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中國企業培訓講師
企業安全、環境(EHS)系統化實戰訓練
 
講師(shi):陳秀明 瀏覽次數:2625

課程描述INTRODUCTION

EHS環境,企業安全公開課程培訓班

· 車間主任

培訓講師:陳秀明    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

EHS環境,企業安全公開課程培訓班

【課程概述】
環境健康安全(EHS)在現代企業的正常運營中起著越來越重要的作用,專業的EHS管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要,他們需要掌握全面的EHS知識,豐富的管理經驗和溝通協調能力,堅韌的毅力和持之以恒的決心,才能肩負起傳播企業文化和EHS理念傳播的重任。以下問題都是EHS管理者在日常工作中必須要面對的課題:
如何建立起系統的、有效的EHS管理體系,盡可能的降低風險,控制環境安全事故的發生?
如何避免EHS好像你一個人事的尷尬?
如果做好現場崗位EHS的有效管理?
如何拓展員工知識,做好EHS培訓并改進員工對待環境安全管理的態度?
如何得到管理層的支持,讓管理者能參與到EHS管理中來?
因此,EHS管理者既要提升專業技術知識,更要提高人員管理的軟技能,在充分理解每一項工作的意義后,讓工作變得卓有成效,讓自己的得到更大發展空間。
本(ben)次培訓(xun)(xun)既有企業(ye)(ye)EHS文化、相關法規和(he)理(li)(li)論知識的(de)(de)介(jie)紹(shao),又有實際案例的(de)(de)分析與演練,更會系(xi)統地介(jie)紹(shao)先進的(de)(de)EHS體系(xi)和(he)跨國公(gong)司(si)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)經驗(yan),并(bing)結(jie)合(he)培訓(xun)(xun)師十(shi)幾年(nian)來多(duo)家跨國公(gong)司(si)環(huan)境(jing)健康安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)經驗(yan),和(he)學員(yuan)共同分享交流(liu)先進的(de)(de)EHS理(li)(li)念和(he)管(guan)(guan)理(li)(li)技術,開闊學員(yuan)的(de)(de)視角,提高管(guan)(guan)理(li)(li)經驗(yan),促(cu)進企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)績效的(de)(de)提高。

【課程特色】
實戰的管理工具:如何事半功倍的提升EHS績效,在于提高企業各級管理者和員工的參與度。課程中,將著重講解*研發的“四巧運用”、“風險系統控制”、“EHS管理體系模型”、“EHS審核技術”等實戰型管理工具,指導學員達成此目的。
責任體系構建:責任書年年簽訂,但推諉扯皮現象依然普遍,EHS仍承擔較大風險,這樣的現象嚴重阻滯了EHS績效提升。本課程將從“職責”、“績效”、“考核”三個維度,讓企業高層、管理層、班組長、作業人員及EHS人員各司其職,共同提升EHS績效。
EHS管理體系構建:建立EMS、OHSAS或安標體系,以應付審核為目的的企業普遍存在。如何建立體系既能通過評審,又能讓企業EHS工作按要求運行起來,課程中*研發的“五基”體系構建法,一定能幫到你。
設計EHS人員(yuan)成(cheng)長路徑(jing):企業(ye)EHS管理(li)應(ying)從“被動管理(li)”、“守法(fa)”、“體系構建(jian)”、“執行文(wen)化培養”、“EHS文(wen)化形(xing)成(cheng)”等(deng),循序漸進(jin)的向前推(tui)進(jin),而(er)EHS管理(li)者(zhe)也應(ying)該在不同(tong)(tong)階段扮演不同(tong)(tong)角色。課程中將指導其在不同(tong)(tong)階段的角色定(ding)位與履(lv)職。

【課程收獲】
風險系統控制:掌握基于風險識別、風險控制、作業指導書編制、考核試卷、目視化等系統的控制技巧,提升風險控制的實戰能力
EHS體系構建:掌握EHS體系構建技巧和EHS法律法規、EHS職責、目標指標等關鍵工具的使用技巧,提升EHS管理者在企業的影響力,提升工作效率
文(wen)化(hua)構(gou)建:掌(zhang)握EHS文(wen)化(hua)的(de)構(gou)建和(he)(he)EHS宣傳、活動開展的(de)軟技能(neng),促進EHS文(wen)化(hua)的(de)逐步形成高(gao)效溝(gou)(gou)通技巧掌(zhang)握EHS管(guan)理中,不同部門、上下級(ji)人(ren)員的(de)溝(gou)(gou)通和(he)(he)問題應對技巧,讓更多人(ren)主動參與到EHS工(gong)作中來

【課程大綱】
主題一:中國EHS管理現狀

a)安全生產發展狀況與中國安全生產現狀
b)職業病防治發病情況與企業職業病管理現狀
c)我國地理環境污染狀況
d)案例:EHS事故對企業的影響
e)國內企業EHS管理的五大缺陷
f)EHS管理中的費用曲線模型
g)時代呼(hu)喚專(zhuan)業(ye)EHS管理人(ren)員

主題二:EHS專業人員能力模型
a)EHS專業人員需要改變的問題現狀與角色錯位
b)案例:忙碌的EHS經理
c)EHS專業人員三大角色
d)做好管理層的參謀
e)案例:項目申請報告的“三有”編寫原則
f)擔當EHS體系設計師
g)EHS專業人員三角能力模型
h)EHS專業(ye)(ye)人員基本(ben)職業(ye)(ye)素養

主題三: EHS管理體系構建
a)EHS管理體系設計
EHS體系構建模型
EHS體系的文件架構
EHS職責和活動矩陣模型
EHS體系二級文件編寫的五個原則
程序文件編寫之流程圖繪制技巧
演練:基于法律法規的程序文件編織
b)EHS法律法規管理
法律法規在EHS體系中的三大作用
法律法規管理基本流程
適用法律法規評價與公司合規性評審
c)EHS責職、目標與績效系統設計
研討:如何避免各部門各門在EHS執行中推諉、扯皮
EHS KPI體系設計:確定目標,展示績效
EHS目標的設計:基于職責,結果與過程兩個緯度
讓部門動起來:充分運用EHS目標的溝通技巧
案例演練:基于部門職責繪制部門績效管制圖
EHS績效考核與履責溝通
d)EHS檢查的實施
EHS檢查的目標與參與者
EHS檢查的三項準備
讓EHS檢查更實效:立體式查檢表設計
EHS檢查閉環
為決策者提供關鍵依據:柏拉圖在EHS檢查中的運用
e)EHS應急體系設計
研討:小偷入室盜竊,進屋以后最先干什么?
預案的必要性
預案架構
研討:根據提供信息,進行案例研討
預案編寫步驟
事故響應級別
應急救援設備與物資儲備和管理
如何編制應急預案
企業需要考慮的常見應急事態
編制預案的基本原則
f)變更管理的實施要領
g)三同時實施流程與(yu)基本要(yao)求

主題四:基于EHS因素的系統控制
危險源辨識與風險評估
崗位操作步驟劃分技巧
危險源認知與危險源辨識技巧
核心:危險源的特點與危險源的四種方法
演練:危險源識別與控制
風險評估基本方法與原則
風險評估范例:厄姆雷特評價法與矩陣法
基于“源”因分析制定控制對策
危險源治理模型
更新記錄的時機與原則
基于流程實施的環境因素識別
重要環境因素評估方法
編制一線員工可參與的環境控制措施
a)EHS因素相關作業指導書編制與現場目視化
案例:不實用SOP僅僅用于應付審核
一套足以:將EHS作業指導書融入實際工作
作業指導書辨識過程中的三大關注因素與五大原則
目視化的意義
*研發:目視化在EHS管理中運用
案例:EHS現場標識的標準化編制技巧
b)EHS培訓與督導體系構建
崗位培訓在EHS管理中的重要性
如何建立有效的崗位EHS培訓
基于TWI課程體系的崗位EHS培訓方法
顛覆傳動模式:行為安全管理(BBS)在EHS管理中的有效運用
糾正員工行為五步法
罰(fa)款(kuan)不是處(chu)罰(fa)的(de)全部(bu):正確認知處(chu)罰(fa)行為

主題五:EHS文化構建
a)文化的定義與理解要領
b)案例:文化部的核心職能
c)基于行為習慣培養團隊文化
d)案例:長城汽車企業文化形成借鑒
e)常見EHS改善活動
不僅僅是一種形式:EHS活動的意義
案例:實效EHS活動的五大展現形式
小傷害、小事故提報
合理化建議
f)EHS宣傳與活動的開展要領
EHS宣傳的目標
EHS宣傳的常見展現形式
宣傳的八字方針

主題六:EHS管理者溝通技術
a)不再有隔閡:EHS人員的高效溝通技巧
溝通的原理:接受與認可
彼此理解和接受:高效溝通的目的
EHS管理者的痛:部門的參與度與溝通
研發:EHS高效溝通的三個要素和八個策略
讓更多人接受:EHS人員的四大溝通對象與溝通策略
b)EHS管理中的問題應對與技巧
巧用老板:如何讓老板關注EHS管理績效
巧用報表:EHS KPI設定與運行監測
巧用案例:EHS管理人員如何運用壓力管理
巧(qiao)用氛圍:如何讓全員(yuan)參與EHS管理

課后跟進
課后資料
視頻資料應急預案演練與執行啟示(2篇)登高事故應急知識(1篇)
受限空間應急知識(2篇)辨識什么是危險源(1篇)(現場拍攝視頻)
危險源治理(2篇)員工行為糾正(2篇)
文件表單法律法規一覽表 法律法規合規性評審報告
食物中毒專項應急預案   電器火災現場處置方案
天然氣專項檢查表 液化氣專項檢查表
液氨專項檢查表   液氨制冷場所專項檢查表
行車作業危險源辨識  行車作業安全須知
行車作業重要風險分析與培訓記錄  行車作業試卷   行車作業OPL
課后輔導
現場指導無
練習指導(dao)(dao)提(ti)供應急預案(an)編制或危險源(yuan)辨識系統轉換輔導(dao)(dao)一次(郵件輔導(dao)(dao))

EHS環境,企業安全公開課程培訓班


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已開(kai)課(ke)時間Have start time

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陳秀明
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