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領導力發展戰略培訓課程大綱

培訓收益：
在導師的引導和教練輔導下，學員現場小組PK，實踐戰略分析工具PEST分析和價值鏈分析，戰略制訂和選擇工具SWOT分析，戰略實施工具平衡計分卡，從外部環境到內部資源，從企業憲章到目標、戰術設計，再到PDCA的績效管理，系統體驗戰略制訂、實施的過程，從而開發戰略性、系統性思維的能力，同時學員之間，小組之間互相學習；
通過大自然冥(ming)想，在現場幫助學員集(ji)體減壓，并且探索自己的腦心腹。

課程大綱
第一天 培養戰略性思維的高階領導I
一、“讓我們一起制訂戰略”I--外部分析
.戰略管理全流程
我們在哪里？
我們要去哪里？
我們如何去？
.我們在哪里？1--外部分析
外部環境掃描--PEST分析
PEST分析示例
.現場開展PEST分析
1、講授法、學員體驗
2、互動提問法
3、行動學習—團隊競賽自主開展
PEST分析，導師糾偏(pian)、輔導、團隊展示(shi)、小組之間(jian)互相學習(xi)、導師點評

二、給自己一份關愛
.大自然冥想減壓
冥想訓練，自我探索腦心腹
三、“讓我們一起制訂戰略”II--內部盤點
.我們在哪里？2--內部分析
內部資源盤點--價值鏈分
價值鏈分析示例
.現場開展價值鏈分析
.價值鏈的基本活動和支持性活動評估
1、講授法、學員體驗
2、互動提問法
3、行動學習—
 團隊(dui)競賽自主開展價值(zhi)鏈分(fen)析，導(dao)師糾(jiu)偏、輔導(dao)、團隊(dui)展示、小(xiao)組之間互相(xiang)學習、導(dao)師點評

四、“讓我們一起制訂戰略”III--組織憲章
.我們要去哪里？--組織憲章
愿景
“創造強有力的共同愿景”練習
愿景陳述示例
使命
使命陳述示例
價值觀
價值觀陳述示例
.現場制作愿景、使命、價值觀陳述
.一天內容總結，提供參考資料
1、講授法、學員體驗
2、互動提問法
3、組織憲章冥想訓練
4、行動學習—團隊競賽自主制(zhi)作愿景、使命、價值(zhi)觀(guan)陳述，導師糾偏(pian)、輔(fu)導、團隊展示、小(xiao)組之(zhi)間互(hu)相學習、導師點評

第二天 培養戰略性思維的高階領導II
五、“讓我們一起制訂戰略”IV-- SWOT分析制訂戰略
.我們如何去？1--SWOT分析
戰略制訂--SWOT分析
SWOT分析制訂戰略—戰略地位評價矩陣
SWOT分析示例
.現場開展SWOT分析，制訂戰略
1、講授法、學員體驗
2、互動提問法
3、行動學習—團隊競賽自主開展SWOT分析，制訂戰略，導師糾偏、輔導、團隊展示、小組之間互相學習、導師點評
六、給自己一份關愛
.大自然冥想減壓
冥想訓練，自我探索腦心腹

七、“讓我們一起制訂戰略”V--平衡計分卡
.我們如何去？2--平衡計分卡
戰略執行--平衡計分卡
平衡計分卡的戰略圖
平衡計分卡的戰略圖示例
平衡計分卡從目標到指標
平衡計分卡從目標到指標示例
平衡計分卡的示例
.現場制作戰略圖、平衡計分卡
.兩天內容總結，提供參考資料
1、講授法、學員體驗
2、互動提問法
3、行動學習—
團(tuan)隊競賽(sai)制作戰(zhan)略圖、平衡計分(fen)卡和戰(zhan)略行(xing)動計劃表，導(dao)師糾(jiu)偏、輔導(dao)、團(tuan)隊展示、小組之間互相學習、導(dao)師點評

領導力發展戰略培訓課程大綱