)問：計劃完(wan)善(shan)嗎？
第五問：是(shi)不是(shi)預想的結果？
分享：創新思維與創新管理內訓的三種武器
創新(xin)思維與創新(xin)管理實戰密碼(ma):策略?技巧(qiao)?案例
創(chuang)新思維(wei)與創(chuang)新管理培(pei)訓的知識、方(fang)法、工具(ju)與案(an)例大全
老師介紹：譚小芳
專(zhuan)業經歷：
全(quan)球(qiu)領導力大(da)師(shi)中的(de)大(da)師(shi)
被(bei)眾多媒體譽(yu)為“中國領(ling)導力教母”
演講(jiang)費用比(bi)哈佛(fo)教(jiao)授還高的中(zhong)國管(guan)理專家
*《財富》、《哈佛(fo)商業評論》特約撰稿人
被業界譽為“中國的約翰?麥斯威(wei)爾”，“全球執(zhi)行力權威(wei)”
她(ta)是領(ling)導力研(yan)究三大(da)家之(zhi)一：長期以來，由于缺乏市場規范，所以也造就(jiu)了領(ling)導力培訓(xun)領(ling)域魚龍(long)混雜。可不管再混雜，有這么三位大(da)師，都是業內公認的領(ling)導力培訓(xun)權威。他們是——東曾(ceng)，曾(ceng)仕強、西(xi)余(yu)，余(yu)世維(wei)、中譚，譚小(xiao)芳(fang)。這個“中”，指的就(jiu)是中原(yuan)流派杰出(chu)代表、河洛文(wen)化(hua)管理應用導師、國學領(ling)導智慧的集大(da)成者(zhe)——譚小(xiao)芳(fang)老師。
她(ta)(ta)在(zai)企管(guan)(guan)咨詢行(xing)業(ye)中(zhong)首創“三力(li)(li)工程”，全面提(ti)升了(le)高層(ceng)的(de)(de)決策(ce)力(li)(li)、中(zhong)層(ceng)的(de)(de)在(zai)職力(li)(li)與(yu)(yu)基層(ceng)的(de)(de)執行(xing)力(li)(li)。她(ta)(ta)踐行(xing)“強(qiang)國(guo)必先強(qiang)企，強(qiang)企必先強(qiang)人”的(de)(de)理(li)念，20年間足跡遍布東南亞與(yu)(yu)國(guo)內各(ge)地(di)(di)，幫(bang)助(zhu)5000多(duo)(duo)家企業(ye)解決了(le)管(guan)(guan)理(li)難題，培(pei)養(yang)了(le)100，000多(duo)(duo)名企業(ye)高管(guan)(guan)、8000多(duo)(duo)名管(guan)(guan)理(li)顧問和培(pei)訓師(shi)，據(ju)統計，世界500強(qiang)企業(ye)中(zhong)超過300家接受過她(ta)(ta)的(de)(de)訓練。進一步證明與(yu)(yu)奠定了(le)譚老師(shi)在(zai)領(ling)導力(li)(li)發展領(ling)域的(de)(de)卓絕地(di)(di)位。
怎么提高創新思維管理能力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2407.html
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